В глубине Великого Кристалла

Повести «Гуси-гуси, га-га-га...» и «Крик петуха», бесспорно, являются центральными в фантастическом цикле Владислава Крапивина «В глубине Великого Кристалла». Главные персонажи, обстоятельства и хронология повестей, как правило, существенно различаются, однако все сюжеты объединены идеей Великого Кристалла - еще одной версии мироздания, в который имеется возможность перехода из одной реальности в другую. И, разумеется, главные герои этих книг - дети, обладающие особыми свойствами «койво», знающи...

Жанры

Рейтинг LiveLib

4,7

207 оценок

5
75%
4
20%
3
3%
2
0%
1
1%

Ваша оценка

Прочитали 246Хотят прочитать 427

Рецензии

SvetlanaFP
31 августа 2020
Никогда не читала Крапивина, но слышала о нём. Первое, что бросилась в глаза перед ознакомлением со сборником "В глубине Великого Кристалла", что цикл вроде как для детей. Но оказалось, что он не для детей, а про детей. Про особенных детей, имеющих разные необычные способности (от умения перемещаться в пространстве до способности излечивать болезни), в связи с чем на них направлено пристальное внимание со стороны различных спецслужб и ученых. Жестокость и недетские темы в цикле появляются с нарастающей частотой. В мире Крапивина быть особенным ребенком не просто сложно, но и опасно. Количество проблем на плечах детей не поддается счету, но виновники в 99% - взрослые люди. На протяжении всего цикла ощущалась какая-то пропасть между взрослым и младшим поколением. Даже как-то неловко было от того, что ты относишься к старшему поколению, из-за которого дети бесконечно страдают. Тем заметнее и ярче выделяются так называемые "командоры" - взрослые, помогающие особенным детям сохранить то самое "детство" и часто жертвующие собой ради спасения их жизни. В книге описано несколько историй, про становление того или иного Командора, но лучшая для меня история в повести "Гуси-гуси, га-га-га...". Помимо интереснейшей дальнейшей судьбы приговоренного к смерти дизайнера Корнелия Гласа, в этой повести меня привлекло само описание антиутопического мира будущего. У всех людей в будущем есть излучаемый ими персональный биологический "индекс", получаемый после рождения, путём прививки. Временно, людям делали прививки на добровольной основе, по желанию. Но, как говорится, нет ничего более постоянного, чем временное. Вскоре, существование без этого индекса стало невозможно и запрещено. Везде и всюду присутствуют служители правопорядка с уловителями индекса. Людей обслуживают только по персональному коду, заменяющему все документы. Если кому-то очень не повезло и прививка в детстве не была сделана вовремя - человека изолируют, зачастую разделяя с семьёй. Такие дети не имеют будущего, сам факт сохранения их жизни в тюрьмах можно считать везением, т.к. от них вообще предпочли бы избавиться. В рамках такого тоталитарного строя и разворачиваются действия главных героев. Что мне нравится у Крапивина, какой бы безвыходной и беспросветной не казалась ситуация, в конце концов всегда есть выход или предпосылки к нему. Так получается и в этой истории, когда в тюрьму привозят мальчишку Цезаря, имеющего необычную способность, связанную с биологическим индексом.

