The Uses of Enchantment. The Meaning and Importance of Fairy Tales

<p>Wicked stepmothers and beautiful princesses … magic forests and enchanted towers … little pigs and big bad wolves … Fairy tales have been an integral part of childhood for hundreds of years. But what do they really mean? In this award-winning work of criticism, renowned psychoanalyst Dr Bruno Bettelheim presents a thought provoking and stimulating exploration of the best-known fairy stories. He reveals the true content of the stories and shows how children can use them to cope with their baff...

Жанры

Рейтинг LiveLib

3,6

32 оценки

5
22%
4
47%
3
16%
2
6%
1
9%

Ваша оценка

Прочитали 34Хотят прочитать 266

Рецензии

Аноним6 июля 2024 г.
Сказки, как самое лучшее воспитание...
«Сказка - это своего рода букварь, по которому дети учатся читать в своей душе».
Все мы читали или слушали в детстве волшебные сказки, кто-то чертовски популярные и любимые, такие как: Золушка, Красная Шапочка, Спящая Красавица, Гензель и Гретель и т.д, кто-то малоизвестные, но такие же увлекательные и незыблемые.
Если оглянуться на несколько десятителий назад, примерно на 50, то с уверенностью можно сказать, что в воспитании детей того времени участвовали приближённые к оригиналам сказки Братьев Гримм, Шарля Перро, Тысячи и одной ночи и тому подобные.
Сейчас, например, происходит полнейший хаос, в самом отвратительном смысле. Своих детей у меня нет, но по работе я часто с ними общалась и порой включала им мультики. И что вы думаете?
У нас были и старые Диснеевские фильмы, мультики и любимый "Ну, погоди!" и другие советские сказки и истории, но дети чуть ли не в один голос просили: "Свинку Пэппа" и "Три кота". Я по воле любопытства иногда краем глаза тоже смотрела и искренне офигевала...
А один мальчик мне вообще заявил, что страсть как боится волка из "Ну, погоди!". Тут меня накрыл невыразимый шок...
Что вообще происходит с миром? И знаете, я искренне рада, что не одна так думаю.
Автор «О пользе волшебства. Смысл и значение волшебных сказок» написал невыразимо сильную книгу о том, как всё-таки влияют сказки на детское восприятие. И подобной работы я ещё не встречала, хоть и очень много успела прочитать литературы по разборам историй. Данная книга уникальна в своём роде, она без зазрения совести раскрывает посредством известных и малоизвестных историй суть мира и того, как их видят и слышат дети.

«Чтобы не оказаться игрушкой в руках судьбы, необходимо развивать внутренние ресурсы, дабы эмоции, воображение и ум поддерживали и обогащали друг друга».
Я всей душой люблю сказки и порой их даже перечитываю, но знаете, мне никогда не приходило в голову настолько глубоко и тонко рассматривать их, словно под микроскопом "личностей" и "даров". Автор же последовательно "вскрывал" суть каждой из них, иногда сплетал общие линии и выводил интересные факты.
Дети сильно отличаются от нас взрослых, вымотанных до предела вечной беготнёй за счастьем, успехом и прочими благами, которых можем достичь. Им не знакома усталость, перетекающая в хроническое утомленние или полное недоверие и даже отрицание волшебства. Мы, как поезда или трамваи, следующие по рельсам и не смеющие сворачивать с пути. А дети живут здесь и сейчас, их мир красочен и уникален, как и сказки, которые они слышат. Вот только задача хороших родителей предоставить им возможность познакомиться с настоящими сказками, а не с теми "гибридными" монстрами, созданными под диктатурой современности и цензуры.

«Сказка никогда не говорит с нами столь открыто и не даёт прямых указаний, как мы должны поступить. Вместо этого она развивает в детях желание глубже осознать, что происходит у них в душе, и в этом им помогают скрытые смыслы сказки».
Автор подробно объясняет свою точку зрения и чем дальше увлекает книга в дебри волшебных и жестоких миров, тем сильнее приходит осознание - да, всё верно. Прежние творцы историй сумели создать восхитительные миры, наполненные глубокой моралью, помогающей не только детям, но и взрослым мыслить шире указанной нормы.

«Сказки, в отличие от прочей литературы, подводят ребёнка к тому, чтобы он сумел обнаружить собственную идентичность, распознать, в чём состоит его призвание, а также подсказывают, какой опыт ему следует обрести для дальнейшего развития характера».
Вся книга - это удивительный анализ любимых и известных историй из детства. Бруно провёл невероятную работу, порой ссылаясь на литературных гигантов, таких как Толкин. Мне очень понравилась цитата, которую вплёл автор в свой текст, но она очень большая и тянет на отрывок, поэтому могу привести в пример лишь частичку, предшествующую ей:

«Читая книжку с картинками, ребёнок оказывается в значительной мере обделён в отношении личностного смысла, носителем которого могла бы стать для него сказка, по сравнению с читателем, кто ориентируется на собственные ассоциации, а не на ассоциации художника».
Очень сложно не согласиться с точкой зрением авторов. На мой взгляд, воображение необходимо, как глоток чистого воздуха. Без него всё теряет смысл и краски. (Я любитель книг с иллюстрациями, они моя слабость и сейчас после прочтения я по-другому буду смотреть на них. Да, я уже давно не ребёнок, однако потеря смысла меня угнетает).

