Введение в общую психологию

Как и было заявлено автором, эта книга -отнюдь не учебник. Её можно прочитать только для личного интереса. Вот я взяла как раз для таких целей и осталась вполне довольна, хотя местами и откровенно зевала. Какие-то моменты перекликались с накопленным жизненным опытом, ну а что-то оказалось совершенно новым, хотя и бесполезным. Текст, несмотря на множество примеров из классики довольно сухой. Фамилии и заслуги отдельных людей, развивавших разные отрасли психологии несомненно помогут юным абитуриентам при поиске более конкретизированного материала. Если они не устарели, конечно. Я, как сторонний зритель, без проблем пропустила бы эти многочисленные похвалы. Книга напомнила учебник физики, который выпустил наш школьный преподаватель: мы, его уже заканчивающие школу ученики, мгновенно раскупили тираж на память. Но открывал ли его кто-нибудь по делу через год, другой я не знаю. Хотя материал был изложен прекрасно, есть множество гораздо более современных и удобных пособий.

Юлия Борисовна Гиппенрейтер - преподаватель психологии в МГУ, известный специалист в различных направлениях психологии. Книга, так же как и работа Е.Е. Соколовой "13 диалогов о психологии" предлагает обзор различных направлений психологии, но несколько под другим углом. Не так обширно, но уже с погружением в определённые механизмы работы психики. Особенно для меня был интересен механизм организации движений по Бернштейну, в котором процесс научения чему-то новому представлен в виде последовательных физиологически обусловленных этапов. Любое обучение или получение навыков проходит по схеме рефлекторного кольца и состоит из разных уровней: от самого низкого - реакции мышц, до самого высокого - уровня интеллектуальных действий. Понимая этот принцип, самому легче приобрести новый навык в любой области, а также используется тренерами. Обзор различных направлений, приведенных в этой книге, больше ориентирован на научную, а не прикладную психологию, но, благодаря этому, помогает понять принципы действия различных психологических механизмов. Например, при восстановлении после ранения руки, всего лишь в зависимости от поставленной задачи, меняется амплитуда движения руки без каких-либо дополнительных приспособлений. Чувствуется, что книга написана с большим энтузиазмом и заинтересованностью и, наряду с интересным содержанием, это не может не увлечь.