Детский рисунок
Мэрилин Дж. С. Гудмен
0
(0)
Это бета-версия LiveLib. Сейчас доступна часть функций, остальные из основной версии будут добавляться постепенно.
Мэрилин Дж. С. Гудмен
0
(0)

Хорошее и понятное руководство для родителей и педагогов, дополненное многочисленными и качественными иллюстрациями, без сильного углубления в психологию и шаблонных методов подхода к детям.
Единственный минус (возможно только для меня) – это выбор материала для обложки, то есть такую книгу лучше читать дома, а не брать с собой в дорогу.
Моменты, на которые я обратила внимание:
"Детские рисунки часто очаровывают нас своей наивностью или свидетельствами большого художественного таланта, однако их ни в коем случае нельзя оценивать с точки зрения представлений об эстетике, принятых в мире взрослых, поскольку ребёнок смотрит на мир совершенно другими глазами."
"Подростки очень критично относятся к своему творчеству и стараются изображать вещи 《правильно》."
"Дети будут рисовать то, что им интересно."
"Говард Гарднер в книге 《Искусные каракули》 различает на стадии простейших форм детей – 《декораторов》, интересующихся орнаментами, цветами и фигурами, и детей – 《драматургов》, увлеченных действиями, приключениями и динамичным сюжетом."
В погоне за попыткой правильно нарисовать детали (волосы и одежда), в том числе и рисование по фотографии, отрицательно сказываются на приобретённых ранее навыках наблюдения.
И закончу любимым тезисом :
"Эстетические представления взрослых и детей не совпадают. Для дошкольников выставленные в музеях полотна не являются искусством : они считают таковым собственные творения."
Это бета-версия LiveLib. Сейчас доступна часть функций, остальные из основной версии будут добавляться постепенно.
Мэрилин Дж. С. Гудмен
0
(0)

Хорошее и понятное руководство для родителей и педагогов, дополненное многочисленными и качественными иллюстрациями, без сильного углубления в психологию и шаблонных методов подхода к детям.
Единственный минус (возможно только для меня) – это выбор материала для обложки, то есть такую книгу лучше читать дома, а не брать с собой в дорогу.
Моменты, на которые я обратила внимание:
"Детские рисунки часто очаровывают нас своей наивностью или свидетельствами большого художественного таланта, однако их ни в коем случае нельзя оценивать с точки зрения представлений об эстетике, принятых в мире взрослых, поскольку ребёнок смотрит на мир совершенно другими глазами."
"Подростки очень критично относятся к своему творчеству и стараются изображать вещи 《правильно》."
"Дети будут рисовать то, что им интересно."
"Говард Гарднер в книге 《Искусные каракули》 различает на стадии простейших форм детей – 《декораторов》, интересующихся орнаментами, цветами и фигурами, и детей – 《драматургов》, увлеченных действиями, приключениями и динамичным сюжетом."
В погоне за попыткой правильно нарисовать детали (волосы и одежда), в том числе и рисование по фотографии, отрицательно сказываются на приобретённых ранее навыках наблюдения.
И закончу любимым тезисом :
"Эстетические представления взрослых и детей не совпадают. Для дошкольников выставленные в музеях полотна не являются искусством : они считают таковым собственные творения."
Ваш комментарий
, чтобы оставить комментарий.
Комментарии 0
Ваш комментарий
, чтобы оставить комментарий.