Возвращение в Страну невыученных уроков

Цитата:

• Ну-ну, - сказала мама и посмотрела мне в глаза. Но она в них ничего не увидела, кроме правды

  Впечатление:

Читать/ не читать: читать в общем потоке

Усвоив все уроки, пройдя череду испытаний в Стране невыученных уроков бывший двоечник Витя Перестукин взялся за ум. Он исправил все двойки, подтянул предметы и стал гордостью родителей, за что на день рождение получает велосипед и собаку ;)
Но в его классе есть другие ребята - Люська и Женьчик, которым требуется помощь. Директор школы, следивший за чудесным исправлением Виктора, поручает ему важное дело - подтянуть друзей.
Так веселая троица вместе с верным псом возвращается в уже полюбившуюся страну Невыученных уроков, которая готовит новые испытания

Вместе с героями мы узнаем важность такого предмета как Основы безопасности жизнедеятельности - как вести себя дома или в общественных местах в случае опасности. Изучаем мифологию, встречаясь с Одисеем и злобным циклопом, а также возвращаемся в сказку к бабе яге, усваивая важность взаимовыручки и дружбы!

Прекрасная книга, хоть и слабее первой части! Конечно, многие моменты книги гиперболированы, но на то она и сказка!

Даже те, кто не читал книгу Гераскиной и не смотрел знаменитый когда-то мультфильм, наверняка знают приведённый там коварный пример, в котором нужно правильно поставить запятую: "казнить нельзя помиловать". Книгу я сто лет не перечитывала, но увидела продолжение и не удержалась. Вообще-то я всевозможные сиквелы не слишком люблю, поскольку они слишком часто хуже первой серии. Так вышло и на этот раз.
Во-первых, сразу начинает раздражать стиль, вернее, его отсутствие. Ненавижу, когда для детей пишут нарочито примитивным языком, как для дебилов, да ещё вставляют всякие "лапки" да "ушки". Может быть, это не бросилось бы так в глаза, если бы недавно не перечитывала Николая Фёдорова, который пишет для того же возраста: десяти- одиннадцатилетних. Только язык у него, в отличие от Гераскиной, отличный: яркий, меткий и весёлый. Во-вторых, защитные речи в адрес ОБЖ выглядят настоящим издевательством, а сцена, где на бедную двоечницу нападает злоумышленник - садизмом. В-третьих, главный герой рассуждает, как маленький старичок, такой он занудный, такой положительный, что просто скулы сводит. Ну, а пафос авторши просто ужасен: дети, это такие роботы для приготовления уроков. Хорошо успевающим положены велосипед и собака, а остальные - лодыри и бездельники. Полный бред.

Поделка, подделка, недоделка
Странно читать как Витя Перестукин превратился в зубрилу, хорошую девочку Люсю айяйяит похлеще той зазнайки-пятёрочницы. Еще более странно в речевых оборотах советских детей обнаруживать слово "окей". Мало того, что эту книгу написали в период Беньямина Ельциньяху (или даже чуть позже), так скорее всего и не Лия Гераскина писала. Ни за что не поверю, что она могла допустить такой крупнокалиберный ляп, как утверждение "сознательным" Витей, что историю про Одиссея проходят на "истории древнего мира". Что-то тут не так, из цикла "пипл схавает"...

В стране невыученных уроков-моя самая любимая книга детства,я ее перечитывала "до дыр" и знала практически наизусть.
Совсем недавно узнала что есть вторая и третья часть любимой книги.С огромной радостью взялась за прочтение.И что можно о ней сказать теперь?? Во первых,книжка намного меньше первой части (всего 100 электронных страничек),во вторых приключение уже не такое интересное.Конечно,не спорю,может из за возраста книга понравилась меньше,читала бы сразу после первой части,было бы интереснее))
А вообще рада была вернуться,на часик в детство.
Спасибо книжному путешествию))

Часть первая написана в 1965 году, два продолжения – в 2001. Честно говоря, не могу судить, автор ли первой части написала две последующие, как указано на обложке, или здесь имеет место быть эксплуатация литературных негров (будь написано в наши дни, закрались бы сомнения насчет ИИ). Несомненно одно: части вторая и третья откровенно слабые, ни литературной, ни воспитательной ценности не имеющие. В общем, ясно, почему их, в отличии от начала истории, в школьную программу не вставляют.

