Рецензия на книгу

• 

  Аноним9 августа 2021 г.

  В школе я очень любила это произведение. Помню, после прочтения я накатала самое большое в классе сочинение, потому что была под огромным впечатлением.

  Свежий взгляд в осознанном возрасте того же самого не увидел, хотя и в этот раз я не разочаровалась, не закрыла с недовольством книгу, не пожалела, что взяла её снова.

  Помню, считала Печорина настоящим героем своего времени. Он не боялся идти против системы, говорить об этом. Не боялся он и «брать своё» в отношении невинных дам, что по тем временам действительно «геройский» поступок. Он восхищал своей самоотверженностью, своим отношением к жизни — не загадывал наперёд, а жил сегодняшним днём. Разве не это нужно подросткам — человек, который поступает так и остаётся практически безнаказанным? Разве не такой ориентир нужен тем, кто пытается самовыражаться, пытается быть услышанным, пытается найти себя? Думаю, примерно такой и требуется, каким был Печорин.

  Само собой, это только юношеское видение. Во взрослом возрасте совершенно иначе воспринимается отношение Печорина к жизни, к правилам, к девушкам. Его становится в какой-то степени жалко, ведь он потерянный. Даже оторванный, хотя вокруг него всегда найдутся те, кто будем им восхищаться.

  После повторного прочтения у меня возник один вопрос — люди, которые включили «Героя нашего времени» в школьную программу, какую цель преследовали? Пробудить чувства детей этой книгой, или наоборот, отрезвить их? Те, кто ввёл эту книгу в программу, надеялись на взрослый взгляд, или на тот самый детский?

  Если что, это не осуждение, а здоровое любопытство, вызванное прекрасным произведением.
  

  
  

  16

  1,5K