«Зло вездесуще, так же как и добродетель».
Я не ожидала, что книга так сильно меня зацепит, но она это сделала. Я теперь совершенно по иному смотрю на сказки, которые всегда считала не более, чем просто увлекательными историями, учащими детей распознанию добра и зла. А по факту оказалось, что старые сказки - это фундамент в психическом развитии детей, помогающие им находить себя и лучше понимать. Непередаваемая истина...

«Детство - пора становления».
Атмосфера всей книги, несмотря на внушительный психологический анализ волшебных историй, читается на одном дыхании и незаметно увлекает в многогранные и невероятно продуманные миры. Старые сказки будто возрождаются из пепла и предстоят в совершенно новом обличии - поразительном и уникальном.

«Дитя, знакомое со сказками, понимает, что они говорят с ним на языке символов, а не повседневности».
P.S. Кстати, я не просто так привела в пример "Ну, погоди!". Разумеется, автор ничего не писал о советских мультиках, но сущность одного высказанного момента, так или иначе, можно подвести и к нашим старым мультикам и фильмам. Спойлера не ждите) Интрига превыше всего.

«Детство - это период, когда нужно выстроить мост над пропастью, по одну сторону которой находится внутренняя жизнь, по другую - реальный мир».
Плюсы:
I Увлекательное и познавательное путешествие в мир волшебных сказок и их психоанализу,
II Авторский слог, несмотря на серьёзность работы, удивительно легок и интересен,
III Богатый и насыщенный язык,
IV Читается с большим удовольствием и быстро,
V Красивое оформление книги: загадочная и многогранная обложка, которую можно рассматривать долго и упорно, белые плотные страницы, сдержанное внутренне оформление,
VI Подробный разбор известных и любимых историй/сказок с точки зрения влияния и воспитания детей,
VII Сказки, как фундаментальная основа становления личности,
VIII На мой взгляд, хорошая доказательная база,
IX Прекрасный перевод и шрифт,
X Книга написана для родителей, желающих помочь своим детям найти себя,
XI Также книга подойдёт всем, кто интересуется педагогикой, психологией и психоанализом,
XII Я бы от себя добавила, что книга может пригодиться детским писателям, впрочем, не только детским...,
XIII Поднимаются важные темы: воспитание детей, влияние сказок на развитие и раскрытие личности/становления, какие сказки полезны, а какие нет?, взросление, осознание себя и своего "я"...
Минусы/Предупреждения:
Только предупреждения:
I Обложка невероятно волшебная, я бы даже сказала сказочная, но это не сказки, а серьёзный психоанализ,
II Временами текст кажется суховатым, что полностью оправдано поднимаемой темой воспитания,
III После прочтения и осознания книги вы иначе посмотрите на знакомые с детства истории.
Невообразимо чудесная и полезная книга в вопросах воспитания и развития детей, а также потрясающего влияния старых сказок на психику и поиск себя. Книга заставила меня иначе взглянуть на любимые истории и понять насколько я беспечно к ним относилась. Они всё равно, что волшебная пыльца феи, способные творить невероятные чудеса, там где простые слова и психологи просто бессильны.
Волшебно, увлекательно и информационно)
Книга понравится тем, кто интересуется педагогикой, психологией, воспитанием детей и, конечно, тем, кто хочет разобраться и понять истинную суть, заложенную в любимые истории.
Это действительно интересно)

