Рецензия на книгу

• 

  karolenm21 ноября 2011 г.

  Дети, сегодня я прошу вас вспомнить о таком понятии, как милосердие!

  
  
  

  В ответ на эту просьбу половина нашего класса «Е» весело заржала. Другая половина, та, у которой сохранились мозги, насторожилась. И было отчего. Я думаю, что в тот день это самое слово – «милосердие» – прозвучало в стенах нашего класса впервые за все семь лет, которые мы провели в школе

  
  

  Милосердие-потому что в класс с "особенной" программой поступил новый ученик-Мальков Юра, мальчик с диагнозом ДЦП.
  В "Компании уродов" прибавилось:
  они все "не такие" ненужные или лишние, у них "не такая" семья, как у Витьки и Митьки , или как у Таракана (пьют, бьют, гуляют); или же Стеша- Стефания -сама "не такая",слишком прекрасная внешне и отдаленная изнутри; Пашка Зорькин-уровень 5летнего ребенка , зато "кулаки по пуду";
  Пантелей-"смотрящий" за своими одногодками, но "идейный пацан";
  Мишаня Штекман (слабослышащий/слабовидящий) -мальчик из интеллегентной еврейской семьи;
  или Антонов Антон -вундеркинд с родовой травмой,влияющей на эмоционально-физическое состояние- 19 особенных семиклассников.
  Их не нужно просить, а

  
  

  жалеть людей нельзя – никому от этого пользы нет

  но по-своему принять и сделать своим эти дети -могут.
  "Паралитик Юра" отличается от всех остальных даже среди этих особенных детей, он может увести за собой в тот мир, который

  
  

  Ну, если в общем, то там исполняются желания…

  
  Что может там найти извечно голодный Зорька, или никому ненужная Витька? а слепой Мишаня, и не умеющий ходить Юра? и каковы они там? и-захотят ли они там остаться, или при выборе из своих желаний и жизней других они сделают другой выбор?
  Пусть их не берут на экскурсии ,и вообще программой для них ничего кроме чтения, письма и счета не предусмотрено, потому что "..класс "Д" называют долбанутыми, а класс "Е" ....", но они получше многих взрослых знают ,что такое Милосердие
  Мне искренне -Нет -не жаль!-хочется, чтобы не было "уродов",изгоев среди детей, среди людей.
  Чтобы не навешивались ярлыки.
  Чтобы не нужно было с детства уметь "быть сильными и постоять за себя".
  Чтобы не было нужды искать себя в своем собственном мире, и о школе нельзя было сказать:
  

  
  

  Школа пройдется по вам, как асфальтовый каток, и… И вы уже не сможете пользоваться розовыми очками…

  80

  925