«Как не растёт организм без питания, так не растёт и личность без знаний»
В наше время подростки «живут в онлайн», и со временем, чем старше они становятся, начинают «терять связь с реальностью, настоящим и будущим». Мы замечаем, что куда – то уходит прежняя детская любознательность, желание всё попробовать и освоить. Многим стало проще общаться через соцсети. Кружки, которые посещали в детстве, стали обузой, пропал интерес. Мы списываем всегда на то, что вкусы меняются, как и в еде.
«Интересы подростка как неопознанный летающий объект - сложно обнаружить. Если взрослые увлечения засыпаны годами быта и покрыты пылью времени, то детские не найдены, неустойчивы и неуловимы»
Книга из серии «Несложное родительство» и её автор Н.В. Спехова ( психолог) даёт много рекомендаций, как помочь подростку найти свой путь, сформировать полезные качества и помочь пройти этот период взросления.
Я всегда придерживаюсь того, что в общении, в воспитании надо не только слушать своего ребёнка, но и услышать. Учитывать его мнение, интересы и возможность делать выбор. Человек – это личность, независимо от того сколько ему лет. И выбор должен быть у каждого. Если мы в какой-то момент «не услышим» своего ребёнка – то пропустим «тревожный звоночек», который может перерасти в более серьёзную проблему.
«Самое - главное - доверяйте подростку, и тогда он тоже будет доверять вам: без доверия сложно не только увлекаться, но и жить в принципе»
Автор напоминает и рекомендует – больше разговаривать, слушать друг друга, чтобы в итоге было проще решить любую задачу. Параллельно предлагая, выполнить упражнения, заполнить таблицы, пройти тесты и т.д. Некоторые упражнения лучше сначала выполнить самим, а потом уже с ребёнком. И делать их непринуждённо и на равных.
«Если есть доверие, то можно решить любую ситуацию: важно помнить это и использовать совместный опыт. Также важно соединять настоящее и будущее - для этого ставьте правильно задачи и соизмеряйте ресурсы»
У подростков качества только формируются, но зато состояние – подвижно, они активны (многие с пелёнок), а некоторые порой – гиперактивные. Не могут усидеть на одном месте, учёба и уроки им в тягость, мысли и желания могут меняться очень быстро. Многие мечтают, но боятся идти и даже смотреть в сторону мечты. В этой книге приведены качества, которые послужат «фундаментом – удержат и поведут».
«Все качества дополняют друг друга, помогают развиваться и двигаться вперёд»
Одними упражнениями не стоит ограничиваться, а иметь «копилку историй на разные случаи жизни».
«Рассказывайте необычные истории детям, будоражьте воображение, стимулируйте поисковую активность. Важно помочь соединить объективный и субъективный опыт»
Так мы сможем разговаривать со своими детьми чаще, и им будет интересно узнать какой-нибудь случай из вашего детства, школьного периода или просто смешную историю, которой он может поделиться со своими сверстниками.
«Важно, чтобы совпадали основные ценности – именно они и будут склеивать взаимоотношения»
Все мы знаем, что наш мозг «пластичен» и находится в постоянном развитии. Наши мысли могут менять структуру и функции нашего мозга. Только мы можем помочь подростку найти общий баланс между «хочу» и «надо».
Мне понравилось, что в этой книге собрано очень много практических упражнений, выводы можно формировать в таблицу или дневниковую запись. Автор делится притчами, историями из жизни, которые можно в дальнейшем обсудить с ребёнком. Как говорят, теория возникает из практики, а практикой – всё проверяется и уточняется. Надеюсь, что книга многим окажется полезной, и вы сможете заинтересовать своего ребёнка, дать правильное направление в жизни, и он придёт к своей мечте.
«Помните, как сказала часовая стрелка? Я не быстрая, зато основательная»
55 понравилось
