Я долго работала с детьми и знаю по собственному опыту, что дети порой выдают очень точные и меткие оценки того или иного события.
У них ещё незашореное сознание, они по-другому чувствуют и воспринимают мир. И это интересно.
Именно поэтому маленькая книга заметок педагога фортепиано меня заинтересовала — любопытно, что отметила учитель в высказываниях своих маленьких учеников.
Не скажу, что книга какая-то выдающаяся, но довольно симпатичная. Чувствуется, что человек скучает по своей работе и помнит многих маленьких музыкантов.
Немного цитат из книги:
Как-то я попросила ее быть внимательной и не заставлять меня повторять несколько раз одно и то же, поскольку у меня были проблемы со связками и мне было трудно говорить. Ася предложила мне взять больничный.
— А как же вы без меня? — спросила я.
— Мы будем жить! — радостно ответила Ася.
— А сейчас вы что делаете? — удивилась я.
— Существуем, — погрустнев ответила она.
Каждый раз, когда мы занимались, в классе наверху играли пьесу Грига «Кобальд». Как-то я не выдержала и сказала: «Господи, как надоел этот «Кобальд»!»
— Что, плохо играет? — сочувственно спросила Оля.
— Кто? — удивилась я.
— Да этот, Кобальд, — ответила Оля.
...когда Алеша был во втором классе, я, выбирая ему программу, сказала: «Алеша, у тебя очень трудная программа». «Вот-вот, — ответил Алеша, — сами не рассчитали, а я должен мучиться!»
Мама Наташи всегда принимала активное участие в жизни школы. Как-то Наташа спросила: «А какого числа у нас экзамен?» «Пока не знаю», — ответила я. Наташа удивленно: «А когда же маме брать больничный?»
...на хоровые занятия Арина ходить не хотела. «Вы лучше пошлите маму, она обожает петь», — говорила она.
Я часто водила детей на концерты и была очень удивлена, когда Полина К. в пятом классе, читая программку концерта, спросила: «А они что, все испанцы?»
— Почему ты так решила? — удивилась я.
— А там написано исп. и фамилия, — ответила Полина.
Забавно, правда?