Герой нашего времени

Эту книгу я читала еще в девятом классе. Меня особо не зацепили ни " Капитанская дочка", ни " Мертвые души" , для меня это были просто хорошие книги на четверку, но не более. А вот " герой нашего времени " запал в мою память надолго. А ведь все благодаря милому Печорину.
Прочитав эти пять рассказов Лермонтова , мы можем заметить поразительную схожесть Печорина и самого писателя. Оба были в какой-то степени одиночками, оба офицеры, оба весьма состоятельные люди.
Начнем по порядку.
Почему был одинок Печорин?
Его любили женщины ( Мэри, Белла и конечно же Вера) , они отдавались любви целиком и полностью. А что для них делал Печорин ? Да ничего. Он любил только для себя, любил для успокоения души. Он ничем не жертвовал ради тех , кого он любил.
Печорин был одиночкой как в плане личной жизни , так и в плане дружбы. Ведь на протяжении всех пяти рассказов мы не видим рядом с Печориным никаких дружеских отношений.
Печорин обладает великим множеством отрицательных качеств, но это ге отталкивает нас от него, а скорее даже наоборот, этим -то он нам и интересен. Лично мне интересны его мысли и интеллект.
Но я не думаю что такие люди как Печорин могут стать кому-то хорошим другом или супругом, потому что его безразличие к окружающим, и даже к ближним может оттолкнуть других, а как собеседники такие люди просто превосходны.
Я не понимаю людей, которые увидели в этой книге лишь дуэль между Печориным и Грушницким. Мол какой же Печорин плохой, убил бедного дяденьку.
Но смысл -то намного глубже. По моему мнению тут стоит обратить внимание на чудесные пейзажы, которые рисует нам Лермонтов, ну и конечно же на душевное состояние главного героя на протяжении всего " Героя нашего времени"
5 из 5
Это гениально!

Я начинала его читать классе в седьмом, на зимних каникулах, пока подруга пересдавала зачет по физкультуре. Это была старая такая книжка, в потрепанной зеленой обложке с неприятной наощупь бумагой и мелким шрифтом. Начало меня не впечатлило, мне было страшно скучно, клонило в сон. Я не дочитала даже до конца первой части, да и теперь тянула до последнего, пока преподаватель литературы не учинила нам опрос по "Бэле".
"Герой нашего времени" - роман удивительный. Многогранный, глубокий и живописный. Его можно смотреть. Как фильм. Во время чтения перед глазами сами собой возникают фигура Бэлы, Максим Максимыч, бросающийся навстречу Печорину, убитый Грушницкий. И горы. Боже, до чего прекрасны у Михаила Юрьевича пейзажи!..
О достоинствах романа можно говорить очень-очень долго, затронуть и "настоящность", скажем так, героев, и жанровое многообразие, но на самом деле я понятия не имею, чем он мне так сильно понравился. Даже не понравился, нет, это слишком безличное слово; чем он меня очаровал. Просто он - мой, как и "Доктор Живаго", как "Белые ночи", как "Белая как молоко, красная как кровь", как "Свитер", как "Часы". Есть единокровные люди, а есть книги - такие же, родные до мозга костей, и "Герой нашего времени" - одна из них.
Больше всего зацепила, как ни странно, вторая часть - "Максим Максимыч". Почему именно она, я тоже не знаю. Просто есть что-то невыразимо тоскливое в фигуре Максима Максимыча в конце, пораженного таким отношением к себе человека, которого он считал своим другом, которого он ждал с таким нетерпениемм, от которого он требует-то не так много - всего лишь поговорить. Потому что друг. Потому что для него это важно. Для него крайне важно знать, где Печорин жил, с кем общался, чем занимался, о чем думал, ведь друзья для того и требуются каждому человеку, нет?.. Ведь только они способны в полной мере понять другого человека.

И как ведь можно! после всего, что с нами случилось, что мы пережили вместе, всего лишь, проезжая, остановиться и пожать руку! Герой, который не достоин поклонения. Герой, который не достоин никакого уважения и друзей! Но самый настоящий герой любого и нашего времени.

И как бы можно было за этими тонкими пальцами разглядеть нити, которыми они играют, перебирая ими так быстро.. И как бы можно было разглядеть на этом бледном лбу крохотные отпечатки морщинок, мыслей, "обозначающихся гораздо явственнее в минуты гнева или душевного беспокойства." И как бы можно было не пропустить этот смертельный эгоизм, разглядывая героя со всех сторон, эту дикую болезнь века, от которой нет спасения ни больным, ни окружающим. А ведь этот эгоизм имеет свое благородство и душу. А ведь он так чист и невинен, что становится от этого еще страшнее и печальнее. А ведь разве он несет свободу своему обладателю?