Стоит ли детям читать этот цикл? Первые четыре повести - возможно. "Белый шарик Матроса Вильсона" уже сомнительно. Повести №6 "Сказки о рыбаках и рыбках" уже явно не для детей.
Дети, а точней их мысли и особенная интерпретация происходящего, придают отеннки сказочности всему циклу, но также в книгах Крапивина дети рано взрослеют, терпят жестокое отношение и даже сталкиваются со смертью близких людей. На протяжении всего цикла я видела, что главной целью Командоров было спасение детей от жестокости, желание подарить им ещё немного "детства". По этой логике, ребенку давать эту книгу нужно как можно позже :)
Читать далее
67 понравилось
0
476
AntonKulakov722
29 августа 2020
О детях и недетских проблемах
Просто на стыке, на границе разных пространств, судьба свела своими тропками людей, которым предназначено было стать друзьями.
Книга о настоящей дружбе сквозь время и пространства, о детстве и непонятливых взрослых, о детских шалостях и далеко не детских последствиях и много о чем еще.
Не знаю, почему произведения Владислава Крапивина относят к детской литературе. В повестях сборника затрагиваются весьма недетские темы и проблемы, актуальные во все времена и среди всех народов. Действующими лицами у Крапивина выступают дети, которые смотрят на взрослые проблемы через призму своего сознания и восприятия совсем другими глазами, нежели взрослые. Автор как бы приглашает читателя взглянуть на мир с другой стороны, почувствовать то, что чувствует ребенок, столкнувшийся с бытовыми и не очень проблемами.
Сборник состоит из нескольких отдельных повестей. Каждая повесть дополняет следующую, жизнь героев одной повести становится фоном для героев следующих. В конечном итоге перед читателем складывается целый мир, который так заботливо создавал автор.
Первый рассказ сборника «Выстрел с монитора» о Незнакомце и Мальчике - двух случайных попутчиках. С одной стороны это рассказ в рассказе, перемежающийся приключениями и фантастикой, со скачками во времени и пространстве в совершенно обычном мире. Уже одно это не оставит равнодушным. Но есть в «Выстреле с монитора» и еще что-то назидающее для взрослых. Каждый ребенок уникален по своему, у каждого есть свой дар. Но зачастую взрослые под гнетом обыденности, общественного мнения, обычаев или бюрократической возни упускают и губят одаренность, тем самым провозглашая посредственность.

Города, выгоняющие своих детей, обречены на разрушение
- каждый взрослый должен помнить эти слова.
Меня поразил пример чести, который демонстрируют герои. Как же не хватает того мира, где пленным морякам оставляют их кортики и не запирают камеры, потому как те дали слово не пытаться сбежать. Где сделки заключаются ударом рук, где слово человека крепче любых замков и печатей. Живя в нашем мире плутов и лжецов, обложившихся кучей законов, юристами, которые знают лазейки в этих законах, мне не хватает того мира, в котором «бьюсь об заклад» не оборот речи.
«Гуси-гуси га-га-га» значительно отличается от «Выстрела с монитора». Совершенно другой мир, расположившийся на одной из граней Великого Кристалла. Это такая типичная антиутопия. В отдельном государстве установилась эра стабильности, которая поддерживается машиной правосудия в прямом смысле этого слова. Из миллиона провинившихся даже по самым мелким проступкам, вроде перехода на красный свет, выбирается один человек. Этот человек подвергается единственному наказанию в этом государстве - смертной казни, так сказать в назидание остальным. Как утверждают создатели этой системы - не нужно содержать тюрьмы, охранников, судебную систему - сплошные выгоды.

Ну, а с другой стороны, кто живет без страха? Без него - никуда. Страх - регулятор всей жизни. Везде и всегда. Недаром же мудрая Машина заменила все наказания на смертную казнь.
На мой взгляд подобная система поддержания стабильности весьма сомнительна.
Во-первых, шанс отправиться на смертную казнь один к миллиону не способен сдержать людей даже от административных нарушений, не говоря уже о поддержании стабильности целого государства. Согласно статистики вероятность смерти в собственной ванне 1 к 807 000. Не смотря на это, в каждой квартире установлены эти «машины для убийств», и мы ими активно пользуемся каждый день. Риск практически ничтожный на фоне получаемых выгод.
А во-вторых, человек достаточно быстро ко всему привыкает и даже к страху. Так что постоянно поддерживать в людях страх - затея крайне трудоемкая и нестабильная.
Но несмотря на эту статистку где-то существует конкретный человек, которому не повезло и автор предлагает познакомиться с ним поближе. Окунуться в его переживания - отчаяние, злость, отрешенность или что-то еще?
Главный герой - обычный человек, совершивший пустяковое нарушение. В ходе «смертельной лотереи» ему выпадает «счастливый случай» и машина выбирает его из миллиона.
Буквально за неделю жизнь нашего героя изменяется до неузнаваемости и уже не будет прежней. Все что раньше имело хоть какое-то значение становится неважным и несущественным. А важно только одно...Удастся ли герою избежать неминуемой смерти - вопрос открытый, ответ на который найдете на страницах книги. Метаморфоза личности человека, загнанного в угол, кардинальный пересмотр ценностей, снова вопросы чести, доблести и храбрости, ну и конечно во главе угла проблемы детства.
«Застава на Якорном поле» наиболее трогательный рассказ из всего сборника, ведь нет ничего трогательней историй о детях, потерявших своих родителей. В этой повести фантастика остается только фоном, мы уже многое знаем об удивительном и многогранном мире Крапивина, поэтому стоит сделать передышку.
Это история о любви между матерью и ее ребенком, сила которой способна пробиться сквозь время и пространство. И снова животрепещущий вопрос - одинокие дети в бездне непонимания их переживаний взрослыми. У читателя будет возможность и погрустить, и поплакать, и порадоваться.
Помимо необычных детей в мирах Великого Кристалла обитают и необычные существа, которые в критические моменты играют важную роль в жизни главных героев повестей.
Множественные переходы в пространстве и времени, альтернативные реальности, космические полеты, сверхъестественные способности и необычные существа - таково многообразие созданного Крапивиным мира. Но несмотря на прогресс, люди остаются людьми со своими переживаниями и проблемами.