Сюжет второй части эксплуатирует идею первоначальной книги. Витя Перестукин благополучно перешел в 5 класс и учится теперь очень хорошо. Однако он, конечно, был не единственным двоечником в классе. Директор школы лично просит Витю подтянуть одноклассников Люсю и Евгения (эти персонажи фигурировали в первой части книги как второстепенные). Люся с Женей, конечно, не побили перестукинский антирекорд с пятью двойками в день, но каждый по четыре двойки за раз заимели.
Далее сюжет развивается по привычному сценарию: дети отправляются в Страну невыученных уроков. Правда, в этот раз их сопровождает не кот Кузя (тот объявил, что одного опасного путешествия с него хватит), а молодая Витина овчарка Рекс. Рекс совмещает в себе функции защитника и проводника, проводя компанию детей по ключевым для них местам Страны.
Если Витя в своем сольном путешествии исправлял свои разнообразные и весьма многочисленные ошибки, причем, это зачастую было смешно, то здесь двоечники попадают в ситуации, за которые получили двойки на уроках. Они вспоминают названия динозавров (видимо, биология), становятся жертвами ограбления (ОБЖ), наблюдают за сценой бегства хитроумного Одиссея от циклопа (история) и даже сражаются с Бабой-Ягой (литература, что ли?). Получается маловразумительное месиво из слабо связанных между собой эпизодов. Впрочем, двоечники прониклись, обещали исправиться и взялись за ум.
К тому же, этот опус совсем небольшой, что не может не радовать...
Ребенок, впрочем, читал с интересом, а после выдвигал версии о том, что случится в третьей части. В числе прочего предположил, что двоек нахватает Витина одноклассница отличница Катя Пятëркина. Как оказалось, угадал...
(Спойлер: третья часть ничуть не лучше второй. Рекомендую ограничиться книгой первой и не портить себе послевкусие).

К большому сожалению книга мне не понравилась. Первая книга про Виктора Перестукина замечательная, помимо увлекательного и забавного основного сюжета она исподволь точно передает время, в которое была написана. Здесь же все очень искусственное и вымученное. Притянуты герои, которые ученики ПЯТОГО класса уже переросли. Характеры двоечников - Люськи и Женьчика настолько блеклые и неживые, нераскрытые. Складывается впечатление, как будто книгу писал ребенок.
Хороши только иллюстрации, но Чижиков, это Чижиков. Если и приобрести книгу, что ради его иллюстраций.
С ужасом думаю, что же будет в книге "Страна невыученных уроков - 3".

Совершенно случайно взяв в библиотеке первую книгу этой серии, я узнала, что есть ещё две книги, которые не мелькали на советских экранах! А это значит, что мы отправляемся в новые приключения с Витей Перестукиным!

И теперь исправившийся двоечник Витя помогает попасть в волшебную страну своим друзьям, а следовательно - показать им хороший пример и научить мыслить.

Вторая книга мне показалась сильно слабее. Да, в сюжет добавили интересных героев из других сказок, и даже из мифов Древней Греции, и динозавров! Но при этом стоило так долго рассказывать детям про правила безопасности, чтобы в конце так тупо и нелепо посадить детей в первую попавшуюся машину к неизвестному человеку. Или что, раз водитель - женщина, то и не страшно? Такая невнимательность просто непростительна! Такая хорошая идея была, задумка, исполнение, ещё и иллюстрации топ...

Третью книгу буду читать из принципа - а что же в ней?