Lehrerin einer neuen Zeit. Maria Montessori

Die ergreifende Lebensgeschichte der Ausnahmepadagogin als packender historischer Roman? Sie widmete ihr Leben den Kindern und veranderte die Welt fur immer: Die spannende Geschichte der Maria Montessori ist ein Lehrstuck uber Engagement, Gefuhle und die Kraft mutiger Frauen.? Jedes Kind hat Talente und Bedurfnisse, die es zu entschlusseln und zu beantworten gilt: Dieser heute selbstverstandliche Lehrsatz der modernen Padagogik war vor rund 100 Jahren eine unbekannte Idee. Bis die italienische...

Рейтинг LiveLib

3,5

2 оценки

5
0%
4
50%
3
50%
2
0%
1
0%

Ваша оценка

Прочитали 2

Рецензии

lana_km
31 января 2024
Очень поверхностно
О методике Монтессори у меня были очень поверхностные знания. После прочтения книги такими они и остались. Но к минусам книги я бы это не отнесла. Всё-таки автор предупреждает, что решила сосредоточиться на личной жизни Марии Монтессори, так как про её методику и так слишком много всего написано.
Проблема в другом. Описываются всего несколько лет из жизни Марии с момента окончания медицинского института до её решения разработать собственную педагогическую систему. При этом излагается всё кусками, с большими пропусками некоторых событий. Больше всего внимания уделено борьбе за права женщин, чуть-чуть работе с детьми и только под конец появляется то самое "личное", ради чего и задумывалась книга. Незначительный события описываются очень подробно, а действительно важному выделено совсем мало места.
Больше всего мне понравилось описание исторического фона, устройства психиатрических клиник и общеобразовательных школ (хотя и тут автор прошлась по верхам). Сама же героиня оставила меня равнодушной, а ближе к финалу и вовсе вызвала неприятие. Дело в том, что у неё получалось всё. Она умная, красивая, успешная и оттого скучная. Она и ошибок, кажется, не совершает.
Недоверие вызывает у меня её работа с детьми. Точнее описание этой работы. Мария приходит в психиатрическую клинику, в которой содержатся умственно отсталые дети. Она приносит им сделанные вручную игрушки, обращается с ними по доброму, и дети тут же преображаются. Выстраиваются в очередь, не ругаются, не дерутся из-за игрушек, чётко соблюдают все правила. Чудо, а не дети. Есть здесь и история мальчика, который пережил тяжёлое потрясение. Он попал в клинику, в которой его "лечили" ледяным душем и ударами тока. Он молчал и в голове у него уже начало всё путаться. Тут приходит Мария, говорит ему пару ласковых слов, и мальчик заговаривает и в мгновение ока становится самым обычным. Автор утверждает, что всё дело в любви. Детей нужно любить и больше ничего, а учиться они должны самостоятельно. Нужно только слегка их направлять.
Проблема в том, что автор не показала нам тяжёлую работу, которую провела с детьми Мария, не показала её ошибок, поэтому и то, что она довела до экзамена четверых умственно отсталых детей, которые сдали его на отлично, выглядит как чудо, а не как долгая усердная работа.
Получилось так, что автор написала обо всём и в то же время ни о чём. Да и выбор временного отрезка мне кажется странным.

Читать далее
18 понравилось
0
104