Малуся и Рогопед

По примеру Алисы, провалившейся в кроличью нору и попавшую в страну чудес и удивительных приключений, девочка Маруся пролезла через дыру в заборе и попала в страну, связанную с людьми всех возрастов, которые не посещали в детстве логопеда.

Здесь нет обиженных на двоечников располовиненных рабочих с лопатой, как в старом советском мультике, зато хватает своих созданий с трагической судьбой. На лугу сочиняет стихи колова. По улицам носятся, круша все подряд, обитатели ломашковой улицы. Грустно бормоча скороговорки, бродит человек с золотой колоной на голове.

Чтобы спасти всех от метаморфоз и вернуться домой, к маме и папе, девочке нужно научиться говорить трудную букву Р и найти выход из страны Зазаборье, где полно опасностей из-за множества способов неправильно произносить слова.

Конечно, Маруся с помощью своих друзей и собственной находчивости преодолеет все трудности и, наприключавшись в волю в лесах, полях, городах и на море, вернется домой.

Чудесная и веселая история. Украшенная, как бисером, элементами многих сказок, но не теряющая собственной оригинальности. Увлекательные приключения. Нешуточные опасности. А уж какие замечательные стихи от талантливой Розалии! Думаю, книга будет интересна в любом возрасте.

Замечательная книга получилась у Андрея Усачёва! Для детей она будет не только развлекательной, познавательной, весёлой, но и полезной.
Во-первых, хороши приключения Маруси в компании коровы Розалии и моряка Рюрика. Они поведают о дружбе, взаимовыручке, сплочённости, а каждый из героев порадует собственной историей, шутками, меткими замечаниями и правильными выводами. Моряк отыщет чувство юмора, корова отточит поэтический талант. Это уже относится ко второму пункту.
Во-вторых, книга привлекает множеством скороговорок, стихов, среди которых есть гимн манной каше и ода в честь моряка и громоотвода, каламбуров и даже загадок.

Особенно важным я считаю образовательный аспект. Это, в-третьих.
Доступно, с наглядными примерами, писатель расскажет о словах и звуках.

Путешествуя с Марусей и её друзьями по этому искажённому миру, дети могут изучить и разобрать примеры превращения Ромашковой улицы в Ломашковую, Коровы - в Колову, понять, почему царь вынужден носить на голове огромную золотую колонну.
Ломандия, Ненормандия, Чертова Дыра, Глушь, Зазаборье - как только не называют страну Рогопеда! Достаточно изменить звук, заменить его другим или пропустить - и перед нами возникает новое слово. А если это слово будет сразу воплощаться в предмет или существо? Ребёнок крошка превращается в кошку, а крыса - в страшного кыса.
Автор обыгрывает значение слов с заменой "Р" на "Л": груши - глуши, пруд - плут, моряк - моляк, тёрка - тёлка, наглядно демонстрируя важность правильного выговора. Постепенно диапазон звуков расширяется: ш-с, л-в, ж-з, а в стране Рогопеда появляются всё новые и новые зависимые существа.
Герои сказки научились правильно произносить звуки, разгадали, что скрывается за каждым зачарованным понятием и сумели разрушить колдовство Рогопеда.
Случилось ли это на самом деле или Маруся уснула и все её невероятные приключения только сон, главное, что меняясь сами, мы меняем окружающий мир.

Очень давно хотела прочитать эту книгу, но ребенку еще рано было ее читать, но как-то мы с ребенком ехали в машине и мне попалась под руку как раз аудио версия этой книги. Не уверена, что моему ребенку понравилось, но я осталась в восторге.
Малуся/Маруся из-за того что не выговаривает звук «Р», попадает в волшебную страну, где есть мальчики ломашки, колова Розалия, глот, царь с колоной на голове. Очень много интересных персонажей. Малуся сталкивается со множеством трудностей, но дружная компания все решает еще и помогают другим. Потрясающие герои, больше всего мне понравилась корова Розалия, которая еще и стихи сочиняет.
Однозначно рекомендую прекрасную аудионачитку.

Всё - таки, чтобы писать детские книги, сказки нужно иметь совершенно особый склад ума. Какая-то уникальная способность сохранить в душе эту чудесную способность не ограничивать свою фантазию. И в то же время не позволить ей превратится в непонятные никому кроме автора каляки-маляки.
У Андрея Усачева это получается просто гениально. Думаешь, о так бы и я смог! Попереставлял буквы в словах, чтобы было посмешнее, да придумал говорящую колову, или там рогопедов всяких. А вот дулечки! Покривляться легко, а вот сделать красиво, смешно и поучительно, это совсем другое.
С большим удовольствием послушали эту сказку вместе с младшим сынишкой!
Наконец- то я нашел, что-то такое в аудио, что его по- настоящему заинтересовало.
Великолепное исполнение Михаила Шаца, Татьяны Лазаревой и других. Получили настоящее удовольствие!

Забавно было бы читать эту книгу с ребёнком и вместе смеяться и удивляться приключениям Малуси, рассматривая картинки. Но когда я её читала (а это было 2,5 года назад) моему карапузу это было не интересно, он хотел только би-би играться. А племянник уже взрослый, ему уже фэнтези полноценное подавай. Так что прочитала я, так сказать, "для галочки". Ну попала девчушка в иной мир, ну бывает. Почему-то вспоминались при прочтении наши советские мультики, а именно "Страна невыученных уроков" (вроде так назывался). Там как двоечник попал тоже в "иной мир", где он встречал 2,5 коровы и прочих индивидов, про которых неправильно решили задачки. Так вот тут такое было с неправильно названными. Так что ничем не впечатлилась и вообще - прочла и усё.

