Оглавление
- Masaru Ibuka
- Масару Ибука
- Вступление к английскому изданию
- Предисловие автора
- Часть 1. Потенциальные возможности ребенка
- Каждый ребенок может учиться хорошо – все зависит от метода обучения
- Раннее развитие не ставит целью воспитание гениев
- Сама недоразвитость человеческого детеныша говорит об его огромных потенциальных возможностях
- Главная
- Масару Ибука
- 📚 Книги
- После трех уже поздно
- Читать фрагмент
- Раннее развитие не ставит целью воспитание гениевРаннее развитие не ставит целью воспитание гениев
Раннее развитие не ставит целью воспитание гениев
Меня часто спрашивают, помогает ли раннее развитие воспитывать гениев. Я отвечаю: «Нет». Единственная цель раннего развития – дать ребенку такое образование, чтобы он имел глубокий ум и здоровое тело, сделать его смышленым и добрым.
Все люди, если они не имеют физических недостатков, рождаются приблизительно одинаковыми. Ответственность за разделение детей на умных и глупых, забитых и агрессивных ложится на воспитание. Любой ребенок, если ему дать то, что нужно и когда нужно, должен вырасти смышленым и с твердым характером.
С моей точки зрения, основная цель раннего развития – это предотвратить появление несчастных детей. Ребенку дают слушать хорошую музыку и учат играть на скрипке не для того, чтобы вырастить из него выдающегося музыканта. Его учат иностранному языку не для того, чтобы воспитать гениального лингвиста, и даже не для того, чтобы подготовить его в «хороший» детский сад и начальную школу. Главное – развить в ребенке его безграничные потенциальные возможности, чтобы больше стало радости в его жизни и в мире.