Рецензия на книгу

• 

  Аноним26 февраля 2021 г.

  Что у Пулмана выходит просто великолепно, так это проработка миров. Они настолько живые и яркие, что в них моментально проваливаешься с головой и... проезжаешь свою остановку, забываешь поесть и поспать.
  А до чего же красиво, тонко и ненавязчиво он знакомит подрастающее поколение с миром нашим, привычным, его устройством и порядками, передает опыт и этические принципы, предостерегает от ошибок, рассказывает о чуде существования жизни, об этом хрупком равновесии и невероятном везении, о дуализме души и тела, о смерти. Привлекает он внимание и к экологии. К тому, насколько сильно мы зависим от окружающей среды и как важна для всех живых существ гармония с природой, будь то бронированный медведь, представитель народа мулефа из параллельного мира или человек.
  У Пулмана своя философия, близкая к индивидуализму, свое представление о мире и нашем в нем месте. И всем этим он щедро и ненавязчиво делится с читателями. Без лишнего морализаторства и догматики, развлекательно и захватывающе в форме притчи-сказки о взрослении, множественности миров, о многообразии жизни, о свободе. Он говорит с детьми на их языке без снисходительности и заумности, признает за подростками право принимать решения и нести за них ответственность, право на истинную любовь, в конце концов. И в его трилогии при желании можно найти совет, утешение и поддержку на любой жизненный случай.
  
  

  
  Может быть, иногда мы не поступаем правильно, потому что неправильное кажется более опасным, а мы не хотим выглядеть трусами и поступаем неправильно только потому, что это опасно. Нам важнее не выглядеть трусами, чем правильно рассудить.
  
  Когда выбираешь один образ действий из многих возможных, те, от которых ты отказался, сдуло, словно они и не существовали. А цепляться за их существование - значит, ничего не сделать.
  
  Тот, кто живет в мире, обязан видеть и чувствовать, слышать, любить и узнавать новое.

  По-моему, это лучшая часть трилогии. И я бы хотела, чтобы именно такие книги составляли школьную программу по литературе, да.

  8

  348