Гении и аутсайдеры

Не чтобы мне было очень интересно узнать как становятся гениями, или в очередной раз утомиться американскими многословными речами в около научном стиле, но я ее прочитала.Эту книгу, американского социолога о том, почему кто-то становится гением, а у кого-то это не получается. И что я могу сказать по этому поводу. Америку нам не открыли! Выводы, путь и с приведенной статистикой немного сомнительны, но в рассуждениях здравая мысль присутствует. Особенно, что касается упорной, увлеченной, многочасовой работы над тем, что впоследствии может стать будущей профессией, любимым делом, которое приносит доход. Все мы помним утверждение, что талант занимает лишь 10%, тогда, как 90 % есть трудолюбие. 
Американца же всегда подавай экономический эффект:) А чтобы было совсем просто, автор даже подсчитывает, анализируя известный людей (начиная от Моцарта, а заканчивая Биллом Гейтсом) сколько конкретно надо посвятить часов работе, чтобы стать знаменитым - 10.000 (где-то по 3 часа, но каждый день). Тогда возникает вопрос, если все так просто, то почему гении сейчас не рождаются пачками, ведь наверняка есть целеустремленные люди, которые так и поступают в своей жизни (по разным причинам)? А вот тут кроется одна небольшая загвоздка -обстоятельства. Дело в том, что в мире, где мы живем, в "человеческом муравейнике" обязательно присутствует момент спонтанности или предопределенности свыше, если хотите, и не каждому "трудоголику-ботану" посчастливится попасть в нужное время в нужное место (например, сесть под яблоню в момент, когда оно будет падать на голову), чтобы "удача взяла его за руку" и привела к гениальному счастью. Однако, есть вероятность, что такое может произойти с любым. Поэтому, если вы готовы всю свою жизнь посвятить труду, то у вас есть шансы добиться успеха, и даже очень высокие, в случае если жизненная удача выберет вас компанию своих любимчиков. 
Если учесть, что любая наука - это поиск закономерностей, то в данной книге мы также можем узнать, что вероятность быть известным хоккеистом выше у тех, кто рождается зимой, на начало года (по этой логике, отдавать в школу лучше детей не с 6 лет, а с 7, потому что они с точки зрения здоровья и развития выше, чем дети, рожденные летом и поступившие в школу с 7, (на что у меня свои возражения и примеры имеются)). 
Культура и особенности воспитания также существенно влияют на развитие различных способностей у детей с раннего возраста. Все азиаты лучшие математики в мире, потому что их язык быстрее читает цифры по сравнению с европейскими языками. Они меньше времени тратят на поглощение численной информации и уже с детства усваивают математическую логику, благодаря особенности произношения цифр. А вот национальная черта соблюдать дистанцию перед вышестоящим, наоборот не позволяет быстро принимать ответственные решения в тот момент, когда главный (руководитель, начальник) делает ошибку. 
И, оказывается, что длительные летние каникулы - это образовательная ошибка. Лучше больше времени заниматься в размеренном режиме, учитывая познавательные темпы каждого, чем проходить галопом по теме в день, не успевая ее до конца усвоить. В качестве примере приводится школа(Ы) в криминальном Бронксе, куда попадают дети из малообеспеченных семей, путем собеседования и из которых выходят успешными в будущем людьми. А все потому, что жесткая дисциплина и многочасовые занятия с ранним подъемом воспитывают упорство, трудолюбие и одаривают бесценным знанием, что для информационного общества есть самый лучший подарок. Как аналогия - трудолюбивые высаживатели риса.

Так себе рассуждения, если честно:)

Жизнь - штука несправедливая. Так думают многие. Почему какому-то человеку улыбается судьба, а ты вроде весь такой-растакой, стараешься, а не везет, так не везет конкретно. Может, тебе просто не повезло и природа не наделила супер талантами? Или ты родился не в то время и не в том месте? И можно теперь совсем не трепыхаться?

Один человек провел исследования и выявил закономерности, почему же одним людям улыбается Судьба, а другие вынуждены пасти задних.
В своей книге "Гении и аутсайдеры" Малколм Гладуэл отвечает на вопросы, почему среди успешных спортсменов большинство будет родившихся в январе-апреле и практически не будет родившихся в октябре-декабре. Почему в Америке появилось много миллионеров 1860х годах. Почему для предпринимательства нужно было родиться в 1930х годах, а для того, чтобы стать компьютерным гением - в 1950х; почему азиаты лучшие математики, а евреи - предприниматели, почему в определенный период времени было множество авиакатастроф у корейцев.

Эта книга - не мотивационная. Это большое исследование с доказательствами того, почему людям "повезло" или не повезло. За каждым везением скрывается множество компонентов. Это и:

• действительное везение родиться в определенный период времени (кстати, самое неудачное время было в 1900х годах, на их судьбу выпала Первая мировая, депрессия, Вторая мировая) в определенной стране и в определенной семье (национальности);
• родиться в период демографического кризиса! Тогда через несколько лет в классах будет меньше детей, больше преподавателей, чуть ли не идвидуальное образование)));
• везение родиться в семье определенного уровня и достатка (даже при прочих равных условиях дети с высоким IQ в бедной семье свой ум "профукают", ими некому и некогда заниматься, а в более обеспеченной родители потратят время и деньги на развитие ребенка). Автор считает, что любой успех начинается не откуда-то, а из предыдущих поколений и его опыта, приводит пример, почему Кристофер Ланг с самым большим IQ в мире остался у разбитого корыта;
• везение с окружением (но тут больше зависит от достатка семьи, всё же);
• и ко всему прочему - увлечение самого человека, его сила воли, упертость, сколько он сможет "пахать".

