Рецензия на книгу
Как роман
Даниэль Пеннак
Anvanie27 июня 2011 г.Люблю книги Даниэля Пеннака, но "Как роман" оказался совсем не моим произведением. Вроде бы и написан хорошо, и читается легко, и тема рассуждений важная и интересная, но при этом совершенно не тронуло и было скучно. Видимо, дело в том, что в нашей семье (спасибо за это моим любимым родителям!) никогда не возникало такой проблемы "как приучить детей к чтению". Мы с сестрой видели, что не проходит вечера, чтобы родители не брали в руки книгу. Время от времени нам вслух читал папа, причем поскольку сестра старше меня на шесть лет, я довольно рано познакомилась и с Булгаковым, и с Шолоховым. Больше всего мы любили различные приключения Алисы Селезневой из книг Кира Булычева. Моей первой прочитанной книжкой была сказка "Летучий корабль". Пожалуй, единственным писателем из школьной программы, который был прочитан не задолго до, а непосредственно перед тем, как его читали по программе, т.е. который был прочитан не потому, что хотелось и интересно, а потому, что надо, был Гоголь. Это я только сейчас начинаю постепенно находить в нем некую притягательность. Видимо, потому, что главная проблема "Как романа" для меня никогда не была, собственно, проблемой, все практические советы Пеннака и его рассуждения - все мимо.
Единственное, пожалуй, что запало в душу, потому что очень точно, на мой взгляд, сказано -
Чтение никак не связано с регламентом жизни общества, оно, как и любовь, просто образ жизни.
А поскольку я читаю везде, где удается - в метро и в поездах, дома перед сном, дома во время еды, а также в кафе, если пришла туда в одиночестве, в университете в перерывах и на некоторых лекциях, на скамейках в парках летом и т.д., для меня так же не понятно, как некоторые люди могут совершенно обходиться без книг, оправдывая себя тем, что у них нет на это времени.
Коль скоро встает вопрос, есть ли время читать, стало быть, нет на то желания. Потому что, если разобраться, времени читать ни у кого никогда нет. Нет у мелких, нет у подростков, нет у взрослых. Жизнь - постоянная помеха чтению.
823