Рассказы

Сочинения: В 2-х т. – М.: Худож. Лит., 1983.
Т. 1. Повести; Рассказы 1880-1894. 448 с.
В первый том двухтомника А. П. Чехова вошли его рассказы и повести 1880-1894 гг. (“Радость”, “Унтер Пришибеев”, “Палата № 6” и др.)

Чувствуется, что Антон Павлович был таким метким, саркастическим Михаилом Задорновым, только для XIX в. Первоначально, когда читаешь его прозу, улыбка растягивает твое лицо, но как закрываешь тот или иной рассказ или повесть, сразу все моменты счастья улетучиваются. На смену забавным мыслям приходит вязкая хандра. Связано это с тем, что, как бы ни шутил над абсурдными ситуациями Чехов, эти ситуации, так или иначе, являются жизненными и способны в любой момент произойти с нами, хотим мы того или нет.

Изумительное отображение жизненного мировоззрения простака. Главный герой -Дмитрий (Митя) Кулдаров ,преисполненный эйфорией, вбегает в 12 часов ночи в дом, будит всех и в ошалелом состоянии сообщает родным, что о нем теперь заговорит вся Россия. Выудив из кармана газету, коллежский регистратор, просит прочитать вслух статью о нем. Новость гласит, что он, находясь в нетрезвом состоянии, поскользнулся и рухнул под лошадь извозчика Ивана Дротова. В повозке сидел знатный купец Степан Луков. Захлебываясь от радости, Митя удаляется из квартиры, чтобы рассказать о происшествии соседям и родственникам о случившемся.

Как уже становится ясно, не было бы этого купца, наш герой так бы и остался никому не нужным коллежским пропойцей- регистратором. Но ирония заключается не в том, как судьба подтасовала карты, а в том, что персонаж наивен. Он увидел себя, как знаменитость, но не подумал о своей характеристике другими людьми. Никто не станет обращать внимание на то, что он теперь звезда, все станут отмечать какое это было глупое обстоятельство, и что теперь о нем будут отзываться, как о недотепе.

Юноша смешон своим нелепым убеждением, что публикация в прессе – это окончательно и бесповоротно триумф, до него не доходит, что редакции свойственно публиковать не только серьезные заметки и статьи, но и колонки для развлечения обывателей. Анекдоты и хохмы про идиотов, кем его и выставили. Ему и невдомек, как сейчас будут чувствовать его отец и мать, как над его сестрами станут подшучивать в школе и сколько проблем наделает для него в будущем это извещение в газете.

Совершенно неверно утверждение, что в литературе существует только один мастер, а именно в романе “Мастер и Маргарита”. Чуть ли не все русские писатели являются мастера своего дела. Мастерами душевных страданий, оглашений мыслей и чувств персонажей, описанием природы и динамикой диалогов. Одним из таких является Чехов. Во множестве достойных фильмов, на скопление актеров в одном действие наше внимание сосредотачивается все же на том, кто старается показать больший всплеск эмоций и делает это, используя весь свой актерский метод. Так же и в этом рассказе, не смотря на то, что мы имеем массу героев, благодаря своей харизме выделяется именно Дмитрий Кулдаров. Связано это с мастерским ведением прямой речи. На постоянных прерываниях и дополнениях диалогов, Чехов с каждой строчкой накаляет атмосферу и тебя увлеченного бьют развязкой. Мало того, что текст оживлен, так он еще и предоставляет тебе самому завершить историю. В комедии Гоголя “Ревизор” комичность заключается в том, что протагонисты застыли в нелепых позах с глупыми лицами. Тут же Митя бежит рассказывать о случившемся всем кому не лень, а его папа с мамой, сестра и братья аналогично с ужасом на лице, в полном негодовании стоят, как вкопанные, и не знают, как реагировать на происходящее. Мало того, что о их непутевом сыне узнают из газет, так он сам, как дурак, будет еще бахвалятся и рассказывать о случившемся. Восхитительная юмореска.

И таким примеров в современности можно насчитать уйма. Допустим, взять мультфильм “Корпорация монстров” от копании Дисней и Пиксар. Один из главных героев Майкл Вазовски попадает в конце на обложку журнала. Так как он миниатюрен по своему, рост его занесли лишь с краю журнала, мало того, еще и закрыли его лицо штрих кодом, из-за чего от него остались виды только руки и ноги. Но Майка это не волнует, он осознает себя более чем полноценным и даже самую незначительные части своего тела, увековеченные на журнале, он воспринимает, как свой целостный образ, как нечто высокое. Тоже самое творится и в современности ,только с уже заезженными знаменитостями и теми, кто только-только начинает свою карьеру поп-звезды, тиктокера или ютубера. Рассказ замечательно показывает людские пороки, а именно воля к славе, к признанию. Такие обыватели чувствуют себя неполноценными, если о них не знает весь свет. Весьма печальные личности, ибо с рождения обделены любовью и заботой и вот теперь жаждущие показать себя во всей красе самыми глупыми и неординарными поступками только ради того, чтобы заполучить жаркий миг славы. Существование таких людей настолько скучное, однообразное, им нечего делать и они пускаются во все тяжкие, так как не могут реализовать себя в чем-то благородном. Дешевый пиар сейчас встречается повсюду, начиная с шоу бизнеса и заканчивая политикой. Окончательная безысходность наступает на закате их жизни. Они, понабравшись жизненного опыта, наконец понимают, что все, что они совершали в прошлом ни что иное, как позерство. Теперь они жаждут, наконец, принести пользу окружающим, но, увы, сил уже не осталось, воображение иссякло, поезд их давно ушел.