Конечно, в каждом правиле бывают свои исключения. И среди спортсменов бывают люди, родившиеся в конце года, и среди программистов есть великие люди не 1950х годов рождения и прочее-прочее. Но большой процент закономерности заставляет задуматься))) Когда рожать детей, какое окружение им выбирать, как расширять кругозор, какие возможности предоставлять и т.д)

Одна из самых вдохновляющих книг, мною прочитанных. О том, как мы слишком быстро ставим памятник одним людям и крест на других, хотя разница между первыми и вторыми часто случайна. Успех, как отмечает автор, это не только талант, интеллект или труд, но совокупность множества факторов, не всегда очевидных постороннему взгляду. Истории из ряда ЖЗЛ вдохновляют, но в них, действительно, как правило, подчеркивается собственная уникальность. Когда же осознаешь случайную природу успеха, как ни странно, возникает ощущение уверенности и контроля над своей судьбой. Ведь на месте человека, тебя восхитившего, мог оказаться если не любой, то многие, и даже, чем черт не шутит, ты сам. Начинаешь понимать и ценить возможности, которые жизнь, может не всегда, но дает тебе - возможности упорного труда.

Можно скинуть балл за вторую часть книги, за раздел, касающийся культурного наследия, который, по-моему, сильно проседает. Так, например, аргументы в пользу наличия связи между рисоводством и математическими способностями выглядят неубедительными и надуманными. Связь, скорее всего, действительно имеет место, но более сложная и опосредованная нежели видится автору. Тем более, что он сам отмечает особенности в системе образования стран возделывания этой культуры. Ну а попытки сравнения европейского феодального и азиатского способов производства, с отсылками на свидетельства о впадающих в зимнюю спячку (sic!) французских крестьянах, демонстрируют слабые представления автора об историческом процессе в целом и рассматриваемых стран в частности.

Занимательная книженция (хотя поддержу ранее высказанную в рецензиях мысль об американизированно-упрощенном стиле изложения с многочисленными повторами, но в целом просто не обращала на это внимание).
Вкратце:

• Каким бы вы ни были одаренным от природы, без упорного труда не обойтись.
• Уровень IQ должен быть как минимум высоким (но совершенно не обязательно зашкаливающим).
• Социальная успешность возможна только при сочетании общего и практического интеллекта.
• Желательно родиться в удачной культурной среде (в которой пропагандируется труд, настойчивость и культурное развитие), но точно не в России (стопятьсот поговорок о бесполезности труда). Хотя

• Стать социально успешным можно, грубо говоря, только при наличии положительных факторов среды (родиться в нужное время в нужном месте) - в конкретном располагающем к этому периоде времени и географическом месте.

А теперь пора заканчивать рецензию - у меня еще 10 000 часов во многих областях не накоплены )))

В общем-то основная мысль этой книги - гении не потому гении, что гении, а потому, что они много вкалывают. Ну и потому, что так совпало. Оказались в нужном месте и в нужное время с нужными наработанными знаниями. И в общем-то этой простой и банальной мысли, о которой много где уже говорили и которую тщательно обсосали со всех сторон, книга посвящена целиком и полностью.
И кажется мне, что не слишком продуктивно получилось. Всю книгу автор разжевывает эту одну мысль. В общем-то, разжевывает он её хорошо и очень квалифицированно - с примерами и выводами из этих примеров. Много разных примеров из различных областей человеческой реальности. Сейчас мы выясняем, почему Билл Гейтс стал богачом (хорошая семья, получение компьютера в раннем возрасте, практика), потом - почему азиаты так хорошо разбираются в математике (привычка много трудиться) и прочие интересные примеры.
Но мораль одна - если у вас есть 10 тысяч часов практики в чем-то, что может пригодиться вот прямо сейчас - вам непременно обеспечен успех. Отсюда автор делает вывод, что нужно много практики и удачное стечение обстоятельств. Сложно с этим не согласиться, если честно - очень уж банальный вывод. Хотя идея о стечении обстоятельств мне кажется несколько надуманной. Думаю, что по настоящему успешный человек сможет из любой ситуации выбраться с прекрасными результатами. Но здесь автор почему-то все сводит все к удаче. Может, чтобы остальным людям, не столь успешным как Билл Гейтс и прочие не было так обидно? Я рассматриваю успех немного иначе, как совокупность упорства и умения не сдаваться. В общем-то приведенные в книге примеры подтверждают эти мои доводы, но автору было угодно сделать из него другие выводы.
Одним словом - книга хорошо написана, впрочем как и остальные книги этого автора. Примеры очень любопытны - пригодятся для различных доводов и споров. Но во многом я с автором не согласен. Но самое страшное в том, что сама эта книга какая-то однобокая. Складывается ощущение, что у автора попросили написать какую-нибудь книгу, и он решил по-быстренькому написать что-нибудь на простую и не слишком спорную, но при этом злободневную тему.

Самая интересная книга, которую я прочёл в 2009м году.

Очень понравился стиль автора при анализе привычных явлений и действий в обыденных ситуациях. Каждая глава рассматривает уникальность определённой группы людей и находит ряд причин, объясняющих успешность этой группы.

Обнадёживающий эффект книги свёлся к тому, что любой успех можно объяснить. Другое дело, что объяснения не являются секретами к супер-лёгкому успеху и мгновенным результатам. В большинстве случаев объяснения сводятся к тому, что успешность многих людей, помимо удачи и других факторов, по-прежнему требует гораздо больше труда, чем кажется. Именно поэтому выдающимися становятся лишь единицы.

"Вот повезло! Гений" - каждый хоть раз отзывался про чужие успехи в бизнесе, спорте, и жизни в целом. "Где справедливость, почему я такого не могу достичь?"