Свобода жизни в идее имеет... «Идея университета»
serge9612 сентября 2017Свобода жизни в идее имеет на первый взгляд «опасные» следствия. Так как эта жизнь развивается только исходя из собственной ответственности, то студент всякий раз возвращается к самому себе. Из свободы учения возникает свобода обучения. Никакой авторитет, никакое предписанное жизненное руководство или школьное учебное руководство не может господствовать над студентом. Студент волен опуститься. Часто говорят: нужно рисковать в юношеском возрасте, чтобы состояться как мужчине. По-жалуй, и роль схоластического обучения может быть оправдана, как и обучение в узком смысле, практикование метода, - но студент имеет свободу выбора, в той мере, в какой он хочет реализовать ее, и там, где он идет дальше без учителя, с книгами. Сократическое воспитание без авторитета, на равных, является воспитанием, соответствующим идее отношений между профессором и студентом. Но это воспитание связано строгим, обоюдным требо- ванием. Повсюду имеет значение только аристократия духа, а не посредственность. Мы сосуществуем друг с другом при условии обоюдной апелляции к нашим высшим умениям и к идее, кото- рая должна пронизывать нашу жизнь. Наш враг - комфорт и фи- листерство. Мы изначально имеем страстное стремление к тому, чтобы превзойти самих себя. Любовь к великому человеку, суще- ствование которого является нашим высшим требованием, вооду- шевляет нас.
1 понравилось226