Только одному люди не научатся никогда... Сделать так, чтобы, когда человек летает, мама за него не боялась...
Этот сборник с одной стороны можно действительно отнести к детской литературе. Отличная книга для начала литературного знакомства с миром фантастики. При этом затрагиваются важные «детские» вопросы и проблемы взаимоотношений со сверстниками, в увлекательной форме показываются различные модели поведения в той или иной ситуации.
С другой стороны эта книга будет полезна к прочтению и взрослым для большего понимания своих детей и их переживаний в сложные периоды взросления.
Читать далее
64 понравилось
0
504
strannik102
27 августа 2020
Кристалл Мироздания и обвивающий его серпантин Дороги...
Представленные в этом сборнике семь повестей Владислава Крапивина являются базовым комплектом цикла о Великом Кристалле. Помимо этих произведений разные составители тематических подборок присоединяют к циклу кто ещё пару произведений, а кто-то доводит количество присоединяемых аж до восьми, расширяя тем самым список до 15 пунктов. Можно с этим спорить, а можно просто иметь ввиду и при желании познакомиться и с другими примыкающими книгами. Сам я такие соседствующие повести попробовал прочитать — да, связь безусловно имеется и потому читать или не читать другие книжки из расширенного цикла, решать каждому. Я, похоже, с той или иной интенсивностью всё-таки полезу вглубь Великого Кристалла, т. е. потихоньку-полегоньку-понемножечку буду читать ВК и дальше.
Сама идея Великого Кристалла по своей сути является многомерной. Т.е. это и в философском смысле Мироздание имеет многоплоскостность и многовариантность; однако и в физическом, материальном смысле, по мысли Крапивина, Мироздание имеет такую сложную кристаллическую структуру. Или похожую на то, что он описывает в своих повестях. Насколько эта идея соответствует научным представлениям — этого никто не сможет сказать и по сей день , ведь любой земной (да и внеземной тоже) Наблюдатель всегда находится внутри своей Плоскости Мироздания и потому может наблюдать и как-то фиксировать и документировать только внутриплоскостную картину мира, только ту физику, которой отвечает этот мир, эта Грань Кристалла. А тут ещё кстати будет вспомнить про так называемый антропный принцип — правда, это может увести нас в другую сторону, и потому на этом молчок, вспомнили и тут же забыли.
А ещё эта идея хороша тем, что Крапивин создал целый Мир Великого Кристалла, со сквозными героями-персонажами, с перекрещивающимися взаимопроникающими и взаимовлияющими событиями (причём иногда возникает ощущение обратной причинно-следственной связи), с вариациями расширения идеи уже собственными усилиями самого читателя...
Вообще космогонисты давно уже имеют в своём арсенале несколько разных космогонических мирозданческих гипотез — тут вам и пузырящаяся Вселенная, в которой местные вселенные являются каждая отдельным пузырьком; тут и чёрнодырные варианты, когда выходы в другие Миры проходят сквозь чёрные дыры, и нужно пройти сингулярность, чтобы попасть в мир иной (на самом деле всякая привычная физика в этой точке разрушается до основания, и шансов «пролететь насквозь» нет ни у кого, т. е. в «мир иной» попадёшь точно, но это будет уже совсем другое «небо»).
