Рецензия на книгу

• 

  MiramonPolyphones

  19 мая 2019

  скверность и удивительность реальности в одной книге.

  "Школа для дураков" - книга, написанная в 70-х годах прошлого столетия Сашей Соколовым, об истории жизни мальчика. Казалось бы, очень заурядно и обычно, ведь из книг о мальчиках можно составить целую библиотеку или архив с высокими книжными шкафами и бесконечными коридорами между ними. Однако, к счастью или сожалению, главный герой необычный, а можно даже сказать - удивительный. И нет, за его спиной нет крыльев или пропеллера, он не дружит с великанами и даже не избранный. Он страдает (а насколько вообще тут уместно это слово?) раздвоением личности, учится в школе для слабоумных детей, и тут отличаясь от окружающих, и стремится к справедливости. Для него не существует прошлого, настоящего и будущего, он живет где-то между времен, хватая из каждого только самое удивительное. Герой, словно канатоходец в пресловутом цирке, колеблется на грани между хорошим и плохим, прошедшим и тем, что будет, гениальностью и безумием, забавным и трагическим.
  Свою болезнь - запоминать лишь то, что впечатляет его сознание - подросток считает наследственной. Его бабушка тоже забывала все и вся, когда была занята рассматриванием прекрасного. Лечащий врач мальчика считает, что тому стоит воздерживаться от излюбленных поездок на дачу, но, увы, сравнимо с зависимостью от наркотических веществ, герой не может отказаться от красоты.
  Выше уже было упомянуто, что для мальчика не существует конкретики во времени, поэтому у книги нет никакой последовательности. Воспоминания смешиваются с действительностью, создавая действительно полное погружение в книгу и подобающую ей атмосферу. Вся эта неопределенность может несколько пугать, может несколько дезориентировать, но зыбкость времени и нашей реальности является неотъемлимой частью романа.
  Нельзя не упомянуть о также горьких событиях в жизни героя. Например, о безнадежной любви к преподавательнице ботаники, о смерти учителя географии, на которого он (гг) ровнялся. До чертиков унизительным моментом в книге является и то, что директор (который, кстати, и выгнал учителя географии) заставлял учеников школы, где учился мальчик, носить мешки для тапочек, с помощью которых каждый человек понимал, что перед ними стоит учащийся школы для слабоумных. Но самой главной трагедией книги, пожалуй, является ее концовка. Такой особенный, глубокий, не бросающий попытки вырваться из жизненной западни, мальчик однажды погружается в толпу и тонет там. Он становится серой массой, теряет свою индивидуальность, толпа, словно бочка с дегтем, забирает у нас личность.
  По моему мнению, "Школа для дураков" - роман о поглощении всего непохожего нашим обществом. Все то, что непривычно нашему глазу, мы всегда стараемся как-то устранить и зацепить. Слияние вымышленного и настоящего в книге придает реалистичность и нереалистичность событиям одновременно. Главный герой, иногда беседующий со своей второй личностью, за время книги становится в каком-то смысле родным. Именно своим построением повествования, необычным главным героем, жестокостью взрослых, намеками на несвободный строй нашего общества и в принципе неоднозначностью, книга притягивает, становится неподвластной цензуре и редактуре. Сюрреалистичность всего происходящего остается в памяти, заставляет несколько дней "переваривать" то, что ты прочел. "Школу для дураков" каждый поймет по-разному, но поймет и сделает определенные выводы. У этой книги нет возраста, нет ограничений. Она вне времени, как и ее главный герой. Пожалуй, прочтя ее один раз, можно прочесть еще раз через много лет и все равно ты найдешь что-то новое. Это и есть признак хорошей книги.

  3 понравилось

  1

  937