В заключении хочется привести забавный и не менее драматичный пример. Картина маслом. Кто-нибудь из родных встречает своего сына со школы. Родитель стоит у входа. Рядом ожидают такие же мамы и папы, куча народу. И вот выбегает сын и кричит на всю Ивановскую: “Мама, мама, мне сегодня по русскому поставили за сочинение 4 с точкой!” (ну, «точка» через слеш написана в тетрадке. Все помнят принцип построения оценки, первая идёт за логический смысл, а вторая выступает за орфографию и пунктуацию). И вот этот ребенок, не осознает, что на самом деле это не очень-то и приличная оценка, но на первый план он выдвигает все-таки 4ку, а все остальное уже не важно. Вот такая вот занятная философия оптимистов. С одной стороны, нам бы всем поучиться бы у таких и может быть, как страна, мы почаще бы улыбались и не знали депрессии, разочарований и прочих неприятностей, потому что бы могли замечать хорошее даже в густом мраке.

Хороших книг вас и светлого настроения

Моя оценка 10 / 10

И сейчас по интернету гуляют перлы от современных учеников, для современного читателя гораздо более смешные. А эти веселили читателей, видимо, тогда, но сегодня выглядят на уровне начальной школы, а никак не института. Ладно, понятно, что там про институт другого рода (институкт благородных девиц?). Но сколько же лет этой Наденьке?

Примеры её "перлов":

Нелепо, безграмотно, но не смешно.

И где смеяться?

Немного улыбнуло только, пожалуй:

Мы все "читали" классиков в школе в силу обязательств. Надо. Задали. По школьной программе положено. И сочинения потом писали даже... Какие-то обрывочные воспоминания об уроках литературы: "дети, тут мы видим то-то и то-то", "тут автор хотел сказать то-то и то-то", "найдите текст, почему автор считал жизнь крестьян трудной..." и т.п. Казённые фразы. Учили по-сути "что" мыслить, а не "как".

Может так было из-за идеологической составляющей советского периода (чтобы все были под одну гребёнку - одевались и думали одинаково), а может в силу отсутствия необходимых навыков, знаний и опыта у подростков (ты ещё молодой и не знаешь, но вот это хорошо, а вот это плохо и никак иначе), а может потому что сами преподаватели по другому не умели или не могли или не хотели (их самих так научили и есть программа обучения от министерства образования от которой ни на шаг).

Всё что запомнилось из школьного знакомства с русской и мировой литературой - это фамилии некоторых авторов, какие-то речевые клише и не более того. Ах, да! Некоторые авторы из школьного курса считаются "классиками", а некоторые даже "классиками мировой литературы". А почему так, было не понятно. Сказали и баста!

Данную книгу я купил в одном из гипермаркетов. Купил, если уж совсем откровенно, по одной причине - дёшево! Внешне красивая, яркая, броская, больше 400 страниц стоит чуть более 100 рублей. Да и фамилия автора, указанная на корешке книги, всем знакома со школы. Классик же, как никак! Думаю: "Пусть будет".

И вот уже школа давно позади, но любовь к чтению не прошла, и многие сотни, если не тысячи, книг прочитаны, пропущены через себя. И -цать лет прошло, и уже не все поступки, события и факты в жизни инфантильно делятся на "черное/белое", а множество градаций серого помещается между крайними состояниями. Жизненный опыт получен, что называется.

Прошло свыше 100-120 лет с момента написания рассказов, а человек оказывается, всё такой же! Уже и социальный строй в стране изменился, да и страна сама другая, и прогресс технический невероятных вершин достиг. И жизнь сама другая кажется. И, вдруг, оказывается, что и правда кажется.... Человек как был, так и остался таким же. Ничего не меняется особо. Со всеми своими желаниями, мечтами, ограничениями, стремлениями, заблуждениями и сотни лет спустя такой же... Может потому Чехов и классик, что умел видеть и обнажить, буквально на нескольких страницах, неизменную человеческую натуру?

Кстати, в данном сборнике повести и рассказы размещены в хронологическом порядке. В конце каждого произведения стоит год написания. И было интересно знать, сколько же лет было автору, когда он написал тот или иной рассказ. И соотнести со своим возрастом, со своим знанием жизни, со своими мыслями в том же самом возрасте. Думал ли ты об этом? Согласен ли ты с ним? Думаешь ли ты сейчас об этом?

P.S. Достоевский, Грибоедов, Куприн также стоят рядом на полке и почему-то этот факт, вызывает во мне радостные чувства. Новое знакомство со "старыми знакомыми" 20 лет спустя. В ожидании чуда.

Как и написано в аннотации книги, что рассказы Чехова – это маленькие романы.
Это совершенно верно на мой взгляд. Я очень люблю этого автора и его произведения еще со школьной скамьи.
В каждой из историй раскрывается целая вселенная смыслов и характеров героев.
Певец ушедшей усадебной интелегенской России.
С его деревенскими образами и описаниями природы и всего вокруг мне очень близок и дорог. Он показывает славянский менталитет во всех его аспектах.
Пожалуй может показаться, что в некоторых произведениях нет логического конца, финала так сказать. Автор дает возможность додумать свой финал, или пожалуй подумать еще раз над историей и все встает на свои места и авторские вещи вылезают наружу сами собой. Многие произведения отражавшие период его жизни, мысли, цитаты многое присутствует и в наше время. Просто, как говорится поменялись персонажи. Жизнь наша идет по спирали все, что пережили наши предки, теперь приходится нам пройти, и чтоб не повторять многих ошибок - нужно читать классику. Там скрыты многие ответы. Всем рекомендую открыть для себя этого автора.