Все эти научные мыслительные игры безусловно увлекательны, и я всегда интересовался этой проблематикой и с упоением зачитывался вполне научными статьями в разных научпоповских журналах. Однако для Крапивина представляемый им мир Великого Кристалла интересен как раз не другой физикой, не иными небесами и созвездиями. Крапивинский интерес в том, что на какой бы грани ВК не находились персонажи повестей, всегда в центре внимания будут понятия морально-нравственные, этические и гуманистические. Не зря ведь главными героями всех повестей являются дети — ребята 9–14-летнего возрастного периода как раз являются самыми чистыми и светлыми душами, теми, которые жадно познают этот мир (и в его физическом смысле, и в социально-этическом тоже), и многое из реальной картины мира не принимают, отрицают — не будем перечислять все наши не совсем чистые взрослые реалии существования, мы их все прекрасно знаем.
По замыслу командора Крапивина именно таким детям, правда наделённым некими особенностями (например, умением переходить из одной Плоскости ВК в другую) и предстоит творить Будущее. Напрямую Крапивин об этом не пишет, но ведь он явно подталкивает своих героев именно к этому — к изменению того никого не устраивающего «порядка» в той или иной Грани, и к совершенствованию таким образом всех населённых миров. А чтобы помочь таким детям, Крапивин придумал и ввёл в этот мир Командоров, т. е. людей, стоящих на страже детей с такими особенностями, всячески их оберегающих и помогающих им всем чем можно. Но прежде всего просто спасающих.
Конечно, образ Командора Крапивиным введён специально не только для развития сюжетов повестей и для придания новых смыслов, но прежде всего это трансформированный Крапивиным образ стругацкого Учителя и Наставника (помните, у Стругацких в их повестях то и дело встречаются эти индивидуальные Учителя и Наставники, посредством которых осуществляется воспитание человека Будущего: «Полдень. XXII век», «Жук в муравейнике» ...). Поскольку и сам Крапивин вовсю занимался воспитанием ребят именно такого возраста, о котором он постоянно пишет в своих романах и повестях, то отчасти этот образ Командора списан им с самого себя — наверное в чуть идеализированном варианте, но всё-таки и с себя тоже. И ещё и поэтому цикл этот обращён не только к подростково-юношеской аудитории, но и к людям более взрослого периода — каждый человек способен стать крапивинским Командором в реальной нашей современной жизни — пусть не для сотен и не для десятков ребят, но тогда хотя бы для нескольких и некоторых — для своих детей и их друзей. Я думаю, что ещё и в этом был смысл этого цикла.
Конечно, по мере продвижения по циклу мы читаем разного Крапивина: сначала это идеалистический романтично-сказочный творец мира ВК, однако постепенно меняются реалии окружающего мира, приходят конец 80-х и начало 90-х, и Крапивин явно страдает от того, как быстро и как решительно всё валится в тар-тарары, как моментально слетает с людей мишура былой (а былой ли?) цивилизованности и приходят времена если не варварства, то падения нравов уж точно. И это заметно и по настрою его последних двух повестей — грусть-тоска и упадничество прокрадываются в энергетику этих книг и заражают этим состоянием и читателя (именно поэтому я снизил оценки этим двум повестям до 4,5).
Вообще этот цикл я читал последовательно и на каждую прочитанную повесть писал отдельную рецензию-отзыв (раз — два — три — четыре — пять — шесть — семь ). При желании можно с этими текстами познакомиться, а можно и пропустить мимо, потому что в этом своём отзыве я попробовал всё обобщить.
Огромное спасибо оргам за идею включить в бонусное задание этот крапивинский цикл: разрозненно и не по порядку были до этого прочитаны три-четыре повести, однако, как оказалось, было важно прочитать цикл именно последовательно.
Читать далее
50 понравилось
3
441