Гимназия №13

И почему я раньше обходила стороной книги Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак? Видимо, срабатывало предубеждение против детской литературы. На самом деле, книги у этого тандема писателей чудесные. При их чтении появляется прекрасная возможность вернуться в своё школьное детство. В повести «Гимназия№13» нам в этом помогут учащиеся-гимназисты, внезапно оказавшиеся в закрытой от всего мира родной школе. Только вот школа стала какой-то странной, населённой необычными существами: кабинетными, домовыми, Кощеем, говорящим котом и русалкой, даже древние боги заглянули сюда. Ребятам приходится применить на практике все свои знания и умения, чтобы вернуть всё, как было. Только в этой экстремальной ситуации гимназисты понимают цену знаний, а ещё проходит проверку на прочность их дружба и любовь, умение сплотиться перед лицом опасности, вера в добро и в торжество справедливости. Особо хочется отметить мастерство авторов, с каким они в ненавязчивой форме преподносят отсылки к школьной программе. На страницах книги мы можем узнать многие исторические факты, сведения из физики и химии, а ещё по страницам произведения рассыпаны многочисленные отсылки к разным литературным произведениям, начиная от мифов и «Слова о полку Игореве» и заканчивая классикой 19 века. В общем, чтение книги будет не только интересным и увлекательным, но и полезным.

Книги Жвалевского и Пастернак мне нравятся тем, что они всегда несут в себе большую воспитательную функцию, однако в обёртке хорошей детской и подростковой литературе.
Такие книги интересно читать, ведь они не "грузят" тебя моралью, как строгая завуч в школе, но при этом заставляют задуматься.

Что понравилось в "Гимназии №13".

Во-первых, основная тематика славянских мифов и верований. Достаточно редкая тема для не научной литературы, а уж тем более литературы для детей.
А между тем вспомнилось, как в детстве зачитывалась легендами и мифами Древней Греции и думала "ну почему нас не так интересно!?" А ведь славянская мифология не менее богата.
Я считаю что нужно знакомить детей со "своим", чтобы у них не возникало мыслей, что "на западе/востоке крутая культура, а у нас ничего нет". Ведь не раз замечала у соотечественников склонность восхищаться мнимыми чужестранными идеалами и при этом хаять свое, а когда начинала разговаривать с ними, оказывалось, что о своей культуре они практически не имеют представления.

Во-вторых, та самая мораль. В книге поднимаются темы добра и зла (и авторы заставляют размышлять об относительности этих категорий), важности образования и знаний, любви и дружбы, уважения.

В-третьих, книга довольно познавательная, тут тебе и экскурс в историю, и мифологию, и немного про литературу, химию и др. области познания.

В-четвертых, форма повествования. Это своего рода книга-квест с достаточно динамичной сменой событий.

В-пятых, раскрытие персонажей по мере повествования.

Почему не 5 баллов?

У книги достаточно затянутое начало (однако, как я уже писала, это компенсируется динамичностью остального повествования).

В некоторых моментов воспитательная функция книги проявлялась уж слишком "в лоб" (самое явное - сцена времен Второй мировой войны).

Мой скептический взрослый задается вопросом "а какова вообще вероятность, чтобы именно В ДАННЫЙ МОМЕНТ именно ЭТИ ДЕТИ оказались в ЭТОЙ СИТУАЦИИ" (но с другой стороны, мы же говорим про сказку, ну камон).
При этом я видела замечание, что неправдоподобно то, как быстро дети принимают ситуацию и начинают размышлять логически. Но я с этим замечанием не согласна, ведь как раз у детей и подростков более гибкое сознание и способность адаптироваться к ситуации и верить в потустороннее.

Еще не очень понравились намеки на эротический моменты в конце книги (хотя прекрасно отдаю себе отчет, что основная ЦА книги уже и не такое читала/видела).

Подводя итог

Рекомендую книгу к прочтению для детей возраста средней школы (для младшей категории людей будет слишком много непонятного и неподходящего). Однако и взрослые могут найти для себя много познавательного и нового.

