Как меня спасали

ЖАНР: почти невероятная зарисовка из жизни; страшилки родителей, оставивших ребёнка одного; пример, что будет, если угождать всем

О ЧЁМ: Мальчишка остаётся один дома. Для того чтобы понравиться наглой девчонке, выполняет все её поручения, из-за чего попадает в трудности и неприятности.

ПОНРАВИЛОСЬ:

Интересно. История хоть и большая (прочёл в два захода), но увлекательная. Одно событие сменяется другим, а количество трудностей всё увеличивается, заставляя недоумевать как герой со всем этим справится. Нам пришлось прерваться посередине истории на фразе "Собаке конец", и дети не могли дождаться продолжения чтения.

Поучительно. Рассказу более подошло название "К чему приводят попытки угодить "друзьям"". Герой заблуждается относительно своей самостоятельности. Что делает герой и к чему это приводит очень наглядно показано. Есть что обсудить с ребёнком.

РАЗОЧАРОВАЛО:

Нравоучения не ясны.  Не смотря на сложности и трудности, причины проблем парня ясны только под конец рассказа в последней фразе длиннющего рассказа. До этой фразы поведение антагониста выглядит невинно, а решения героя оправдываются автором помощью друзьям. Помогать нужно и важно, от того поучительная сторона уходит от внимания. За невероятными событиями в рассказе теряются ошибки в поведении и потому им нужно уделить время отдельно, обсудить с ребёнком.

КОМУ ХОЧЕТСЯ ПОСОВЕТОВАТЬ: угождающим псевдо друзьям детям и их родителям.

или Вот что с людями делает любовь
Главный герой этого веселого рассказа - мальчишка. Не папенькин и не маменькин сынок, просто домашний. Да понравилась ему шибко крутая девчонка. Ей нравятся самостоятельные - пришлось изображать. В какой-то момент он оказался в кампании самым самостоятельным. Никому не разрешали привести в дом кампанию и репетировать генеральную репетицию спектакля, а его как раз решили оставить дома одного, впервые, так что и возразить-то никто не смог. Да и хитрая девчонка смекнула уже что он хочет ей понравиться и сыграла на этом в своих интересах.
Такая история могла бы произойти и со взрослыми людьми. Но масштаб трагедии был бы больше и действительно такое было бы грустно читать. Но тут же речь о детях, а значит будет много забавных ситуаций, над которыми можно абсолютно спокойно посмеяться.

Ю.В. Сотник – «Ищу «Троекурова». (рассказ, 1970 г.)

Вы школьник и мальчишка.
Всамделишний.
И купили вам родители славный пистолет, о котором вы давно мечтали.
Что вы сделаете?
Разумеется, представите, что вы благородный разбойник Владимир Дубровский и пойдёте искать Троекурова, который сгубил вашего отца, а вас пустил по миру.
Ну, проще говоря, пойдёте искать встречи с кем-то, кто на ваших глазах сотворит какое-нибудь зло, чтобы зло это пресечь, а злодея наказать.
Мысль высокая, не правда ли?
Но, как это часто бывает в нашей жизни, воплощение не всегда соответствует по красоте той великолепной идее, что воссияла в голове.
Вот прочтите, к чему привели столь светлые чувства одного неплохого мальчика…

Ю.В. Сотник – «На тебя вся надежда…» (рассказ)

Если вы читали рассказ Юрия Сотника «Как я был самостоятельным», то, наверное, вы поймёте, что родители Лёши Тучкова больше никогда не оставят его в квартире!
Но что ж им теперь, всю жизнь дома сидеть? Особенно, если наклюнулся интересный десятидневный поход на байдарках.
И они нашли другой выход – за Лёшей согласилась присмотреть одна их знакомая и даже почти родственница тётя Соня Тихомирова. Она переедет к ним в квартиру, будет присматривать за ребёнком и заодно отдохнёт здесь от многочисленных родственников мужа, которые сейчас оккупировали их квартиру.
И тётя Соня приехала. А родители уехали. А Лёша остался. А тётя Соня решила, чтоб не ударить перед Лёшиными родителями в грязь лицом, чуть-чуть «подтянуть» парня – сделать его более дисциплинированным, более развитым и т.д. И так рьяно она взялась за это дело, что Лёша понял – выход у него есть только один: сбежать из дома. И сбежал.
И вот тут-то началось самое интересное! И даже приключения с участием самого настоящего человеческого ЧЕРЕПА. Кто в детстве не мечтал о таком?!..

