Цитаты из книги Личный мозг

Мне особенно нравится занимательная идея формирования человечества для прославления бога. Это милейший прием обеспокоенного собственной безопасностью и хрупкостью безмозглого верования создателя учения и обладателя третичного сознания.

Творческие люди для остальных - всего лишь непостижимые, но временные боги.

Изысканность мышления снижает интерес к простым радостям, которые начинают восприниматься как убогая имитация простейшего существования.

Основная сегодняшняя задача человечества состоит в прекращении биологических процессов эволюции мозга и переводе ее под осмысленный контроль.

При патологической настойчивости родителей детей заставляют имитировать проявление совестливости и заботы о ближнем. Считается, что так детей можно воспитать и привить им искомые "человеческие" качества. Как правило, это "воспитание" завершается агрессивным неприятием подростками очевидного родительского самообмана. В худшем случае педагогический процесс такого рода завершается обличением родителей в лицемерии или хроническим враньем.

Одним из самых разумных приемов самозащиты обладателей третичного сознания стало изобретение трансцендентных начал всего сущего. Становясь на недолгое время церебральными богами этого мира, они смогли придумать способ сохранения своих достижений в примитивном мозге владельцев первичного и вторичного сознания.

Вынужденная маскировка под безмозглого обывателя является средством для возможности творить или условием сохранения жизни. Если у читателя зародились подозрения в существовании собственных выдающихся способностей, то их лучше всего до поры до времени скрывать и развивать тайно.

Неуемное стремление отдельных людей к доминантности оказывается универсальным тараном, разрушающим самое идеальное общество.

Если в стране существует интеллектуальное неравенство, то ее разрушение неизбежно. Поскольку головной мозг индивидуально изменчив, крах любой социальной системы предотвратить невозможно. Причина кроется в том, что сытые, сексуально и социально удовлетворенные гоминиды всегда начинают мериться своей доминантностью.

Стабильные и сытные социальные условия разрушают возможности объективной оценки человека. По этой причине любое стабильное, богатое, разумно организованное и обеспеченное общество всегда обречено.

Впервые в истории планеты биологическую селекцию стали осуществлять сами объекты отбора. Иначе говоря, мы сами являемся и объектом эволюционных преобразований, и инструментом для проведения отбора.

На заре гоминидной эволюции сложились условия для начала нового типа отбора - церебрального сортинга. Отбор по индивидуальным свойствам мозга стал ключом к эволюции гоминид.

Подростки начинают коллекционировать такие социальные инстинкты, которые быстро приносят видимый результат. В глазах тинейджера их противоречие с книжным опытом и художественными образцами поведения только доказывает глупость и архаичность последних.

В здоровом мозге произвольное изменение устоявшихся кортикальных парадигм поведения крайне затруднено и почти невозможно. Для этого необходима очень большая интеллектуальная работа, малодоступная даже обладателям третичного сознания.

Закрепленные в лимбической системе социальные инстинкты становятся основой первичного сознания. Они запечатлены внутри консервативных инстинктивно-гормональных центров и практически не изменяемы.

Абсолютно автономный мозг абсолютно бесполезен. Для его нормальной работы необходимо, чтобы в него могла поступать информация из внешнего мира и возвращаться через действия человека. Люди вынуждены общаться, если хотят осмысленно жить, размножаться и проявлять доминантность.

Социальная мораль и неписаные правила передаются детям крайне незаметно даже для опытных педагогов и воспитателей. Они закрепляются в детских головах непроизвольно во время накопления социальных инстинктов довольно длительно. При этом мозг созревает для запечатления сложных и простых социальных инстинктов в разное время. Постепенно в голове подростка формируется зародыш будущей личности, которая начинает изнутри раздираться двойственностью сознания.

Для того чтобы ваши лобные области стали приносить ощутимые плоды, их надо обучать и приучать к подневольному труду. Под подневольным трудом следует понимать все на свете, кроме приятных навыков, ведущих к размножению, еде и доминантности.