Книга о современных детях, школьниках попавших в сказку. И читать ее нужно детям. Мне было откровенно скучно. Все таки в сказке все как то несерьезно, хотя дети бегали, переживали, искали подсказки, хотели вернутся домой. Но вот не зацепило. Вернулись и хорошо, а не вернулись бы, ну и ладно. Хотя это может потому что сейчас уже не верю в сказки. А детям кто верит, может и понравится. Немного разочарована книгой, другие книги авторов( Андрей Жвалевский, Евгения Пастернак - Правдивая история Деда Мороза , Андрей Жвалевский, Евгения Пастернак - Время всегда хорошее ), что я читала понравились мне гораздо больше. Вот хотела все у Жвалевского и Пастернак прочитать, но теперь сомневаюсь, а стоит ли.

Книга мне понравилась, под конец я от нее не могла оторваться от слова совсем. История лихо вертится вокруг исторических событий Беларуси и славянских мифов, хоть и и оканчивается довольно наивно.
Сюжет начинается с того, как Антоха Волков поспорил со старшеклассником, что избавится от дуба во дворе школы. Для этого он с другом собирает динамитную бомбу, но после взрыва что-то идет не по плану. Время вдруг останавливается, вокруг появляется нечисть, и наши друзья с еще четырьмя ребятами пытаются найти выход из положения.
Больше всего мне понравилось вплетение авторами мифологии и их очень интересная интерпретация. Здесь вы познакомитесь с женщиной-Кощеем, несговорчивым котом на дубе и уж очень необычной русалкой. Вместе с героями вы будете разгадывать древние руны, общаться с кабинетными и зальными (домовыми кабинетах и залах) и узнавать интересные подробности из истории Руси.
Книга переворачивает представления о хороших белых божествах и плохих черных. Главные герои должны будут принять решение, на какой стороне им бороться, и нужно ли вообще выбирать сторону. По мере прохождения препятствий они научатся помогать и поддерживать друг друга, уважать историю и фольклор. Эти простые истины преподнесены не как скучные наставления, а посредством захватывающего сюжета и создания очень приятной атмосферы.
Эта книга - отличный способ поднять себе настроение. Я рада, что ее прочла.

Почему книга мне просто понравилась, а не очень понравилась?
Да потому, что читая её я не могла избавиться от чувства ДИС. Дискомфорт, Дисбаланс...
Непонятно, для кого книга написана? Для детей? Но им не понять глубокофилософские размышлизмы на тему "Серых", равновесия добра и зла. Да в конце концов, слишком хммм... Эротичные там сценки для детей встречаются) Вы уж не сочтите меня ханжой) Но сцены вроде как и безобидные - секса там нет, честно-честно, но это именно эротика))) Интересная взрослым именно своим... Совершенством)
Но тут же повествование срывается на очень уж детский лад. А это будет неинтересно взрослым. Так кому книга? Подросткам - скажете Вы?
А вот и нет! Для подростков она детская в 5 раз больше, чем для взрослых!
Итог - вроде и интересно. Но чего-то неведомое. Тоже имеет право на существование, но как-то оно не по мне)

«Гимназия №13» начинается с самой обыкновенной жизни самых обыкновенных школьников. А потом внезапно выясняется, что и школьники очень даже необыкновенные, и приключения у них весьма необычные. Ну где это видано: хотели подорвать дуб (еще и на спор), а в итоге оказались в застывшем времени, да еще и в компании кабинетных, русалок и даже богов. Очень зацепил образ Паляндры, особенно на контрасте с тем, что это «белорусский Кащей». Вообще тема мифологии в произведении очень интересная. И упор на старину, и тут же современные вставочки (не домовые, а кабинетные, мы же в школе). Герои тоже очень приятные и разносторонние. Отношения Волкова и Лели особенно хороши. В целом ощущения от книги очень теплые и душевные, как и от других книг А.Жвалевского и Е.Пастернак. Шикарные авторы, к которым хочется возвращаться

Давно и нежно люблю творческий дуэт Жвалевского и Пастернак. Их книги в большей степени ориентированы на младший школьный возраст, а я люблю читать их в промежутке между серьезными произведениями. Обычно они веселые, но со смыслом, рассказывают о буднях школьников и после прочтения есть над чем задуматься даже взрослому человеку.

Однако с «Гимназией №13» желаемого отдыха не получилось. Хотя в этой книге несомненно есть свои плюсы. Она знакомит читателей со славянской мифологией.
Группа школьников чудесным образом попадает в сказку, где обитают самые разные жители в той или иной степени, отображающие наши народные легенды и сказания. Дети встречают Берегиню, Кощея, Перуна, Домового и многих других. Чтобы вернуться домой нужно разгадать все загадки и выполнить задания.

