Рецензия на книгу

• 

  dolli_k23 мая 2020 г.

  Время читать -- это всегда украденное время. (Как, впрочем, и время писать, время любить.)
  У кого украденное?
  Скажем, у обязанности жить.

  Невероятная книга! Особенно она полезна родителям и учителям, которые хотели бы привить редбёнку любовь к чтению. Но она также будет интересна и всем книголюбам, которые смогут посмотреть на процесс чтения как-то по-новому, понять, зачем и почему мы читаем.

  Автор пытается проанализировать, почему ребёнок, который с таким упоением слушал сказки в детстве, как восторженно учил буквы, теперь не может продраться сквозь соединения слов к смыслу произведения. Даниэль Пеннак иронизирует над тем, как взрослые, сами сидя перед телевизором, рассуждают о том, что молодое поколение нынче не то, не читает книг, а только сидит перед телевизором. "А вот мы в их возрасте! Это сейчас много дел, времени нет и тд и тп" А как вы думаете, можно ли приучить ребёнка к чтению, не читая самому?

  Мне очень понравились его мысли насчёт системы образования, которая направлена лишь на развитие конкурентоспособности -- то есть, сдачи экзаменов, зачётов и контрольных. Она заставляет детей бояться неправильного ответа о произведении. А кто при таком давлении попробует хоть допустить мысль о том, что чтение может принести наслаждение, а не стресс? Я бы тоже, если честно, не очень наслаждалась бы историей, если бы приходилось постоянно думать о том, что нужно понять каждый символ так, как интерпретировали его критики, иначе получу плохой балл, а родители будут недовольны. Я очень благодарна, что у меня были преподаватели, которым можно было сказать свою собственную мысль о произведении, а не перессказывать мысли критиков. Ведь каждый воспринимает символы по-разному, в зависимости от его опыта. Я считаю, что нет неправильных мыслей о книгах. И они могут нам не нравиться. Жаль, что в школе об этом не говорят.

  В общем, очень крутая книга, которую я бы хотела иметь в своей библиотеке.

  16

  486