Ю.В. Сотник – «Внучка артиллериста». (рассказ, 1970 г.)

Этот рассказ Сотника не только замечательный, но очень актуальный. Будь я президентом и по совместительству главнокомандующим, я заставил бы всех граждан страны не только прочесть этот рассказ внимательно, но и руководствоваться им в повседневной жизни.
Я не буду пересказывать сюжет (всё же интереснее будет прочесть рассказ самому), а суть раскрою, ибо она важна и проста одновременно.
И скажу не о том 1970-м годе, когда было написано это произведение, а о дне НЫНЕШНЕМ.
Так как я работаю в школе, то мне неоднократно приходилось наблюдать следующую картину. Во время сдачи школьниками экзамена (замечу, НЕ устного, действительно требующего тишины, а письменного), не только в аудитории или в рекреации, но и на всём этаже запрещено шуметь, «чтобы не мешать детям сосредоточиться и хорошо написать экзамен».
Для этой цели бедных учителей заставляют ходить часовыми по коридорам и утихомиривать каждого, кто проходил мимо и громко чихнул или сделал ещё что-то в этом роде.
Когда я столкнулся с этой практикой впервые, я подумал, что это шутка такая.
Когда я понял, что это не шутка, то решил, что люди, осуществляющие это распоряжение, просто дурачки.
Когда я разглядел, что они не дурачки, меня осенило: «Они наркоманы!» Ведь в трезвом-то виде такого делать не будешь.
Но когда оказалось, что они и не наркоманы тоже, я понял, что они просто не читали рассказ «Внучка артиллериста».
А в рассказе этом мысль о том, почему НАДО уметь заниматься В ЛЮБЫХ УСЛОВИЯХ, просто РАЗЖЁВАНА – только глотай.
Ну, правда, кого мы вырастим, если будем «создавать условия»?
Допустим, ты на войне. Артиллерист. Вокруг не просто шум, а шум кошмарный. И шумят вокруг тебя не для развлечения, а потому что ХОТЯТ ТЕБЯ УБИТЬ. И в такой-то обстановке тебе надо решать ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ задачи, чтобы твоё орудие выстрелило куда нужно и поразило врага. А вдруг тебе придётся делать это уже раненым? Например, с оторванной и наспех перебинтованной ногой? Причём, делать это надо БЫСТРО и ПРАВИЛЬНО. А если эти задачки БЫСТРЕЕ и ПРАВИЛЬНЕЕ решит ВРАГ, то тебя через минуту может уже не оказаться в живых. И всех бойцов твоей батареи тоже.
И если в школе учителя по глупости, недомыслию или по какой-то иной причине приучили тебя работать в ТИШИНЕ, то СПРАВИШЬСЯ ли ты на Украине, в Сирии или где-то ещё со своей задачей?
НЕТ!
И надо сказать открыто и честно – учителя, которые приучили тебя работать в тишине, это ТВОИ УБИЙЦЫ. Не украинский или американский фашист тебя убьёт, а вот эти вот добрые и неплохие, в сущности, люди. Своей заботой о том, чтобы шум не помешал тебе работать.
А лётчику разве легче на войне? А пехотинцу? А студенту писать рефераты в «общаге» легко? А в коммуналке, когда пьяные соседи друг за другом с ножом бегают, легко институтские лекции учить? А на заводе среди шума вытачивать детали с точностью до 0,03 миллиметра? Когда я работал токарем на ЛМЗ, то мы делали там турбины на экспорт, и точность от нас требовали именно такую – три сотых миллиметра. Хотя бы на ОДНУ сотую промахнулся – и уже брак. Представляете, «загрохать» какую-нибудь огромную лопасть гидротурбины или деталь весом в сотню тонн? И ВСЯ работа (в том числе и работа вашего мозга) проходит там среди ШУМА.
Так если мы будем школьников приучать работать в абсолютной тишине, то НА ЧТО они потом будут годны? На войну не годны, на завод не годны, жить в коммуналке или общаге не годны. А КУДА годны? И НА ЧТО? Сопли жевать и, прошу прощения, девок портить?
Умение работать закладывается в ребёнке с детства.
Не научил семилетнего – считай, ты его загубил. Вырастил лодыря, тупицу, лентяя, попросту, не пригодного ни к чему человека.
Спрашивается, зачем ты его растил вообще? Какая от него ПОЛЬЗА людям, семье, стране, государству?
По-моему, рассказ именно об этом.
Хотя Сотник сказал всё то же самое гораздо талантливее, обаятельнее и мягче:)

Ю.В. Сотник – «Как я был самостоятельным» (рассказ, 1958 г.)