И вот вроде бы сюжет увлекательные и тема славянской мифологии мне интересна, но той самой искры не произошло. Во время чтения мне было скучно и хотелось, чтобы всё уже скорее закончилось.
Не знаю дело в книге или просто читала в неподходящем настроении, а может я все-таки «выросла» из этой литературы…

Пишу как полномочный представитель лагеря " редких любителей книги". прошерстила отзывов и слегка поразилась обилию негатива в адрес в общем то неплохому произведению.
Итак.

• Да, она вполне себе знакомит со славянской мифологией. Правда боги там не все, да и Перун слишком гротескный, а Лада не такая. Да и симпатии авторов на стороне темных обитателей коммуналки. Реально, вся эта свара вернула в коммунальное детство , да и требования " благоустроенного дуба" со всеми удобствами" только усугубило.
• Да это вполне грамотно построенная квестовочка с замечательным антуражем. Кабинетные с чертами обитателей кабинетов с подсказками, наставлениями. Короче до боли напоминало школьную игру по станциям.
• Дети...да нормальные подростки ей-ей, и да показан личностный рост.Два балла в карму за Машу.Понимаете , я сама была такой Машей.Которая учится, потому что надо учиться, родители сказали, а сама хочет заниматься совсем иным.,Раскрытие персонажа прекрасно показано. Ну тупят, ну лезут куда не надо, да и бог бы с ними. ( не лезли бы не было сюжета)
• Нормальный добрый смешной конец, где сестрам раздали по серьгам, а кабинетные под проявились в реальной жизни...

Вот что я хочу сказать: спасибо, уважаемые авторы. Исполать вам и поклон в пояс. За кропотливую подготовительную работу - прямо-таки научный подход к историческому материалу вызывает уважение - и за чудесную фантазию. Ведь сказка получилась не похожая ни на одну другую, хотя произведений с подобной задумкой немало, и параллели напрашиваются. И с философской базой здесь все в порядке, как и полагается хорошей сказке. Главное, что порадовало лично меня - уважение к знанию; ненавязчивая, но очевидная мысль о том, что школьные знания, от химии до истории и языков, могут оказаться не чем-то нудным и далеким от жизни, а вещью весьма нужной и очень интересной. Что позволяет надеяться, что кто-нибудь из целевой аудитории нет-нет да и взглянет на "унылую" школьную премудрость другими глазами.

При всем при этом нужно было еще создать сюжет, который был бы интересен, а не просто эксплуатировал беспроигрышную схему "старые сказки на новый лад" и, на мой взгляд, здесь это прекрасно удалось.
Поначалу я напряглась было от рассуждений на тему черного и белого. Ох не люблю я подлую философию, озвученную Воландом в разговоре с Левием Матвеем, о якобы взаимодополнении и равноценности добра и зла, и много чего могу сказать на эту тему. Но и здесь авторы не перегнули палку. Сказочное добро и зло - оно и есть сказочное, а мысль о том, что нельзя судить людей предвзято, очень хороша. К счастью, авторы строго держались в рамках жанра и обошлись без какого-либо религиозного подтекста.

Домовые и русалки, Кощей и языческие боги, волки и медведи вызвали в душе что-то давно забытое, теплое и домашнее и напомнили нежно любимые мной в детстве русские сказки в обработке Афанасьева. Сама же история очень современная, увлекательная, местами озорная, местами романтичная, причем чувство меры авторам нигде не изменяет, за что им отдельное спасибо. Разве что фривольность некоторых сцен в подростковой книге меня несколько озадачила, но даже это не испортило общего впечатления. В общем, книжка меня порадовала - самобытностью, интересом и уважением к истории своего народа, увлекательностью и небанальностью сюжета и неплохим языком. Я безусловно отнесла бы ее к качественным произведениям современной детской литературы. А что до сленга, используемого с некоторой неуклюжестью, и тем вызывающего нарекания взыскательных читателей, то видела я образцы и похуже, причем у маститых детских писателей, которым в погоне за современностью изменило чувство меры. К этой книге придираться как-то даже не хочется.