Отзывы о книге Малахольная
sq5 ноября 2019Почему литературные способности почти не наследуются
Это сборник рассказов. Все про
морковьлюбовь. Интересно, что в одном из них и правда присутствует, кроме любови, ещё и морковь в виде овоща. Рассказы хорошие, все примерно одного уровня, написаны искренне, и это большой плюс. Подозрительна только какая-то похожесть всех историй. Есть всего две-три структуры, которые повторяются из раза в раз. Может, писатель начинающий? Юная девушка? Бог знает, а я не знаю о Галине Шестаковой ничего. Факт, что о мужчинах Галина Шестакова знает маловато. Если о девочках, девушках и бабушках она пишет подробно и убедительно, то ясно видно, что она не знает, что творится под черепной коробкой мужчины. Автор, разумеется, подозревает, что, кроме альфа-ритма, на энцефалограмме мужчины что-то ещё есть. Если бы не было, он не мог бы, например, повеситься. Но что именно? Это для Галины Шестаковой большая загадка, и это чувствуется. Получились истории исключительно женские, и это минус.Подобно начинающему писателю, автор допускает в свой вымышленный мир кое-какие несообразности. Я их заметил несколько. Самая яркая такая. Люська появилась на свет в каком-то неназванном городе. Учиться в библиотечный техникум поехала аж в сам Моршанск! Видимо, её город меньше Моршанска, никаких техникумов в нём нет. А потом возвращается домой и обнаруживает в родном "мегаполисе" аж целый НИИ со штатом научных работников. Бесспорно, законов физики такой поворот событий не нарушает, но какая-то несуразность просто торчит из страницы. Учёба другой девушки на доярку тоже не убеждает. Знаю я, как учатся на доярок: рано утром берётся ученица и молочная ферма, и к вечеру получи́те готовую доярку. Любовь к зверю и ласковые с ним разговоры нарабатываются уже в течение жизни, никакого специального городского обучения для этого не требуется. Похоже, Галина Шестакова видела коров только издали и думает, что овладеть премудростью доильного аппарата примерно так же сложно, как научиться управлять автомобилем на улицах Москвы.
А ещё знаете, почему музыкальные, шахматные и математические способности наследуются часто, а писательские почти никогда? Я знаю. Потому что писателю надо сначала осмотреться, научиться разбираться в людях, в том числе и не своего пола, надо жизнь узнать с разных сторон. Музыканту или математику всё это не обязательно, ему и генетических предрасположенностей бывает достаточно. В общем, Галине Шестаковой надо ещё пожить на свете, тогда со временем из неё, может быть, получится писатель.
Книгу почитать вполне можно. Думаю, свой opus magnum автор ещё напишет, если захочет. Ну и картинка в стиле Бэнкси на обложке симпатичная.
18 понравилось403
Комментарии 16
Ваш комментарий
, чтобы оставить комментарий.
Полностью согласна с тем, что с талантом в рассказах так же печально, как с практическими знаниями людей. Все их поступки какие-то странные! Люди себя так не ведут! Особенно люди адекватные! Мне кажется, Галина слишком долго убеждала всех, что она - этакая дворянка с батистовым платочком и оттопыренным мизинцем. Что-то вроде потомка какого-нибудь древнего дворянского рода - ведь это так утонченно! И так прекрасно ложится в картинку образа писателя! Если посмотреть на биографию писательницы - там и модель, и черт в ступе, и много чего еще! И все такое блаародно - утонченное! Видимо, Галина постепенно сама стала верить в то, что она - существо несколько иного порядка, чем все остальные. Это высокомерие отчетливо читается в ее произведениях. Только удивительно, как такой утонченный человек может писать с таким чудовищным количеством ошибок?!
Когда в рассказе про любовь появляется ещё и морковь как овощ - всегда страшно узнать то назначение, по которому эта самая морковь использовалась для той самой любви в те времена.
Что касается мотивации поступления в библиотечный техникум в Моршанске, заступлюсь за книгу. Там ведь основным, сколько понимаю, было "подальше от мамы". Не говоря уже о том, что в реальной жизни вступают в действие соображения, какие и вообразить постороннему трудно. Я, например, поступила после восьмого класса не в то педучилище, которое было в четырех остановках от дома, а в то, что в сорока четырех с пересадкой и обрекла себя на то, чтобы четыре года ежедневно тратить в день от двух с половиной до трех часов на дорогу только потому, что дальнее было более престижным и выпускало не только воспитателей, но и учителей начальной школы, и старших пионервожатых. Последняя профессия к моменту моего выпуска отмерла за ненадобностью. Что до учителя, то за четыре года непрестижный колледж возле дома позаботился о том, чтобы добавить их к своим воспитателям. Пример идиотически иррационального поведения. Однако свои резоны для него у меня были, и довольно крепкие.