
Лучшая новая книжка
varlashechka
- 114 книг

Ваша оценкаЖанры
Ваша оценка
Очень рекомендую книгу Дэвида Алмонда «Новенький» к прочтению как взрослым, так и детям для пробуждения тёплых человеческих чувств. Очень трогательная и душевная история, которая читается на одном дыхании, поддерживая интерес до самого финала. Вначале прочтения возникает много вопросов, ответов на которые ждёшь в следующих главах, а под конец уже ждёшь чем все закончится. Конец очень трогательный и неожиданный…
Из странного мне показалось немного необычной школа, в которой учатся дети, да и учителя немного с причудами, но это придаёт такую живость истории, такую ее реальность, что прям ощущаешь своё присутствие среди детей и чувствуешь их энергетику.

В самую обычную школу, в самый обычный класс к самым обычным детям приводят не самого обычного новенького.
Это действительно интересный и обманчивый текст, по сути, он сам выбирает своего читателя, он кажется типичным современным текстом про инклюзивное образование, так что простой читатель может довольно быстро остановиться, бурча про "повесточку" и "простой слог", быстро потеряв интерес. На деле, автор с помощью наивных персонажей, упрощенного повествования намеков вызывает серьезные размышления, он с помощью простых декораций наталкивает на сложные мысли.
Начну с того, что я не читала аннотацию перед покупкой книги, поэтому действительно думала что книга будет про "особенного" мальчика и трудностей реакции на него от окружающих детей, но всё оказалось одновременно проще и гораздо сложнее. Видно, как автор упрощает в угоду важным мыслям книги многие вещи, он сглаживает углы чтобы ничего не мешало вопросам, которые он поставил.
К примеру, все дети к Джорджу, новенькому, очень дружелюбны, даже хулиганы и те паиньки и зайки, нет негативных красок, нет буллинга, нет обидных высказываний, автор оставляет детям только чувство растерянности. Все мы помним и знаем, кто на своей шкуре, кто по чужому опыту, что дети гораздо страшнее, чем кажутся. Их разрывают эмоции, которые они не могут контролировать, их реакция намного ярче, их сомнения гораздо острее. Но мне импонирует то, как автор создал "идеальные условия" для своего повествования. Это не значит, что все дети здесь идеальны, как по линеечке, ни слова лишнего, сплошь благоразумие и доброта.
Мы следим за Джорджем через глаза Данни, обыкновенного мальчика. Его отношения с матерью и сама эта чудесная женщина одна из милый линий в книге. Через Данни мы видим мысли о школьной системе, как ему странно, как взрослые обращаются с детьми, "словно с рабами", чтобы их могли отослать, чтобы не мешали, а потом снова позвать, когда они нужны. Данни часто мыслит о своем любимом лесе, он любит свою маму, Кошку и любимую игрушку, он обыкновенный мальчик, в котором ощущается начало пубертата, с присущим ему внутренним бунтом и вопросами к системе.
Когда детям показывают, кто Джордж такой на самом деле, я почувствовала внутренний бунт тех некоторых детей, которые не восприняли новенького как неживое существо, как позиционирует его Илон Мрок. Дэвид Алмонд ставит вопрос о человечности, меня очень задело, как и Данни, как Джордж проявил немного действительно человеческих чувств, когда проявил протест, но что это было на самом деле?
В момент, когда Мрок презентует перед классом свою компанию "Новая Жизнь", то возникают вопросы, зачем, почему и с какой настоящей целью будут создаваться эти искусственные дети, а потом и люди? Заменить ими человечество? Сделать из них помощников, рабов? А зачем тогда их внедрять в классы обычных детей, только чтобы они к ним привыкли? (Ну и Илон Мрок = Илон Маск, это, конечно, понятно.)
Может мне это кажется, но я ощутила этот внутренний бунт от детей, когда они отказываются воспринимать Джорджа как что-то неживое, да, они ощутили от него какую-то мертвецкую ауру, но они в целом его приняли. Как дети тянутся к тому, что так похоже на человека, имеет человеческое лицо, тело, они воспринимают его как человека, которому нужна свобода, не смотря на то, что у него есть определенные алгоритмы и правила эксплуатации, потому что жить как человек он не может (проблемы с водой, липким и тд). Что их первая мысль - освободить его.
Меня очень умилило и покорило то, как к Джорджу относится мама Данни. Ведь со стороны он ей показался просто мальчиком, которого в детстве не любили, умным и вежливым. Она не посчитала его странным, диким, ненормальным, как могли бы выразить свою неприязнь к странному человеку другие, она очень сочувствовала ему, даже не зная, что он робот, но и сильно не удивилась, узнав правду. Для неё был гораздо страннее Илон Мрок и его помощница мисс Кристал, а не сам робот.
Еще, как мне кажется, автор ставит давно назревающий вопрос "заменят ли машины людей на работе", если они могут делать всё то же самое, что и люди, просто их настроив. Но, как отмечает мама Данни:
На самом деле, такой вопрос довольно интересный для рассуждения, потому что могут найтись люди, которые скажут, что сможет сделать счастливыми и изменить жизнь. Моё же мнение, что использование таких вещей и наше к ним отношение зависит от нас самих, ждем ли мы что они сделают из нас счастливыми или же мы сами с помощью них сделаем счастливыми себя сами.
Конец, который будет для кого-то разочаровывающий, для кого-то довольно странный, для меня же он дает повод подумать. Он не дает ответы на все вопросы, но он показывает, что значит быть человеком.
Эта книга не о захвате и внедрении робота в человечество, не о злой корпорации и не о плохих людях. Эта книга о детском и просто человеческом сочувствии, о радости жизни, нахождении прекрасном в том, что тебя окружает, о дружбе, поддержке и помощи. Какие уроки может дать один и какие уроки могут дать в ответ другие. Легко и очень мило.
Хочу отдельно отметить чудесное оформление книги и текста, Самокат как всегда на высоте.

