Маленьких у войны не бывает

Война никого не щадит. Ни больших, ни маленьких. Особенно страшно, когда страдают дети. Когда на их глазах умирают родные и близкие. Когда от голода ноги отказываются идти, от холода стучат зубы. Над головой постоянно летают немецкие бомбардировщики, сбрасывают бомбы, дома рушатся, а помощь приходит так редко.
Эта книга о детях блокадного Ленинграда. О том, что они пережили, как боролись, как сумели выжить и победить. С теми, о ком рассказывает Татьяна Кудрявцева, она встречалась лично, брала интервью, беседовала с родственниками тех, кто не дошел, погиб.
Невозможно поверить в то, что это было на самом деле. Маленькие дети всеми силами, которые у них еще оставались, помогали, тушили в песке "зажигалки", разбирали завалы, выносили раненых и убитых. Кто-то выступал с песнями и танцами, подбадривая солдат, кто-то спасал картины и другие произведения искусства, кто-то партизанил. А немцы стреляли. Стреляли даже по поездам с красными крестами, по детям, которых взрослые поднимали вверх, в последней надежде растопить сердца "фрицев".
Дети жили надеждой. Будущей победой. Миром и спокойным небом над головой. И они победили.
Эта книга - прекрасная хроника тех лет для детей, в ней - фотографии, воспоминания, выдержки из дневников и писем, стихи и песни.

Книга Татьяны Кудрявцевой «Маленьких у войны не бывает» - книга документальная. Если помните, в нашем советском детстве была книга «Дети-герои», где каждая глава была отдельным рассказом о подвиге ребенка (подростка) во время гражданской войны, Великой Отечественной и в мирное время (к слову, я очень любила эту книгу!). Книга Кудрявцевой построена похожим образом. Она имеет несколько разделов, условно названных Страничка белая (Ленинград), Страничка синяя (Большая земля), Страничка багровая (линия фронта) и Страничка зеленая (победный май). В свою очередь в каждом разделе – рассказы о детях войны.

Эти дети совершили свой главный героический подвиг – выжили в нечеловеческих условиях. Детство и война не должны быть синонимами. Невозможно читать о том, как дети теряли родных, голодали, взрослели раньше времени, заменяли взрослых на производстве, ведь в их жизни все должно было бы иначе. В конце каждой истории рассказывается, что стало с тем или иным героем, как сложилась его жизнь, кем стал после войны. Почти со всеми героями книги Татьяна Кудрявцева общалась лично и записывала рассказ с их слов. В некоторых случаях рассказ записан со слов очевидцев, как в случае с Таней Савичевой.

У книги удивительная интонация – очень искренняя и честная, рассказы – спокойные и ненадрывные. Мне кажется, именно так нужно рассказывать детям о том времени (речь идет о детях 6+). Здесь нет какого-то нагнетания, устрашения – этого не нужно, все и так понятно читателям. Автор рассказывает о том, как ребята вдохновлялись примером старших, как важно было им внести какую-то свою лепту в общее правое дело. Кто-то находился в блокаде, кто-то уехал в эвакуацию, кто-то ушел на фронт – но это не значит, что кто-то лучше, а кто-то хуже, что кто-то сделал больше для Победы, а кто-то меньше. Все они – дети войны. И все они – ее герои.

Автор отмечает, что многих детей в то нелегкое время спасали книги. И вообще обращаешь внимание на богоговейное отношение к книгам в то время. Поражает рассказ про мальчика, который замерзал в Ленинграде, но не позволял себе жечь книги. Еще и следил за квартирой соседа-профессора Лурье, где было множество книг. Приехав из эвакуации, профессор был поражен, что все его книги целы и стал перед мальчиком на колени.

Очень понравилось оформление. Матовая меловка. Очень много фотографий из личных архивов героев книги, документов и стилизованных иллюстраций. Единственное, не очень удобно, что подписи к фото вынесены в конец книги. Книга получилась красивой и торжественной, она – как памятник-мемориал всем детям войны.

По сравнению с изданием «Акварели», по словам автора, это издание дополнено новыми рассказами и фотографиями.

