Рассказы

Мы привыкли к Чехову, прежде всего, как к автору остроумных рассказов. Повесть «Степь» представляет собой нечто совсем иное. Мальчик Егорушка едет на повозке сквозь русскую степь из прошлого в новую жизнь. Простор и раздолье степи разворачивается перед ним и перед нами огромнейшим ковром, состоящих из цветов, ощущений, запахов и звуков, деревень и мужичьей рачьей каши, из игр и гроз. Больше всего напомнило мне это тот самый толстовский дуб из «Войны и мира», только люди и размышления их тут более живые, человечные и теплые. Удивительное ощущение, как будто не читаешь, а видишь эдакий удивительный сон.

Как трудно чётко и грамотно описать жизнь и внутренний мир людей, которые составляют целый пласт современного общества! Но Чехову легко удалось это сделать. Он включил столько мыслей и такой объёмный посыл читателю, который даже через века сможет понять и осознать всю глубину и трагизм такого рода мышления. В данном случае ярко представлено то, каким современный человек уж точно не должен быть.
Как всегда, харизматично и лаконично. Просто бесподобно и для первого знакомства с Чеховым подойдёт.
Время не потрачено зря, знаю, что через года опять вернусь к этому произведению.
Советую ознакомиться.
Всем добра!
Читайте только хорошие книги!

Рассказ «Душечка» повествует об Оленьке, которую всем вокруг так и хочется назвать «душечкой», а не просто Оленькой. Потому что она добрая, простая, по молодости жизнерадостная, особенно любвеобильная, улыбающаяся и сияющая. Трогают все разговоры ее, влюбляется она быстро, крепко и навсегда. Каждая ее любовь - это смысл ее жизни. Что муж говорит, то и она повторяет и за своё мнение выдаёт.

Идея рассказа состоит в том, чтобы показать как жизненно важно иметь своё личное мнение. Своё мнение - это то, что отнять никакие жизненные обстоятельства и потери не смогут. Своё мнение позволяет не выглядеть человеку жалко и полноценно жить в обществе.

Мы все "читали" классиков в школе в силу обязательств. Надо. Задали. По школьной программе положено. И сочинения потом писали даже... Какие-то обрывочные воспоминания об уроках литературы: "дети, тут мы видим то-то и то-то", "тут автор хотел сказать то-то и то-то", "найдите текст, почему автор считал жизнь крестьян трудной..." и т.п. Казённые фразы. Учили по-сути "что" мыслить, а не "как".

Может так было из-за идеологической составляющей советского периода (чтобы все были под одну гребёнку - одевались и думали одинаково), а может в силу отсутствия необходимых навыков, знаний и опыта у подростков (ты ещё молодой и не знаешь, но вот это хорошо, а вот это плохо и никак иначе), а может потому что сами преподаватели по другому не умели или не могли или не хотели (их самих так научили и есть программа обучения от министерства образования от которой ни на шаг).

Всё что запомнилось из школьного знакомства с русской и мировой литературой - это фамилии некоторых авторов, какие-то речевые клише и не более того. Ах, да! Некоторые авторы из школьного курса считаются "классиками", а некоторые даже "классиками мировой литературы". А почему так, было не понятно. Сказали и баста!

Данную книгу я купил в одном из гипермаркетов. Купил, если уж совсем откровенно, по одной причине - дёшево! Внешне красивая, яркая, броская, больше 400 страниц стоит чуть более 100 рублей. Да и фамилия автора, указанная на корешке книги, всем знакома со школы. Классик же, как никак! Думаю: "Пусть будет".

И вот уже школа давно позади, но любовь к чтению не прошла, и многие сотни, если не тысячи, книг прочитаны, пропущены через себя. И -цать лет прошло, и уже не все поступки, события и факты в жизни инфантильно делятся на "черное/белое", а множество градаций серого помещается между крайними состояниями. Жизненный опыт получен, что называется.