Общение - самая сложная дисциплина в мире. И самая простая. Очень странно, что в школах до сих пор не преподают искусство взаимопонимания, но зато в школе, где произошла история с Новеньким, всё точно так и было: пытаясь понять искусственный интеллект, дети поняли самих себя. И заодно взрослых - со всеми их дурацкими, бессмысленными фразами, которые обычно произносят в школе.
Точно мостик между взрослыми и детьми, школой и учениками, новенькими и старенькими. Умеет же Дэвид Алмонд говорить о чём угодно - странном, неожиданном, - а потом понимаешь: о нас.

— А давай посмотрим что-нибудь старое-доброе?
— Что?
— Из твоего детства! «Почтальон Пэт» или «Рози и Джим»?
Мы и вправду усаживаемся смотреть мультик. Про почтальона Пэта. Серию за серией. Мы сидим вместе на диване, смеёмся, улыбаемся и поём под музыку, мы знаем каждое слово и каждую ноту, и это так здорово, как будто мы вернулись в прошлое, когда ничего ещё не произошло и я сам просто ребёнок. Совсем новенький.

...все дети — пришельцы, просто мы этого не знаем.
— Мы — пришельцы?
— Да.
— Тогда почему мы не в курсе?
— Они нам из мозга воспоминания стёрли.
— Кто стёр?
— Учителя. Учёные-психи. Политики. Да все подряд!
— А как же наши родители? Они-то должны знать?
— Угу, я тоже сначала удивлялся. А потом сообразил: родителям тоже промыли мозги, чтобы они не могли вспомнить, откуда мы на самом деле и кто мы такие.
— Промыли мозги? Кто?
— Те же люди: политики, учителя и учёные-психи.
— Ясно.
— Что? Нелогично, по-твоему?
— А по-твоему?
— По-моему, логично. Ведь бывает такое чувство, будто мечтаешь о чём-то, жизнь готов за это отдать… а за что конкретно — сказать не можешь. Бывает?
— Ага.
— Так вот. Это внутри нас шевелится воспоминание о нашей настоящей планете. След от воспоминания.
— Шевелится?
— Да. Шевелится и тянет нас обратно, в наш настоящий дом.

Мисс Кристал наблюдает за нами. И что-то записывает. Почему она всё время шпионит, почему всё время подглядывает за мной и Джорджем? Мне хочется встать между ней и ним, хочется заступиться за Джорджа: пусть живёт, как хочет.














Другие издания


