Рассказы

Прочитал рассказ А.П. Чехова "Белолобый". По объёму рассказ небольшой, читается очень легко, сюжет очень интересный, захватывающий. Белолобый - это кличка щенка, который оказывается в волчьей семье. Животные в произведении разумные и добрые, подобно людям. Автор описал трудную жизнь животных, их проблемы, попытки выжить. Рассказ показал, что надо внимательнее относиться к окружающему животному миру, у животных очень много проблем, своя жизнь,свои переживания и нужды. Очень часто они беззащитны перед людьми. Рекомендую прочитать это произведение.

Написана повесть
Скажу вам "на совесть".
Прекрасна сюжетная линия.
Но как ни крути
Я мимо пройти
Не могу. Иль реально покроюсь я инеем.

Лисья морда нашла
Доброту и уют.
Семью и друзей обредши...
И тут возвращается
К прежним хозЯевам...
Бред, уж простите за дерзость.

Каштанка скучала
По мальчугану,
Который над ней издевался?!
Отчёт отдавая,
Что больно?! Я думаю
Пёс наврятли остался б.

Боль, униженья
И бранное слово -
Вот, что в прошлом оставлено.
Каштанкой была...
И Тёткою стала...
Кто же ты? Судьбою придавлена...

Философия, друг мой, меня отпусти -
Глубоко, наверное, взято.
Ведь, правда, и женщину ты помани -
И она вернется обратно...

Автор: Я

Как трудно чётко и грамотно описать жизнь и внутренний мир людей, которые составляют целый пласт современного общества! Но Чехову легко удалось это сделать. Он включил столько мыслей и такой объёмный посыл читателю, который даже через века сможет понять и осознать всю глубину и трагизм такого рода мышления. В данном случае ярко представлено то, каким современный человек уж точно не должен быть.
Как всегда, харизматично и лаконично. Просто бесподобно и для первого знакомства с Чеховым подойдёт.
Время не потрачено зря, знаю, что через года опять вернусь к этому произведению.
Советую ознакомиться.
Всем добра!
Читайте только хорошие книги!

Рассказ «Душечка» повествует об Оленьке, которую всем вокруг так и хочется назвать «душечкой», а не просто Оленькой. Потому что она добрая, простая, по молодости жизнерадостная, особенно любвеобильная, улыбающаяся и сияющая. Трогают все разговоры ее, влюбляется она быстро, крепко и навсегда. Каждая ее любовь - это смысл ее жизни. Что муж говорит, то и она повторяет и за своё мнение выдаёт.

Идея рассказа состоит в том, чтобы показать как жизненно важно иметь своё личное мнение. Своё мнение - это то, что отнять никакие жизненные обстоятельства и потери не смогут. Своё мнение позволяет не выглядеть человеку жалко и полноценно жить в обществе.

В этом рассказе два основных героя - талантливый врач Дымов и его жена, Ольга Ивановна, любительница искусства и поисков талантливых людей (притом по собственной глупости она не замечает талантов своего собственного мужа и понимает, что он - тот человек, которого она ищет всю жизнь после его смерти). Дымов - честный и искренний, преданный и добрый, доверчивый и просто очень хороший, даже немного слишком мягкий из-за своей доброты, не может поставить жену на место. Дымов вызывает искреннее сочувствие своей ситуацией, ему в жены попался человек, не заслуживающий такого мужа. Ольга Ивановна - попрыгунья-стрекоза, лето красное пропела... Скачет она туда и сюда, и рисует, и играет, и лепит, и на пленэр ездит, с тем пообщается, с тем пообщается, того боготворит, другого - постоянно в творческом поиске. И вот на плэнере случается у Ольги Ивановны любовь с Рябовским, тупиковая в итоге любовь. Но когда она понимает всю её безысходность и решает вновь полюбить мужа, оказывается поздно: работая день и ночь, Дымов, подающий невероятные надежды в медицине, заболевает дифтеритом и умирает. Друг Дымова, Коростелов, обвиняет Ольгу Ивановну в смерти мужа, и на мой взгляд он очень даже прав. Пропела Ольга своей счастье...

Мы все "читали" классиков в школе в силу обязательств. Надо. Задали. По школьной программе положено. И сочинения потом писали даже... Какие-то обрывочные воспоминания об уроках литературы: "дети, тут мы видим то-то и то-то", "тут автор хотел сказать то-то и то-то", "найдите текст, почему автор считал жизнь крестьян трудной..." и т.п. Казённые фразы. Учили по-сути "что" мыслить, а не "как".

Может так было из-за идеологической составляющей советского периода (чтобы все были под одну гребёнку - одевались и думали одинаково), а может в силу отсутствия необходимых навыков, знаний и опыта у подростков (ты ещё молодой и не знаешь, но вот это хорошо, а вот это плохо и никак иначе), а может потому что сами преподаватели по другому не умели или не могли или не хотели (их самих так научили и есть программа обучения от министерства образования от которой ни на шаг).

Всё что запомнилось из школьного знакомства с русской и мировой литературой - это фамилии некоторых авторов, какие-то речевые клише и не более того. Ах, да! Некоторые авторы из школьного курса считаются "классиками", а некоторые даже "классиками мировой литературы". А почему так, было не понятно. Сказали и баста!

Данную книгу я купил в одном из гипермаркетов. Купил, если уж совсем откровенно, по одной причине - дёшево! Внешне красивая, яркая, броская, больше 400 страниц стоит чуть более 100 рублей. Да и фамилия автора, указанная на корешке книги, всем знакома со школы. Классик же, как никак! Думаю: "Пусть будет".

И вот уже школа давно позади, но любовь к чтению не прошла, и многие сотни, если не тысячи, книг прочитаны, пропущены через себя. И -цать лет прошло, и уже не все поступки, события и факты в жизни инфантильно делятся на "черное/белое", а множество градаций серого помещается между крайними состояниями. Жизненный опыт получен, что называется.

Прошло свыше 100-120 лет с момента написания рассказов, а человек оказывается, всё такой же! Уже и социальный строй в стране изменился, да и страна сама другая, и прогресс технический невероятных вершин достиг. И жизнь сама другая кажется. И, вдруг, оказывается, что и правда кажется.... Человек как был, так и остался таким же. Ничего не меняется особо. Со всеми своими желаниями, мечтами, ограничениями, стремлениями, заблуждениями и сотни лет спустя такой же... Может потому Чехов и классик, что умел видеть и обнажить, буквально на нескольких страницах, неизменную человеческую натуру?

Кстати, в данном сборнике повести и рассказы размещены в хронологическом порядке. В конце каждого произведения стоит год написания. И было интересно знать, сколько же лет было автору, когда он написал тот или иной рассказ. И соотнести со своим возрастом, со своим знанием жизни, со своими мыслями в том же самом возрасте. Думал ли ты об этом? Согласен ли ты с ним? Думаешь ли ты сейчас об этом?

P.S. Достоевский, Грибоедов, Куприн также стоят рядом на полке и почему-то этот факт, вызывает во мне радостные чувства. Новое знакомство со "старыми знакомыми" 20 лет спустя. В ожидании чуда.