Отзывы о книге Песчаная учительница
nika_817 ноября 2020Смутное время в пустынных песках
После дождя всегда приходит радуга. (с)
Уже начало этого короткого рассказа ненавязчиво сообщает о корневых проблемах в стране, только пережившей мощное социальное землетрясение и продолжающей испытывать тяжёлые потрясения.
Отец-учитель не разъяснял девочке событий, жалея её детство, боясь нанести глубокие незаживающие рубцы её некрепкому растущему сердцу.
Жизнь героев, полная неясностей и стараний улучшить условия бытия, будто заносится песком. От него невозможно очиститься, несмотря на все усилия. Пустыня как аллегория неумолимой силы, которая не даёт свежему порыву изменить географию, реальную и метафорическую. Борьбу с недобрым климатом, когда летом не легче, чем зимой, взваливает на себя молодая учительница, которую сразу после окончания курсов направили работать в школу в «село Хошутово, на границе с мертвой среднеазиатской пустыней». Инициативная и решительная Мария Никифоровна пытается организовать жителей села в сообщество, в котором каждый из них заживёт «спокойнее и сытее». Для этого всем нужно объединить усилия и усовершенствовать пустынную степь… Мария Никифоровна вычитала, что посевы, заключенные меж полосами сосновых насаждений, дают удвоенные и утроенные урожаи, потому что дерево бережет снежную влагу и хранит растение от истощения горячим ветром.
Не все ценят плоды бурной деятельности смелой героини, которой, по всей видимости, удалось на время организовать сельчан в единый организм. В их тесный мирок пожаловали кочевники.
Безветренная в этот час степь дымилась на горизонте: то скакали тысячи коней кочевников и топтались их стада.
Мотивацию «зажатых в барханы песков» кочевников можно понять. Они живут по привычным им лекалам на своей степной родине.
Имеет ли смысл что-то предпринимать, если добытые потом и кровью результаты могут быть сметены всего за несколько дней? В силах ли один человек, даже если он обладает «крепкой, весёлой, мужественной натурой», существенно изменить положение дел в определённом месте в конкретный момент времени? Платоновская учительница делает свой выбор - совершать то, что возможно здесь и сейчас, в рамках отведённой ей топологии. Пусть успех гарантировать никто не может, а время предательски утекает. Вероятно, рассмотренных двух-трёх лет недостаточно, чтобы жизнь стала другой в Хошутове и много где ещё… нужно, чтобы поменялось мировоззрение людей, произошёл сдвиг в системе ценностей. Как бы там ни было, такие люди, как Мария Никифоровна, нужны. Её можно назвать деятельной идеалисткой, которая не позволяет себе унывать. Она не только верит в прогрессивные изменения, но и готова для этого годами трудиться, и трудиться с радостью. В рассказе также затрагивается тема неприятия новых советских порядков вдалеке от политического центра. Местный вождь, как замечает Мария, умнее представителя государственной власти, который формально ответственен за происходящее в селе.
Несмотря на свою суровую аскетичность, пустынный пейзаж может завораживать. К тому же где-то там в песках, должно быть, затаился благословенный оазис. И потом, стали бы герои рассказа ценить зелёные насаждения, если бы не понимали, каких затрат стоит вырастить их в таком климате?
109 понравилось3,3K
Комментарии 2
Ваш комментарий
, чтобы оставить комментарий.
Ник, неожиданно) Спасибо за благодарность)
Жизнь героев, полная неясностей и стараний улучшить условия бытия, будто заносится песком. От него невозможно очиститься, несмотря на все усилия. Пустыня как аллегория неумолимой силы, которая не даёт свежему порыву изменить географию, реальную и метафорическую.Здорово, очень здорово уловила, Ник. Этот рассказ Платонова чуточку предвосхитил его же "смиренную прозу" конца 30-х годов. Тут дивный макрокосм и что-то Японское даже, почти медитативное. Осыпается... не только страна, революцией и безумием, но словно бы и сам мир рушится, построенный как бы из песка на берегу бездны.
Платоновская учительница делает свой выбор - совершать то, что возможно здесь и сейчас, в рамках отведённой ей топологии. Пусть успеха никто гарантировать не может, а время предательски утекает.И снова чудесно написала, Ник. Особенно понравилось про "здесь и сейчас". В некотором плане этот рассказ перекликается с философией экзистенциализма Камю с его "Сизифом". Гора стёрлась в песок, как и камень, который он втаскивал в буке бессмыслия и одиночества на гору. Удивительный подвиг женщины.. как бы души природы. А вообще интересна предыстория рассказа. Это ведь чуточку биография жены Платонова - Марии. Когда он с ней познакомился, она чуточку писала сама и была учительницей. Несколько испугавшись той бездны души и любви, с которыми пред ней явился Платонов, она захотела уехать куда-то: уехала в далёкую глушь учить детей. Но Платонов и там её нашёл. Пешком)) И письмами.
Как бы там ни было, такие люди, как Мария Никифоровна, нужны. Её можно назвать деятельной идеалисткой, которая не позволяет себе унывать.Вспоминается известный стих Заболоцкого
Чудесный аккорд окончания рецензии) Ник, а ты как думаешь, почему Платонов дал Марии такую фамилию - Нарышкина? Платонов великий символист. Возможно, тут обыгрывается Елизавета Нарышкина, одна из первых декабристок, последовавшая за своим мужем в ссылку и глушь пустынную. Там они сделались благотворителями и преобразователями, почти учителями... жизни, помогая людям и детям.
Ника, огромное спасибо тебе за прекрасную рецензию! Сам боялся писать рецензию на этот рассказ. У меня с Платоновым особые отношения, ты знаешь, и каждая моя рецензия на его произведения выливаются часто в статьи почти что, что требует большой затраты сил. А так я спокоен, чудесная рецензия теперь есть на этот рассказ Платонова) Никуш, чудесного тебя вечера с оазисом луны среди звёздных песков)