Прошло свыше 100-120 лет с момента написания рассказов, а человек оказывается, всё такой же! Уже и социальный строй в стране изменился, да и страна сама другая, и прогресс технический невероятных вершин достиг. И жизнь сама другая кажется. И, вдруг, оказывается, что и правда кажется.... Человек как был, так и остался таким же. Ничего не меняется особо. Со всеми своими желаниями, мечтами, ограничениями, стремлениями, заблуждениями и сотни лет спустя такой же... Может потому Чехов и классик, что умел видеть и обнажить, буквально на нескольких страницах, неизменную человеческую натуру?

Кстати, в данном сборнике повести и рассказы размещены в хронологическом порядке. В конце каждого произведения стоит год написания. И было интересно знать, сколько же лет было автору, когда он написал тот или иной рассказ. И соотнести со своим возрастом, со своим знанием жизни, со своими мыслями в том же самом возрасте. Думал ли ты об этом? Согласен ли ты с ним? Думаешь ли ты сейчас об этом?

P.S. Достоевский, Грибоедов, Куприн также стоят рядом на полке и почему-то этот факт, вызывает во мне радостные чувства. Новое знакомство со "старыми знакомыми" 20 лет спустя. В ожидании чуда.

Как и написано в аннотации книги, что рассказы Чехова – это маленькие романы.
Это совершенно верно на мой взгляд. Я очень люблю этого автора и его произведения еще со школьной скамьи.
В каждой из историй раскрывается целая вселенная смыслов и характеров героев.
Певец ушедшей усадебной интелегенской России.
С его деревенскими образами и описаниями природы и всего вокруг мне очень близок и дорог. Он показывает славянский менталитет во всех его аспектах.
Пожалуй может показаться, что в некоторых произведениях нет логического конца, финала так сказать. Автор дает возможность додумать свой финал, или пожалуй подумать еще раз над историей и все встает на свои места и авторские вещи вылезают наружу сами собой. Многие произведения отражавшие период его жизни, мысли, цитаты многое присутствует и в наше время. Просто, как говорится поменялись персонажи. Жизнь наша идет по спирали все, что пережили наши предки, теперь приходится нам пройти, и чтоб не повторять многих ошибок - нужно читать классику. Там скрыты многие ответы. Всем рекомендую открыть для себя этого автора.

Сто лет Чехова не читал. И еще столько же не читал бы, но случайно подвернулась Элис Манро. И тут мне стало надо его почитать.

Ну и почитал, вспомнил кое-что. Теперь знаю, если Манро пишет как Чехов, то значит, все пишут как Чехов.

У Чехова великолепный художественный стиль письма (не уверен, правда, кого это нынче волнует - лично меня не очень).
У многих писателей стиль великолепный, и у романистов, и у новеллистов. Но читают и таких, у кого стиль, мягко говоря, хреновый, -потому что их стоит почитать. Не это главное.

Чехов блестящий наблюдатель.
Однако, такова характерная черта любых читаемых авторов. Каким бы не был язык, и манера преподносить вещи, если писатель видит вокруг себя только то, что видят вокруг себя все остальные, то читать его труды никто не будет.

Почему я не хочу читать Чехова.
Потому что он предлагает зарисовки (сужу по одной только повести, и, нескольким полупозабытым рассказам (сердиться можно). Да, они составлены из сочных предложений и живописны. Только вот обладая хорошей фантазией и хорошей наблюдательностью таких можно наклепать тысячи и тысячи: разных в мелочах, но одинаковых по своей сути - как песчинки на берегу.

Я не желаю глядеть на то, как обстоятельства меняют человека, я хочу видеть как персонаж меняет обстоятельства.

*
Сравнение Манро с Чеховым обычный рекламный ход, понятное дело.

Кто мог знать, что обвчкновенный курортный роман может вылиться в настоящее пылала чувство? Что эта юная и трепетная женщина окажется той, что кого было уготованной сердце?
Вот так не предвещающая ничего серьезного интрижка выливается в душевные терзания и истинное чувство.
Как жаль, что люди женятся и выбирают пару, не веря в любовь, а действуя по разумному расчету. А потом случается, как у героев, - встретишь предназначенного для тебя человека, а уже жена, дети, и что делать - не ясно...
Выбирайте сердцем, а не головой.