Главным героем многих рассказов Юрия Сотника является школьник Лёша Тучков – довольно спокойный, неплохой, немного ленивый, чуть-чуть боязливый, дружелюбный, словом, - самый обычный паренёк.
И, как и другие, он мечтает хотя бы день побыть самостоятельным. Просто чтобы почувствовать себя серьёзным взрослым человеком. И вдруг такой шанс ему выпадает - родители на воскресенье уезжают к кому-то на дачу, а Лёшу туда брать нельзя, потому что у тамошнего ребёнка корь.
И девятилетний Лёша остаётся ОДИН! На ВЕСЬ ДЕНЬ! Да ведь это предел мечтаний!
Но Лёша слишком сговорчивый – им легко манипулировать. Особенно легко это делать девочке по имени Аглая, которая Лёше немножко нравится. И поэтому в это «самостоятельное» воскресенье Лёшу ждут такие приключения, которые выпадают на долю далеко не каждого мальчишки его возраста!..

Ю.В. Сотник – «Маска» (рассказ, 1961 г.)

Что такое маска? Вот тут написано: «Маска с лица Пушкина». Это как?
Меня в детстве тоже заинтересовал этот вопрос, когда я увидел на открытке маску с лица Пушкина.
Вот и Аглая спросила у Сени Ласточкина об этой маске.
«Маска как маска. С лица покойника», - ответил невозмутимый Сеня.
Сенька был старше Аглаи, Антошки Дудкина и Лёши Тучкова и знал ВСЁ. И всё мог объяснить. И даже техника снятия маски с лица человека оказалась ему знакома. Вот что значит толковый парень!
Слово за слово и ребята решили снять маску с начинающего гения, живущего в их дворе, - с Гоги Люкина. Гога учился во втором классе, и его знала вся школа – так великолепно играл он на всевозможных праздниках произведения Шуберта и Моцарта на рояле.
Сказано – сделано. Гогу нашли, уговорили, вставили ему в нос трубочки для дыхания, залили лицо гипсом, дождались, пока гипс затвердел и …
И что? У человека ведь есть ресницы и брови. И застывший гипс к ним ПРИЛИП! Маску с лица не оторвать!
И что теперь делать?..

Ю.В. Сотник – «Дудкин острит». (рассказ, 1971 г.)

Представьте себе, что вы молодой парнишка, школьник и достаточно остроумный человек. Но остроумный не для других, не для того, чтобы «выпендриться» и всем показать свой ум, а остроумны незаметно для самого себя, остроумны ЕСТЕСТВЕННО.
И вот ваше остроумие подмечают. Причём, подмечает его взрослый интеллигентный человек. И желает с вами познакомиться по той причине, что вы столь незаурядны.
Как вы это воспримите?
Вот Антон Дудкин, с которым произошла эта история, совсем потерял покой. Он стал ТРЕБОВАТЬ от себя остроумия (раз уж про него решили, что он такой и этакий), стал острить НАТУЖНО, весь извёлся и порядочно-таки отупел…

Ю.В. Сотник – «Касторка» (рассказ, 1968 г.)

Вот что автор натворил? Придумал такое название, что не только рассказ читать не надо, не только рецензию на него читать не надо, но можно смеяться сразу, лишь взглянув на заглавие. Ведь ясно же какой у произведения будет финал!
Но рассказ неплохой. И довольно любопытный. Хотя, на мой взгляд, он не относится к лучшим произведениям Сотника.
А говорится здесь о том, как уличный хулиган и лоботряс по прозвищу Бармалей вдруг сильно увлёкся любительским театром, получил в спектакле весьма заметную роль и полностью перевоспитался. Почти…