Олины затеи

Бывают такие дети, которых постоянно нужно развлекать. Они не могут занять сами себя, липнут к взрослым, скучают, грустят и даже обижаются, если им не уделяют время. А бывают – совершенно другие! Которые фонтанируют идеями и готовы развлекать не только себя, но и окружающих. В книге Варвары Андреевской «Олины затеи» представлены героини обоих типов.

Надя избалована вниманием родителей. У нее много игрушек, но все они девочке надоели. Она постоянно просит маму придумать какую-то игру или сшить новую одежду для кукол, но сама не проявляет никакой инициативы . Надя мечтает о брате или сестре, и ее мечта исполняется самым неожиданным образом. Родители берут на воспитание девочку-сиротку Олю, и она становится не просто подругой и названной сестрой Нади, но еще и настоящим генератором идей. Девочки очень быстро находят общий язык. Теперь Наде скучать не приходится: Оля постоянно придумывает что-то интересное. То бал-маскарад для кукол, то лотерею, то катание кукол на санях. Теперь все игрушки расставлены на полочках, и в ход идет всё, ведь игры могут быть самые разные, и как знать, что понадобится завтра. Но есть и другая сторона медали: девочки не просто играют, они осваивают различные социальные роли, примеряют разные профессии и статусы. А еще учатся сопереживать, сочувствовать, любить. И, конечно, девочкам очень повезло, что рядом с ними чуткие, внимательные взрослые. Это и Надины родители, и плотник Иван, и Дуняша. Очень скоро героини подрастут, и как же хочется, чтобы их счастливое детство продолжалось как можно дольше, чтобы они не утратили способность радоваться жизни и сохранили свои лучшие качества на долгие-долгие годы.

Помимо всего прочего, книга подарит маленьким читателям множество идей для игр и забав. Ведь ребята могут разыгрывать те же самые кукольные сюжеты, что и Надя с Олей. Читая о том, как играют девочки, так и хочется попроситься к ним в игру – настолько это увлекательно и заразительно.

Книга «Олины затеи» перекликается с другой книгой Варвары Андреевской – «Записки куклы», где речь тоже шла об игрушках и их маленьких хозяйках. Поэтому, если ребенку понравится одна из книг, можно предложить ему для чтения вторую как своеобразное продолжение.

Книга вышла в серии «Девочки» с цветными иллюстрациями Елены Володькиной. Твердая обложка, бумага офсет, рекомендую для чтения ребятам 6+.

Скажу сразу: я чуть рановато взялась за книгу, думаю, что идеальна она будет на 6-8 лет. Но мы её прочитали в 4,8, я многое объясняла дочке, отрываясь от книги, но она осталась в восторге!

Сюжет: В одном селе живет богатая дворянская семья Бельских, состоящая из мамы, папы и девочки Нади 7 лет. И хоть в описании к книге говорится, что Надя избалована, но по настоящим меркам, никакого баловства там и в помине нет. Девочка очень вежлива, воспитана, добросердечна и рассудительна, просто у неё много игрушек, а самостоятельно играть она не умеет, ей скучно одной, она мечтает о подружке.

В семье отцовского друга случается горе: после смерти родителей, их пятилетняя дочка Оля остаётся сироткой. Бельские принимают решение забрать себе девочку на воспитание. Об этом сообщают Наде за пару часов до приезда сиротки, и Надя приходит в восторг от того, что у неё появится подружка. Только одно её огорчает – она не успеет убрать разбросанные игрушки в своей комнате, что теперь о неё подумает Оля? Не посчитает ли её неряхой?

Тут я отвлекусь от сюжета, чтобы сказать, что в книге нет отрицательных героев несмотря на то, что в произведении довольно много воспитательных моментов. Но автор использует не противоположности, где всегда ярко видно хорошо/плохо, как часто можно встретить в книгах, где одна девочка хорошая, а вторая ленивая/вредная и т.д., а только на хороших, положительных примерах, т.е. «пример» как метод воспитания. Суть положительного примера в том, чтобы ребёнок обращался к правильному образцу поведения, чтобы он захотел иметь такие же качества личности и делать такие же поступки.

Оля сразу же вливается в семью Бельских. Она жила гораздо скромнее, у неё была всего одна кукла. Зато Оля – большая фантазерка и генератор идей. Она моментально придумывает сюжеты для игр, которые заражают всех детей вокруг, будь то соседская девочка-дворянка или крестьянская дочка. Они мастерят мебель для кукольного домика, шьют куклам наряды, строят продовольственные лавки, устраивают маскарады с лотереями, чаепития, катания на санках.

В книге нет зависти, раздражения, ревности, хотя, казалось бы, поводов для этого достаточно: любимой и единственной дочке нужно делить комнату, игрушки и даже родительское внимание с новой сестрой. Но нет, автор даже не дает возможности читателю заподозрить что-то такое, будто таких мыслей нет и априори не может быть.

В книге есть несколько моментов, которые современного читателя могут огорчить:

• роль крестьянской девочки Маши. Надя и Оля с ней очень добры и приветливы, но между ними есть дистанция. Она не принимает прямого участия в играх девочек, она либо является зрителем, либо ей дозволяется быть прачкой для кукол. Тут надо помнить, в какое время написана книга, у девочек разный статус, который играет первоочередную роль в их жизнях. Скорее всего, придется объяснить ребенку о классовых различиях. Но замечу, что и для этой героини автор уготавливает подарок судьбы – девочку забирает на воспитание богатая женщина.
• в книге поднимается тема, к которой готовы не все дети – смерть родителей. Мы с дочкой уже говорили на эту тему, поэтому сильным ударом для неё это не стало, хотя она и тяжело воспринимает пока такое.

  Это уже не просто плоская книга о куклах в розово-зефирных тонах, это уже знакомство с драмой. Это уже первый шаг к большой классической литературе.

  Определенно книга сподвигнет девочку повторить игры героинь. После прочтения главы дочке тут же хотелось построить лавку или устроить бал. (Кстати говоря, это и для мамы хорошие примеры игр, ибо взрослой фантазии не всегда хватает на детские сюжеты).

  В книге нет стремительного сюжета и захватывающих приключений. Все размерено, нравственно, даже немного театрально (всё, как я люблю).