Психология овладения навыком чтения

Чтение – навык, который никогда не утратит своей актуальности. Даже самый быстрый технический прогресс не поставит под сомнение пользу и важность этого умения. Однако механизм чтения сложен: это не просто техника, система автоматизированных действий, но также процесс понимания и осмысления прочитанного. Чтобы овладеть этим навыком, а затем максимально его усовершенствовать, необходимо понимать психологические основы восприятия текста – как на физическом, так и на когнитивном уровне. Книга Т.Г. Е...

Рейтинг LiveLib

4,0

1 оценка

5
0%
4
100%
3
0%
2
0%
1
0%

Ваша оценка

Прочитали 1Хотят прочитать 4

Рецензии

Leksi_l
8 марта 2026
Психология овладения навыком чтения. Егоров Т.Г.
Цитата:

Буржуазные исследователи пытаются видеть причину субъективности или объективности чтения в особенностях личности чтеца
Впечатление:
Эта книга стала для меня настоящей находкой, причём совершенно случайной. Я нашла её только в печатном варианте, выпущенную издательством, которое специализируется на переиздании советских учебников, и, как оказалось, не зря. По моему мнению, это тот самый случай, когда фраза «всё новое — это хорошо забытое старое» работает на все сто процентов. Мой взгляд на процесс обучения чтению после знакомства с этой работой кардинально изменился (радуюсь, что уже научилась этому). По ощущениям, я не просто прочитала книгу, а прошла полноценный курс по нейропсихологии чтения, настолько глубоко и системно здесь раскрыта тема.
Для своей диссертации я взяла из неё буквально два блока информации, но остальное просто подчёркивала и запоминала для себя — настолько ценным оказался материал. Благодаря этой книге я наконец-то чётко поняла, как именно формируется навык чтения и почему он по праву считается одним из сложнейших психических процессов и видов деятельности человека.
Автор детально, шаг за шагом, разбирает все стадии — от узнавания букв (постановки звуков) до беглого чтения и понимания смысла. И что самое поразительное: за три года изучения этой темы я не встречала аналогичных исследований, которые бы так же глубоко и всесторонне раскрывали эту проблему. По сути, это уникальный учебник, который, к сожалению, незаслуженно забыт.
Конечно, книга не для лёгкого чтения. Если вы не учите детей чтению и не интересуетесь механизмами этого процесса, она может показаться сложной и перегруженной. Но если не торопиться, вчитаться и дать себе время на осмысление, я уверена, что каждый может вынести для себя огромную пользу. Особенно она будет ценна для тех, кто хочет по-настоящему понять, как человек учится читать, какие психические процессы в этом задействованы и, главное, как ему можно помочь на каждом из этапов.
Это настольная книга для педагогов, психологов, дефектологов и всех, кто работает с детьми. Даже разговаривала потом с логопедами, по поводу обучения чтения детей с ТНР. Читать обязательно, это стопроцентный случай, когда книгу нужно иметь в домашней библиотеке и возвращаться к ней снова и снова.
Читать/не читать: читать в общем потоке
Читать далее
83 понравилось
0
253