Рецензия на книгу
Как роман
Даниэль Пеннак
marina-barnis25 октября 2011 г.Чтение, книги – все это очень культурно. И люди, даже не будучи особенно образованными, в большинстве своем понимают и осознают, что «читать» - это хорошо. Кто-то делит литературу на настоящую и ненастоящую, кто-то отдает предпочтение только определенным авторам или жанрам, кто-то читает все подряд… Но при этом каждый, наверняка, хочет, чтобы его ребенок был «читающим». Начитанность – черта человека, которую пытаются воспитать в своем ребенке многие родители.
В своем педагогическом эссе «Как роман» известный многим Даниэль Пеннак также касается этой темы. Чтение у детей и подростков. Существует, я уверена, множество статей и книг, которые, казалось бы, отвечают на вопрос «Почему мой ребенок не любит читать?» или «Как приучить детей к чтению?», однако полный, развернутый ответ, да еще и в форме эссе (которое приятно читать) дает именно Пеннак в своем потрясающем произведении «Как роман».
Актуальность поднятых вопросов – не единственное достоинство «Как романа». Примечательно, на мой взгляд, и то, что написано эссе хорошим, интересным, современным (но вместе с тем не засоренным) языком, в простой и доступной всем форме. «Как роман» можно читать не только родителям, но и самим детям – это эссе, по-моему, можно воспринимать и как текст, существующий отдельно от педагогики вообще. Любой читающий человек всегда поймет и оценит эту книгу.
Здесь о говорится не только о нежелании читать, но и о чтении в целом. «Глагол «читать» не терпит повелительного наклонения» - так начинает Даниэль Пеннак свое эссе. И уже с этих строк мы ныряем в целый мир чтения, исследуем потрясающий механизм поглощения книг, понимаем, почему дети (или даже взрослые) этого не любят, начинаем, мне кажется, любить книги и чтение еще сильнее…
Не обязательно быть настоящим, хорошим читателем, чтобы взять в руки «Как роман» Пеннака. Возможно, Вы станете истинным читателем именно после этой книги. Кого-то она научит, для кого-то станет обоснованием собственных мыслей, для кого-то инструментом педагогики (хотя сам автор пишет: «Убедительная просьба (умоляю!) не использовать эти страницы как орудие педагогической пытки»), а кому-то просто доставит удовольствие… Несколько мгновений радости от чтения 153-х страниц замечательной книги.
Хотелось бы привести одну цитату из этого эссе, наиболее запомнившуюся мне при чтении:«Неужели всему (нежеланию детей читать) виной телевизор?
Или, может, слишком визуальный двадцатый век? Слишком описательный девятнадцатый? А почему тогда заодно и не слишком рационалистический восемнадцатый, слишком классицистический семнадцатый, слишком возрожденческий шестнадцатый, слишком русский Пушкин, слишком мертвый Софокл? Как будто для разрыва отношений между человеком и книгой нужны века. Достаточно нескольких лет. Нескольких недель. Минутного недоразумения».
Что сказать на последок? Читайте. Читайте хорошие книги. Учитесь любить книги и получать от чтения удовольствие. И пусть «Как роман» Пеннака будет хорошей помощью Вам, в стремлении осознать все достоинства чтения и в стремлении научить настоящему чтению детей.111