Книга из тех, которые необходимо иметь дома и которые необходимо читать детям. Сейчас историю часто стараются переписывать, и только мы сами в ответе за наших детей и за то, что они будут знать о войне. Книгу можно и нужно обсуждать с учениками начальной школы, в том числе во время классного часа. Рекомендую для чтения 6+.

Наверное, это первая книга, которую я читала с ручкой и листком бумаги в клеточку в одной руке, и со смартфоном в другой (а позднее поняла, что проще поискать через ноутбук, чем постоянно смотреть в телефоне). Первая, которую я больше исследовала, проверяла факты, нежели читала. И всё это оттого, что мне про эту книгу сказали,

Сказала знакомая библиотекарь, человек, которого я знаю почти 15 лет, её мнению доверяю и не думаю, что она может ошибаться. Именно из-за этого я и начала своё исследование, когда выписывала на листок бумаги всё, что хоть как-то меня настораживало.

Читала и ловила себя на мысли, что при всей серьёзности заявленной темы, книга совершенно не серьёзна, воспринимается не как книга о войне и блокаде, а как нечто развлекательное, на пару вечеров, не больше. Я и оценку поставила среднюю, исходя из моего отношения к книге в целом: сюжет, слог, манера подачи информации, оформление книги, раскрытие темы. Хотела сначала поставить «4», но не за что тут ставить такую высокую оценку — книга откровенно слабая, её спасают лишь рисунки и фотографии, не было бы их, оценка была бы «2»… Несерьёзны эти авторские попытки передать переживания ребят, не потому, что такого не было, было, а потому, что подано так… Никак.

Достойна высока и этого в книге-то и нет. Да, эти дети пережили самое страшное, что только могло выпасть на их плечи, и вынесли то, что мы, ныне живущие, и представить себе не можем. Даже интересно, что автор имеет в виду под высокой литературой? Какой-нибудь гениальный роман? Поэму? Балладу? Или что-нибудь? А может, подумала, что написав книгу «Маленьких у войны не бывает», тем самым и показала эту высокую литературу? Дескать, смотрите, как я прославила детей войны! Сморите, какая я и что я умею. Смотреть на это её умение надоедает уже к концу первой истории, текст начинает застревать в зубах, набивают оскомину повторяющиеся, где-то уже упоминавшиеся выражения. От книги сильнее и сильнее отдаёт картонностью, переживания детей не кажутся такими тяжёлыми, как это было на самом деле.

А мне, поверьте, есть, с чем сравнивать: я впервые услышала рассказ о блокадном детстве от своего учителя истории в пятом классе; потом, уже будучи взрослой, видела и общалась с пожилыми людьми, которые в блокаду были детьми, и они немного рассказывали о своём детстве и их истории были в разы сильнее, чем приведённые в книге. Когда слушаешь, и понимаешь, как же они выжили, эти дети, и стали взрослыми, когда молчишь и не находишь слов от сострадания. Потому как банально сказать «сочувствую, понимаю» не можешь, ведь понять их судьбу, их детство тебе никак нельзя, а сочувствие — так оно им не нужно, наверно.

Ах, да, как же та самая проверка фактов, которую я упомянула в самом начале? Весело, что могу сказать. Автор накосячила. Я выписала на листок 13 пунктов,14-ый проверила сразу же, во время чтения, и всё оказалось верным.
Косяк первый, под номером 5. Страничка белая «Ленинград», «Тачанка. Киндер-лейтенант и его дети». Открываю и читаю, что Аркадий Ефимович Обрант создал детский танцевальный ансамбль, который выступал на фронте. Тут меня настрожило — дети и на фронте, пускай и артисты? Проверяю: А.Е. Обрант создал молодёжный фронтовой ансамбль. Цитирую с сайт Российской национальной библиотеки (виртуальные выставки, 70-летию Победы посвящается: Деятели культуры — фронту»):

Подростки, но никак не дети!

Косяк второй, под номером 7. «Количество школ в Ленинграде в 1941 году 103», причём автор повторяет эту цифру не один раз. Набираю в Яндексе про количество школ в годы блокады (не уточняя года) и прохожу по одной из ссылок («Невское время», 18 января, год не нашла, но вот этой строчке вполне реально подсчитать год написания

И сама цитата, извините, но она длинная:

Я не стану утомлять вас дальнейшей проверкой фактов, показала 2 и хватит. Остальные мои претензии не так существенны и скорее касаются мелочей из обычной жизни.

