
Книга за книгой
Keltika
- 440 книг

Ваша оценкаЖанры
Ваша оценка
Прочитал с дочкой этот рассказ в рамках её программы летнего чтения. Раньше, в моём детстве он, как и многие вообще художественные тексты, прошли, к сожалению. мимо меня, читал в этот раз его впервые поэтому.
Начинается он очень обыденно, с описания качеств сельской учительницы, которая 30 лет проучила детей в сельской школе. Поэтому уже выросло не одно поколение детей, которые в свою очередь к ней на уроки водили и своих детей. Ученики искренне любили свою учительницу. Но и она обладала очевидно склонностями и богатым опытом педагогической работы. Чего так не хватает порой сейчас и, что негативно сказывается, конечно, на качестве образования детей и подростков.
Меня это в начале несколько сбило с толку относительно того, какое время в рассказе описывается. 30 лет педагогического стажа - нормальная практика для позднего СССР и постсоветской России. Поэтому я и воспринял в начале ситуацию так, что в рассказе описывается, как минимум, история из позднего СССР.
Однако вторая половина рассказа, посвящена описанию начавшейся Отечественной войны, с которой столкнулась учительница и её ученики. Война пришла в их село тоже. Не буду спойлерить, отмечу только, что они мужественно и достойно пережили это испытание.
Рассказ не оставил меня равнодушным.
Правда, мне показалось, что описанная история столкновения учительницы и школьников с жестокими реалиями войны несколько искусственно подана. Поэтому неправдоподобна. Реальная война, к сожалению, обычно гораздо более жестока и трагична. С большим количеством случайных и неслучайных жертв, чего в рассказе мы не находим. Хотя иначе, вряд ли бы он был разрешён для чтения младшим школьникам.

Автор демонстрирует школьную жизнь и войну как резкое противопоставление жизненных полюсов. Пожилая учительница Ксения Андреевна и безымянный фашист выступают олицетворением этих полюсов.
С детской точки зрения, это интересный и динамичный рассказ о том, как находчивость и смелость школьников помогли спасти попавшую в лапы захватчиков учительницу, более того – помочь партизанам захватить в плен немецких разведчиков.

Бедой и горем долго не хвастаются. Или уж терпят, или помочь горю-беде стараются, чтобы не стало их. (с)
У Кассиля в целом очень хорошие военные рассказы для детей. Мастерская, четкая и предельно ясная проза, которая несмотря на небольшой объем заставляет задуматься и часто демонстрирует войну с неожиданной стороны.
В «Отметках Риммы Лебедевой» читатель знакомится с третьеклассницей Риммой, которая эвакуирована с линии фронта в тыл и теперь живет у тети. Все бы ничего, но тетя уверена, что после пережитого у Риммы нервы не в порядке, и она не может хорошо учиться. К сожалению, тетя убеждает в этом и саму Римму.
Ситуацию неожиданно спасает раненый лейтенант: класс Риммы идет помогать в госпиталь, и там Римма пишет под диктовку (лейтенант ранен в том числе в правую руку, сам он писать не может) письмо. К сожалению, пишет она с грубыми ошибками, но лейтенант не огорчается. Он объясняет Римме ее ошибки, затем девочка переписывает набело. У лейтенанта оказывается очень много друзей и родственников, и Римма каждый день помогает ему писать письма.
Вторую четверть девочка заканчивает без троек, а по русскому языку и географии получает пятерки. Учителем от бога оказался лейтенант А. Тарасов (именно так он подписывает табель Риммы выздоровевшей рукой и только так его именуют в тексте).
Рассказ учит не искать оправданий своим неудачам, а преодолевать трудности.

Бедой и горем долго не хвастаются. Или уж терпят, или помочь горю-беде стараются, чтобы не стало их.

А теперь я прибыл к вам, и вот вы сейчас получаете эти самые учебники, которые вам послал из Москвы товарищ народный комиссар просвещения. Вот сейчас их вам раздавать станут. Извиняюсь, если маленько груз не в полной сохранности дошёл. Видите, тут подпалило немножко. Вот осколком пробито. А здесь от пули след. Это когда нас на станции обстреливали. А вот тут две арифметики чуток кровью повело. Это на них Алёша лежал. Клоков.
Берите, ребята, книжки себе. Для вас и везли мы их. Когда учиться по ним станете, Алёшу Клокова вспоминайте и могилку его возле станции Старые Дубы…
Невысокий криволицый человек закончил свой рассказ, отёр платком длинные усы и, скромно отойдя от стола, надел выцветшую фуражку с малиновым кантом. В большом школьном зале с полувыгоревшим потолком, с выбитыми и заколоченными фанерой окнами стояла тишина. А потом по знаку директора школьники один за другим стали подходить к столу, где были сложены присланные из Москвы учебники. Молчаливые и серьёзные, бережно принимали ребята в свои руки книжки, страницы которых были тронуты огнём, пулями и кровью…


















Другие издания

