Рецензия на книгу

• 

  Julietta_Vizer

  17 апреля 2022

  Прочитав «Зулейха отрывает глаза», не обошла вниманием и второй роман Гузели Яхиной. Обычно после первого успеха следующая работа может казаться не такой глубокой и весомой. Но не в этом случае. Вновь Гузель Яхина мастерски выписывает роман, живо, ярко, литературно четко, стилистически безупречно… ощущение, что, читая, просто закроешь глаза и увидишь все это воочию. Несмотря на обилие «сказочности» в произведении, фантасмагоричных зарисовок и нереальных ощущений, видений главного героя, тема в нем поднята очень важная и животрепещущая – Немецкое Поволжье в период с 1918 по 1938 год. Маленькие люди, маленькая немецкая колония Гнаденталь в бывшей до революции Царской России и ставшей после неё Советской. Как и чем живут эти люди, догадываются ли они, что происходит в большой стране, ведь быт и уклад у них очень уединенный, изолированный. Всё население колонии говорит на немецком языке (так было еще во времена императрицы Екатерины II, которая и открыла немецким колонистам дорогу в Россию), имеется у них своя школа и церковь. Вот в школе то и трудится простым шульмейстером (учителем) 32-летний Якоб Иванович Бах. Выполняя свою работу машинально и педантично, он «разучился слышать звуки собственной жизни», забыв, что «он и сам – часть этого мира». В работе пленит его «высокий немецкий», цитировать классику он рад всей душой, а вот разговаривать с людьми простым языком – увольте. «Язык застревал на каждом слове и лип к нёбу», потому учитель предпочитал быть один, наедине со своей душой или устремлялся к Волге и слушал ее. Вообще, надо отметить, что тема воды в романе, тема реки, матери, основы, защитницы и кормилицы – проходит красной нитью через все произведение. Может для Волги все люди – дети её, всех она принимает, со всеми готова поговорить…?
  В одночасье расписанная до мелочей жизнь Баха меняется – в нее входит любовь. Он обретает ее в лице своей новой ученицы, которой даёт частные уроки на уединённом хуторе, расположенном на другом берегу Волги. Воспитываемая деспотичным отцом и старухой Тильдой, нежная и чистая Клара сбегает от них, когда те собираются вернуться на историческую родину в Германию.
  Общество не принимает Клару и Баха, и они решают удалиться от людей, перебравшись на тот самый заброшенный хутор. Они отворачиваются от мира, и Бах окончательно теряет потребность в речи. Его уста смыкаются, из них может вырваться разве что невнятное мычание, однако ум и память остаются ясными. Смерть Клары и рождение их дочери Анны (Анче, как потом про себя будет звать ее Бах) живой нитью незримо связывает всех троих.
  Ответственность за малышку и необходимость доставать для нее свежее молоко побуждает Баха «выйти в люди» - он начинает сотрудничать с партийным работником колонии, немецким коммунистом, изуродованным от рождения горбуном Гофманом, для которого пишет сказки. Сказки, которые так нужны простым людям. Сказки, которые таинственным счастливым, а зачастую и трагическим образом претворяются в жизнь. Вот так онемевшими устами Бах «рассказывает» нам о голоде, мертвецах, небывалых урожаях, карликах и великанах…
  Особое место в романе занимает политическая тема, в частности, образ Сталина. Мы видим «угасание» и смерть одного вождя и приход к власти другого. Не тот ли это строгий и деспотичный отец, в котором так отчаянно нуждается все общество в целом и каждый «маленький» человек в отдельности? Маленький человек, которого автор сравнивает с немой рыбой или пугливой мышью. А вождь – не он ли тот самый великан, который семимильными шагами идет по огромной стране, а под ногами у него проплывают целые города, села, деревни, народы и национальности?
  Все это метафорично, но очень четко дублирует серьезную авторскую мысль: «революцию в России свершила идея, воплотившись, по стечению обстоятельств, в маленьком, не очень здоровом человечке с повышенной работоспособностью и незаурядным ораторским талантом и пронеся его, подобно комете, через все трудности и опасности: аресты, ссылки, предательства, покушения. Не было бы его – был бы у страны другой вождь выше или ниже ростом, светлее или темнее волосами».
  Пока обычный маленький человек пассивен и нерешителен, живет в страхе, ведом навязанными идеалами и стереотипам, он будет бесконечно страдать и терпеть, верить в сказки. Душа каждого такого «ребенка» должна повзрослеть, чтобы обрести мудрость, покой и целостность, способность брать на себя ответственность.
  Сможет ли Бах взять на себя ответственность за единственную дочь, вынужденную расти и жить в немоте и изоляции? Заговорит ли Анче, сможет ли найти себе место в большом мире? Что станет с немецкими колониями и немцами Поволжья? Обретет ли Бах сына в лице приблудившегося киргизского беспризорника Васьки? Что вообще здесь реальность, а что метафора, вымысел, олицетворение? Роман оставляет много мыслей, сочетающихся с реальным сопереживанием и каким-то сказочным, нереальным послевкусием…

  0

  47