Странная такая книга, с заявкой на серьёзность, которую Татьяна Кудревцева с треском провалила, ведь мало просто собрать факты, мало привести воспоминания детей, мало расположить эти воспоминания соответствующим образом. Я вновь приведу цитату из книги, мне кажется, она отлично подходит:

Насчёт первого я согласна, даже добавить нечего, а вот второе… Эту самую нить времён, эту связь поколений Т. Кудрявцева и не смогла показать: прошлое где-то там, а мы, потомки тех людей, где-то здесь и между нами нет нити, нет памяти поколений.
Теперь, дочитав книгу до конца и не увидев в ней этой связи поколений, как бы автор ни старалась её показать (поисковые отряды, школьные музеи, современные дети, изучающие военные события) эту нить, её нет. Правдиво, но честно — нету!! Слышите, нету.

И вишенка на тортик, читательский адрес данной книги «6+», обалдеть. Я бы не дала шестилетнему ребёнку эту книгу, да и более старшим детям тоже. Не говорю уж про взрослых, нам такое вообще будет неинтересно, потому как есть более достойные и глубокие книги и о войне и о блокаде Ленинграда.

Больно и горько читать книги о войне. В особенности, когда книга о детях войны. 

Я пока читала, урыдалась вся 

«Эта книжка о маленьких, которых судьба заставила стать взрослыми.»

Столько скорби и тяжести на сердце… Такое пережить… 

Да, читать было больно, но в тот же момент, меня переполняла гордость за ребят! Их стойкости, отваге и силе духа, позавидуют многие взрослые. 

Я не представляю с чем дети сталкивались каждый день. Сколько тягот, горести и потерь им пришлось пережить. Но они не сдавались, они верили в Родину и в Победу! 

Читать о войне  это одно, а совсем другое- жить в ней.

Книга дополнена фотографиями, рисунками, страницами дневников. 

Хочу поделится цитатой о Симфонии № 7

« Музыка разорвала адское кольцо раньше, чем пушки. Героическую симфонию транслировали по радио. «Седьмая» воспарила над городом, над страной — её услышала вся Европа.

 Немцы тоже услышали. И испугались. Они-то думали: город умирает, вот-вот умрет.

 Но, оказывается, он жив, он силён, он может преодолеть голод, отчаяние, страх, саму смерть. А ведь именно в этот день Гитлер собирался триумфально войти в Ленинград. Чтобы стереть его с лица земли.

Но у него ничего не вышло.»

Вы только вдумайтесь… 

Блокада Ленинграда началась 8 сентября 1941 года, а 9 августа 1942 года прозвучала Симфония № 7 

Спустя 11 месяцев, когда в городе почти не осталось музыкантов, кто-то был на фронте, кто-то истощен, кто-то погиб, но не несмотря на это,  в городе нашлись люди, которые собрали симфонический оркестр и сыграли симфонию. 

«Для окруженного города это выступление стало по-настоящему переломным.» 

Эту книгу без слез читать невозможно: каждый рассказ о ребёнке, которые повзрослел в один миг. Ещё вчера они ходили в школу, играли с друзьями, а пришла война и оборвала их детство. Вместо каникул работа на заводах, в тылу, блокада, голод, холод, смерть родных и друзей ... Все они "ковали Победу": и дети, и взрослые были едины. Имена некоторых героев знают по всему миру, а имена других - почти никто.

Но все они достойны, чтоб их помнили.

Книга с потрясающими иллюстрациями, фотографиями, записями дневников, сносками, поясняющими военные факты и именно сейчас стоит читать такие книги, особенно с детьми. Почти со всеми героями книги Татьяна Кудрявцева общалась лично и записывала рассказ с их слов. С каждым годом всё меньше свидетелей тех жутких событий и нам остаётся самим рассказывать будущему поколению о войне через фильмы, песни и ,конечно, книги.

Читать её больно, но необходимо.