И что ведь за дело, когда в жизни все скучно и однообразно. Отчаяние кидает в разные стороны, от которых давно уже выворачивает наизнанку, но кидает и кидает, потому что любая сторона была бы наизусть вызубрена и надоела бы в два счета. Любая. Потому ими так можно пренебрегать. И все изучено, все мысли прочитаны, люди все пойманы. Что делать, как не открываться своему единственно понимающему журналу и доктору Вернеру? Теперь и ясно становится, читая дневник, почему наш Печорин так редко верит в дружбу. А точнее совсем не верит. Как жаль, что за неимением ее он не смог избаловаться ею, и она не смогла ему наскучить так же. А ведь и хочется понять эгоиста, замкнутого в собственных порывах скуки и несчастий. А ведь хочется передать ему послание через две сотни лет и иные миры, в котором передалось то самое настроение дружбы и уверенности в завтрашнем дне. Нужно было бы оно ему? Конечно, нет. Наверное, он все же не так одинок, как ему бы хотелось. Потому и герой, что такой же, как многие.

Как же все-таки обманчивы и внешность, и поступки, и слова, и впечатления. Ничто бы не могло, никакая жизнь или рассказ передать всю душу человека. Мой друг. После твоего дневника мне бы еще больше хотелось броситься к тебе на шею вместе с Максим Максимычем. Может, спасти бы от смерти по возвращению твоему. И как же ты умер? Мой измученный скучный герой...

Занимательно порой перечитывать те истории, которые ранее читал в рамках школьной программы. Некоторые из них ты безусловно узнаешь и просто расширяешь своё знание сюжета дальше, а некоторые ты искренне не воспринимаешь как ранее прочитанное. И с "Героем" у меня получился именно такой вариант, я не знаю почему я помню фамилию главного героя Печорина, но абсолютно не помню почему его так иронично называли "героем нашего времени", почему так яростно навешивали ярлыки крайне неприятного человека, а главное, история была в целом как будто не читана. Хотя без малого уроков 5 на литературе обсуждали его точно, даже сочинения писали, теперь по крайней мере ясно почему у меня по нему было "3" ))))
Итак к сюжету, история делится на 3 части, в первой нас знакомят с главным героям слухами о нем, во второй части нам дают посмотреть в его личные дневниковые записи, а в третьей подводят итоги жизни главного героя. Коротко по делу, без лишних философских отвлечений.
По герою, молодой человек Печорин Григорий Александрович, это тот человек которого в 19 веке могли назвать "лишим человеком", он не подходит к этому времени по своему образу мысли и действиям, многое его разочаровывает, он не привязывается к знакомцам/сослуживцам/возлюбленной, он привлекает людей своим умом и юмором, а потом может также легко отогнать от себя этими же качествами. Тогда когда по времени происходящем вокруг народу стоит сплотиться, он стоит в стороне.

Всё что происходит с главным героем, отображает тогдашняя действительность.
Время написания романа 40-е годы XIX века, сами действия в романе разворачиваются в 30-х годах, это время правления Николая I, когда очень многие идеалы прошлого были поставлены под вопросы и подвергнуты пересмотру. особенно среди молодого поколения. Искались новые смыслы и образы мышления, многие пытались через карьеру найти своё место в мире и порой очень рисковали уже имеющимся.
Самое по себе время нестабильное и противоречивое родило такого же по характеру героя Печорина, как отображение действительности. Но для общества он так и остается непонятым.
Примечательно что события разворачиваются во время путешествия сказителя по Кавказу, Лермонтов очень часто перемещает своих героев именно в эту местность. Это место согласно истории жизни писателя имеет для него особое очарование и является источником его вдохновения. То с каким трепетом Михаил Юрьевич описывает красоты вокруг ощущается именно с позиции любимого места, места где автору очень комфортно.

Продолжаю показывать вам красивое из новой серии #азбука - «Вечная классика в стиле манги» - сегодня рассматриваем поближе "Героя нашего времени" с кучей иллюстраций и ремарок.

"Герой" оказался в школе для меня поинтереснее остальных историй. А в более взрослом возрасте, после некоего личного опыта, я узнала об этом персонаже совершенно неудобную правду - этот хладнокровный красавец, бессердечный, несопереживательный (вспомните, "скорей бы Бэла умерла...", как одна из мелочей, из которых и складывается его личность) - самый настоящий абьюзер, эталонный, фактически, токсичный психопат. Всячески рекомендую познакомиться с таким типом личности, как минимум, из любопытства!

Безумно красивое оформление!

Аннотация к книге:

«Герой нашего времени» (1840) по праву считается первым психологическим романом в русской литературе.

В основе повествования — история жизни главного героя, Григория Печорина. Произведение состоит из пяти частей, расположенных не в хронологическом порядке, однако в этом есть своя логика. Писатель постепенно начинает погружать читателя во внутренний мир его героя, циника, прожигателя жизни, ни во что не верящего, противоречивого и неоднозначного.

При всем при этом «Герой нашего времени» — это и философское произведение, ставящее перед читателем важнейшие вопросы о смысле жизни, о роли фатума; это еще и любовный роман, увлекательный, волнующий и трагический.

Написанный в позапрошлом веке «Герой нашего времени», не теряет своей актуальности, потому что в каждом поколении есть свои герои, свои Печорины, свои «лишние люди».

М. Ю. Лермонтов — Герой нашего времени.

Основная задача этого произведения — раскрыть нам образ главного героя — Григория Александровича Печорина.

