Рассказы

Эта повесть написана писателем в 1888году.

Все повествование в этой повести ведется как бы от имени маленького мальчика Егорушки. Именно его мама отправляет на учение в гимназию с дядей купцом Иван Иванычем Кузьмичовым.
Поэтому и второе название повести-История одной поездки.
После всех рассказов Чехова, эта повесть читалась мною абсолютно иначе. Здесь не было чиновников, генералов, попрыгуний да душечек. Я бы сказала- это лирическая повесть. Думаю- здесь всего 3 главных героя- конечно Егорушка, если обобщить- мужской коллектив и она-степь.

Повесть написана простым, доступным языком. Описания степи необыкновенно хороши!

Ионыч" - очень интересное произведение А. П. Чехова. В этом рассказе автор показывает читателям пагубное влияние денег на человека, деградацию личности. Доктор Старцев-главный герой рассказа целеустремлён, всё время стремится к чему-то высокому, развивается, искренне... Смысл, авторский стиль, глубина, заставляет думать Нет.
Книга Антона Павловича Чехова "Ионыч" - приговор российской действительности. Немало разнообразных проблем возникает на сложном жизненном пути. Жизнь не может предусмотреть все многообразие жизненных ситуаций. которые возникают.
Бывает по разному, но жизнь - это не мерзкое болото, это бездонное пространство, где есть место разным проявлениям, разным характерам и разным поступкам. Жизнь постоянно диктует свои правила и расставляет героев книги по своим местам. Все получают сполна, все, что заслужили. Это жизненная аксиома, которая не подвергается сомнению. Антон Павлович Чехов создал гениальное произведение, которое будут читать всегда.

«Человек в футляре» — хорошее произведение, которое демонстрирует ограниченность человека, склонного всю жизнь смотреть на вещи однобоко, так, будто любое нововведение опасно и недопустимо. Мое мнение о нем, как и мое отношение к творчеству Чехова в целом, положительное, ведь проблема Беликовых и их тлетворного влияния остается актуальной по сей день.

Мне героя жаль. Вот как оно бывает, когда мыслить широко и гибко ты не умеешь. Чуть какая "возмутительная ситуация" и можно себя до ручки довести.

И все это от внутренней зажатости. Когда сознание и душа попадают в футляр, они становятся слабыми и безвольными. Неспособность выйти из "зоны комфорта", получить от мира новые знания, которые бы тебя развили, сделали сильней - это на самом деле страшно.

Хотя есть и другие подвиды "футляров". Они, правда, уже вовсе не Чеховские персонажи. Они не столь ранимы, как наш герой, и от такой малости, как в рассказе, их нервная система вряд ли пошатнется. Но мыслят они тоже стереотипами и готовыми правилами - что можно и нельзя. С этими по жизни еще сложней, чем с Беликовым.

В представленном сборнике, как я поняла, самые основные произведения Чехова, и некоторые из них включены в школьную программу. Для меня знакомыми оказались рассказы "Толстый и тонкий", "Смерть чиновника" и "Хамелеон". Почему-то не припоминаю изучения "Каштанки" в школе, разве что как внеклассное чтение на каникулах, а жаль. Вот уж эту повесть самый самолёт разбирать в классе, потому что тема обращения с животными актуальна всегда и должна разжёвываться и закладываться с детства. Зато помню, что проходили "Палату № 6", и, святые ёжики, какая же это была ошибка! Не поймёт школьник такого обрушения человеческого, философского и жизненного, как ему не разжёвывай. Взять меня, я даже и не вспомнила сюжет со школы, пока не перечитала снова. И вот именно сейчас повесть произвела на меня эффект разорвавшейся бомбы, заставила посмотреть и на свою жизнь по-другому. Моё мнение - взрослым эту повесть читать куда полезнее. А школьники пусть проходят романтические "Дом с мезонином", "Невесту" или "Ваньку" с "Каштанкой", если вмешательство в систему образования вообще уместно.
В целом, рассказы мне понравились, я никогда раньше так часто не прибегала к помощи поисковика из-за книги, но в этом случае постоянно сверялась - правильно ли поняла смысл, проблематику. Значит, на самом деле заинтересовалась. А это чего-то, да стоит.