Уроки французского
Валентин Распутин
0
(0)
Это бета-версия LiveLib. Сейчас доступна часть функций, остальные из основной версии будут добавляться постепенно.
Валентин Распутин
0
(0)

Замечательный рассказ.
Послевоенное голодное время.
Одиннадцатилетний мальчик из сибирской деревни едет учиться в школу за пятьдесят километров от дома. Квартируется у маминой знакомой, но вот еду себе добывать приходится самому.
Кое-что с оказией передает мама, но этого не хватает.
Плюс добавляется чувство одиночества и тоска по дому.
Вернуться домой невозможно - ведь родные в него верят и во многом отказывают себе ради его учебы. Приходится рано взрослеть и самостоятельно искать варианты выживания, далеко не всегда разрешенные и безопасные для ребенка.
Вынужденное взросление мальчика описано очень хорошо, но не оно стало для меня главным в рассказе.
Действительно поразило поведение учительницы французского Лидии Михайловны.
Это не просто учитель, а педагог с большой буквы.
Проблемы мальчика видели многие, но только она не осталась безучастной к его судьбе.
И несмотря на свой юный возраст смогла тонко и ненавязчиво не только посочувствовать своему ученику, а по-настоящему ему помочь.
При этом нисколько не ущемляя его самолюбия и гордости.
Один раз случился небольшой прокол: кто ж знал, что в деревне мальчика не бывает макарон и гематогена. Лидия Михайловна не опустила руки, продолжила помогать своему ученику ценой своей репутации и работы в школе.
Далеко не каждый смог бы так. Идеальный портрет учителя получился.
Это бета-версия LiveLib. Сейчас доступна часть функций, остальные из основной версии будут добавляться постепенно.
Валентин Распутин
0
(0)

Замечательный рассказ.
Послевоенное голодное время.
Одиннадцатилетний мальчик из сибирской деревни едет учиться в школу за пятьдесят километров от дома. Квартируется у маминой знакомой, но вот еду себе добывать приходится самому.
Кое-что с оказией передает мама, но этого не хватает.
Плюс добавляется чувство одиночества и тоска по дому.
Вернуться домой невозможно - ведь родные в него верят и во многом отказывают себе ради его учебы. Приходится рано взрослеть и самостоятельно искать варианты выживания, далеко не всегда разрешенные и безопасные для ребенка.
Вынужденное взросление мальчика описано очень хорошо, но не оно стало для меня главным в рассказе.
Действительно поразило поведение учительницы французского Лидии Михайловны.
Это не просто учитель, а педагог с большой буквы.
Проблемы мальчика видели многие, но только она не осталась безучастной к его судьбе.
И несмотря на свой юный возраст смогла тонко и ненавязчиво не только посочувствовать своему ученику, а по-настоящему ему помочь.
При этом нисколько не ущемляя его самолюбия и гордости.
Один раз случился небольшой прокол: кто ж знал, что в деревне мальчика не бывает макарон и гематогена. Лидия Михайловна не опустила руки, продолжила помогать своему ученику ценой своей репутации и работы в школе.
Далеко не каждый смог бы так. Идеальный портрет учителя получился.
Ваш комментарий
, чтобы оставить комментарий.
Комментарии 0
Ваш комментарий
, чтобы оставить комментарий.