Хорошая, мотивирующая книжка для деток лет 3-5, которым нужна помощь логопеда. В принципе, она будет полезна не только детям, но и многим родителям. Книжка в довольно простой, игровой форме дает представление о работе логопеда. То есть родитель и ребенок уже не будут неадекватно реагировать на задания логопеда. А то там такие чудные занятия бывают (дочка 2 года проходила у логопеда курс, так что знакомо).
Плюс, как и любая сказка, история содержит и иные воспитательные моменты. Тут и дружба, и взаимопомощь. Герои идут к цели, работая над собой и преодолевая различные препятствия. Есть и "темная сторона" - курящий матрос (в принципе, положительный персонаж), грубоватые выражения...
Отдельным достоинством книги является игра со словами. Тут стоит сказать, что выражения разные. Некоторые легко понимаются детьми, а глубину некоторых могут понять только взрослые.

• Потому что РОЗЫ значительно приятнее, чем РОЖИ!
• Слово - это Божий храм, который ты превратил в хлам

  В общем, книжка довольно интересная, но назвать ее подходящей и полезной для большинства детей нельзя.

"Малусю и Рогопеда" я уже дважды пыталась прочитать в качестве совместного чтения своей девочке, но до сих пор безуспешно.

Лет в пять она еще не могла уяснить, с какого это перепугу мама вдруг произносит какие-то новые слова и не понимала, что это привычные слова с ошибками.
Чуток повзрослев (лет в семь), но еще не заматерев в русском, она не могла постичь смысл игры слов, которая является каркасом всего повествования, и далеко не все слова были ей знакомы.
И вот, наконец, она доросла и до юмора книги, и до игры слов, и даже до того, чтобы самой вместе с Малусей разгадывать словесные загадки и шарады.

Но прочитав книгу сама, я сейчас пытаюсь доискаться, откуда у меня была уверенность, что книга сия подходит для дошкольников? Потому как очень сомневаюсь, что дошкольнику будет понятна хотя бы половина ее шуток. Ну, может быть, первые главы, и то с натяжкой (слишком уж умна там колова). А потом посмотрела на последнюю страницу, где обычно идет информация об издательстве и издателях и прочитала, что книга для среднего школьного возраста.

На мой взгляд, "Малуся и Рогопед" написала для детей, которые в языке уже чувствуют себя свободно. Она на мышление, а не картавость. На операции со словами, которые требуют уже определенного, не дошкольного уровня владения языком и словарного запаса. Хотя, допускаю, что уже очень сильно оторвалась от действительности, и всякий российский дошкольник понимает, в чем смак пришажного заседателя, или с легкостью ответит на вопрос "Что люди сеют, но не жнут". А вы ответите? ;)

Не знаю, как вам, а мне понравилось! Решила я послушать аудиоспектакль и чтецы просто молодцы, так хорошо все обыграли.
А какая игра слов... Поменяв одну букву может поменяться целый мир, и не всегда в лучшую сторону.
Маруся обычная девченка, которая не выговаривает букву "р", и из-за этого попадает в необычную страну, где все немного не так. Там она познакомилась с коровой по кличке-Розалия, и они вместе начали искать Рогопеда, который в свою очередь поможет им выбраться. Потом наши друзья встретили моляка (Моряка), и путешествовали уже втроём. Их ждало много приключений и заданий, с которыми наши друзья конечно справились. И в итоге Маруся начала выговаривать эту очень непростую букву "Р".

И вот уже прошлое становится пошлым, ромашки ломашками, а храм хламом. Эта игра в буквы и слова находит воплощение в выдуманной стране, куда попадает главная героиня книги. Не все воплощения оказываются такими безобидными как оригиналы. Плывя по селедке можно заплыть далеко в море, ведь селёдка живёт совсем не на суше. Носит золотую колонну на голове совсем не так просто, как корону. Чем дальше идёт история, тем страшнее приключения, а игра со словами все менее безобидна. И если честно, то не совсем уверена, что детям какие то вещи будут понятны и забавны, что значит и не так интересны. А до взрослых одной игры слов мало для увлекательного чтения. в целом история вышла лёгкой, игровой и доступно донесшей основную идею, что логопед это не страшно, а правильная речь важна. Попробую почитать ее с дочкой, хотя думаю, что объяснять придется слишком многое. Хотя наличие лёгкого юмора в истории в сочетании с интересом дочки к словам может сделать эту книгу даже и любимой.

Сюр для детей.
Странная, для меня бессмысленная и мучительная книга.
История о том, как девочка Маша не умела произносить звук "р" и ее закинуло в неизвестную страну, где существуют странные существа. Быть немного непохожим на других - этого не должно быть, тот , кто имеет изъяны в чем-то - ущербнутые, нехорошие и злые. А Рогопед (который по логике вещей должен быть логопедом, помогающий и добрый) оказался рогатым, злым дьяволом или колдуном.

В чем логопедическая составляющая? В чем воспитательный момент? На кого в этой книге хочется быть похожим? На все эти вопросы я не нашла ответа.
Шутки, каламбуры и словесные загадки непонятно для какого возраста.
Теперь по тексту - слишком много агрессии, злых, ругательных слов

• Вы - глупые мальчишки!
• Только появись здесь, мы тебе руки-ноги переломаем!

  Курящий матрос, Проклятый грот, Город Гадов, "хохотала, как безумная", "да пошел ты" "жуки - дураки, букашки - ка...", "паршивый кот " и еще много похожего. Разве детская литература априори не должна быть доброй, нацеленной на хорошее?