В первой "части" нам его показывают как хорошего человека, так как повествование ведёт штабс капитан, по сути своей наивный старичок, не таящий в себе ни капли злости или презрения к Печорину. Во второй "части" нам описывает Печорина сам "автор", и у него уже есть предвзятое отношение, что вполне оправдано.
И, под конец, идут записи из журнала главного героя, или его личного дневника. Там, он нисколько не стесняясь показывает всего себя таким, какой он есть, и выводы о том, какой он человек нам уже предстоит делать самим.

Мне очень понравилось то, насколько ярко Григорий Александрович показан. Его образ чудесно рисуется поражает своей яркостью. Он однозначного не положительный персонаж, и, как говорит сам Лермонтов в предисловии — это собирательный образ из всех пороков нашего времени. И, что интересно, с момента написания прошло чуть меньше 200 лет, а образ Печорина не перестал быть актуальным.

Несмотря на то, что книгу проходят по школьной программе ещё в 9 классе, я советую ее прочитать по собственному желанию, так как произведение на самом деле, очень хорошее

5/5

Даже если вы читали эту книгу в школе, перечитайте обязательно. Лермонтов показал, что любые необдуманные поступки могут привести к трагедии. В книге акцент на главных героях. Прослеживается судьба Печерина, Максима Максимовича... Но при повторном чтении начинаешь обращать внимание на судьбы женщин. Бэлла, Княжна Мэри не смотря на разный статус оказываются игрушкой для избалованных вседозволенностью мужчин с их жестокими играми. Их судьбы практически не зависят от них самих.
Каждый раз при прочтении открываешь для себя что-то новое и каждый раз удивляешься человеческим мыслям и поступкам.

К моему огромному сожалению, данное произведение как-то прошло мимо меня в школьные годы. Даже честно говоря не помню по какой именно причине. Но радует меня другое, что будучи уже взрослой, сознательной личностью я все таки возвращаюсь к школьной программе, да и вообще классике в целом. Ведь не даром говорят, что классические произведения ОБЯЗАТЕЛЬНО нужно перечитывать будучи взрослым, ведь воспринимается история совсем по другому. Ну как говориться, теперь я с гордостью могу поставить себе галочку, что очередное классическое произведение прочитано. Еще один "кирпичик" встал на свое место. И это прекрасно. Должна признать, что с каждой прочитанной книгой ловлю себя на мысли, что классическая литература невероятно захватывающая, интересная и очень поучительная. Что к сожалению в силу своей не опытности в школьные годы не всегда сразу понимаешь. Однозначно рекомендую "Героя нашего времени" к прочтению и перечитыванию.

Ещё в школе мне очень понравился «Герой нашего времени», но сейчас, перечитав, я поняла, что это просто гениальное произведение. 

Лермонтову удалось на таком маленьком количестве страниц создать героя, психологический портрет которого актуален и сегодня. Это настолько тонкий философский и психологических анализ, что просто «вау»!

Григорий Александрович - человек, которому скучно, чувства и судьбы людей для него забавы. 

«Я как человек, зевающий на бале, который не едет спать только потому, что ещё нет его кареты. Но карета готова... прощайте!»

При этом, Печорин сам себя видит как «топор в руках судьбы», его жизнь всегда приводит к чужим трагедиям и это не он, а судьба подталкивает его к расправе над другими.

Его безразличие, надменность и холодность должны бы отталкивать, но его глубокое понимание себя и человеческой природы и такой скрытый книжный подтекст, что он чувствует и переживает больше, чем хочет показать - вызывают симпатию.

Может быть, за маской безразличия не скрывается потребность подавить глубокие переживания, просто он «такой» от природы. А может, мы просто склонны питать симпатии к тем, кто кажется нам загадкой, которую нужно раскрыть. 

А может быть, слова Печорина были искренними в разговоре с княжной Мери:

«Я готов был любить весь мир, - меня никто не понял: и я выучился ненавидеть.»

К тому же, создаётся ощущение, что он действительно, как и все эгоисты, на само деле относится к себе очень критически. 

«Я иногда себя презираю... Не оттого ли я презираю других?»

Мы никогда не узнаем, почему Печорин поступает так, как он поступает, что делает невозможным соотнесение его с категориями «плохой» и «хороший». Но это, в то же время делает его живым и реалистичным и создаёт простор для анализа себя и своего окружения.

Этот роман можно читать бесконечно, и каждый раз находить что то новое, не изведанное, читала наверное раза 4, и чувствую что еще читать и читать его, и каждый раз открывать все новые грани этого великого произведения.
В романе нет никаких выводов, автор предлагает читателю самому определиться, что для него важнее на данный момент. Абсолютно по разному воспринимается это великое с большой буквы произведение в школе, в классе 7-8 и уже в более взрослом возрасте лет так в 28-30.
Роман не хронология, биография человека, а роман о истории внутреннего мира Печорина.
Лермонтов уже с первых строк романа с усмешкой пишет о нас читателях, о бедности нашего анализа и мышления... что вряд ли у нас получится понять и проникнуться этим образом.
Очень живописно описаны места, где разворачиваются события. Сразу представляются и Кавказские горы и Пятигорск с множеством санаториев и источников.