Читать далее
20
291
Аноним9 июня 2024 г.
Сказки по Фрейду
Я очень хочу побольше почитать про анализ разных сказок, если с русскими сказками можно почитать Проппа, то с зарубежными все намного сложнее. А тут вдруг выходит книга «О пользе волшебства», и я конечно же сразу беру ее читать.
В начале книга мне понравилась, я начала отмечать интересные мысли о сказках и о том, как дети их воспринимают. Например, мне очень понравилась мысль, что дети не замечают жестокости в сказках (когда кого-нибудь убивают, или родители отправляют детей в лес, если не могут их прокормить), для взрослых, которые мыслят рационально, эту ужас, а вот дети не понимают все буквально, для них это образы, например, смерть злодея – это победа добра над злом. И неправильно, если родители сглаживают эти моменты.
Но чем дальше, тем хуже все становилось. Я решила узнать про автора и про книгу. Оказывается, книга была написана аж в 1976 году. И анализировали сказки с помощью психоанализа, как Фрейд завещал.
Ну и понеслось: бобовый стебль – это фаллический символ, красный плащ у Шапочки – это признак сексуального взросления, Чудовище из «Красавицы и чудовища» - это страх первого секса, когда Спящая красавица уколола палец, то капли крови – это знак менструальной крови.
Я долго закатывала глаза и вообще не понимала, как автор привязал это все к сказкам. Какой пубертат в сказках, когда их читают детям лет 5-6?
А потом я просто поняла, что в то время был популярен психоанализ, и все рассматривали через его призму. Сейчас популярна тема детских травм, и сказки рассматривают с этой точки зрения. Помним, про сказки про принцесс, когда мы на них выросли, а тут заявили, что все это сценарии плохих отношений, а все принцы абьюзеры. Ну и естественно, все, кто смотрел эти мультики, тот перенес сценарии в свою жизнь (где мой замок с огромной библиотекой и слугами???).
Еще меня немного выбесило, когда автор пишет: вот сам Шарль Перро сказал, что смысл «Красной шапки» вот такой! Но это не так! Это же все метафора!
Если автор закладывал этот смысл, значит этот смысл и есть, и дерево – это просто дерево.
Короче, анализ сказок с помощью психоанализа — это совсем не мое.
Моя оценка 6/10
Читали анализ каких-нибудь сказок?
Читать далее
19
349
Аноним16 июля 2024 г.
«Сказка - это своего рода букварь, по которому дети учатся читать в своей душе.»
С чем у вас ассоциируется слово “сказка”? У меня в первую очередь с детством. Со своим, а теперь и с детством собственного сына.
Сказка - это когда ты залезаешь в кроватку, мама/папа/бабушка бережно укрывают тебя одеялом, взбивают подушку, и начинается волшебство… Это что-то волшебное и, несомненно, со счастливым финалом и важной моралью. Это необычные существа и судьбы. Это дворцы и замки. Лето среди зимы, невероятные путешествия, вкус самых сочных ягод и тепло очага. Все это для меня сказка.
Сказка - это юут, надежда и вера. Вера в доброе, чистое, светлое. В то, что добро всегда побеждает зло. В то, что как бы ни было плохо, после обязательно будет хорошо!

«Дитя, знакомое со сказками, понимает, что они говорят с ним на языке символов, а не повседневности.»
В данной книге автор подробно и очень увлекательно разбирает значение и смысл сказки в жизни ребенка. А еще в жизни взрослого. Ведь любой взрослый родом из детства, и, обзаведясь собственным, ребенком непременно в него вернется.
Бруно Беттельхейм на примере самых популярных и горячо любимых многими сказок разбирает проблемы, которые те призваны закрыть/объяснить/помочь осознать. Каждая сказка несет свой посыл. Каждая сказка строится по четко продуманному сценарию и никак иначе. Но при этом, читая их, мы, не задумываясь, на подсознательном уровне считываем и впитываем в себя те смыслы, что были заложены в них создателем. И не важно, был то один человек или целые народы, совместно сочинявшие эти самые сказки.

«Сказка никогда не говорит с нами столь открыто и не дает прямых указаний, как мы должны поступить. Вместо этого она развивает в детях желание глубже осознать, что происходит у них в душе, и в этом им помогают скрытые смыслы сказки.»
Читая эту книгу, ты начинаешь смотреть на знакомые сюжеты под новым углом. Осознаешь, что никогда и не задумывался о том или ином подтексте, но понимаешь, что все равно улавливал его каким-то внутренним чутьем. И это тоже волшебство.
После прочтения я дико захотела обложиться сборниками сказок и каждую вновь перечитать в оригинале от начала и до конца. Перечитать для себя и для ребенка. Хотя не все из приведенных в книге сказок сейчас ему подойдут по возрасту. Зато у нас уже будет план чтения на будущее.
Книга невероятно легко и быстро читается, несмотря на огромное число страниц и довольно глубокий разбор текстов. К ней хочется вернуться. С ней хочется размышлять.
И если вы, как и я, желаете увидеть знакомые сюжеты с новой для себя стороны и докопаться до самой их сути, обязательно хватайте этот томик и приступайте к его изучению. Скучно точно не будет.
Читать далее
7
130

Все рецензии

Цитаты

Аноним6 июля 2024 г.
«Всему своё время, в том числе тому или иному опыту, связанному со взрослением».
5
270
Аноним26 августа 2024 г.
Реализовать свои задатки и стать человеком в полном смысле слова может лишь тот, кто, найдя себя, способен оставаться собой, находясь вместе с другим, и при этом быть счастливым.
1
104
Аноним19 августа 2024 г.
Чтобы повзрослеть и достичь независимости, необходимо именно личностное развитие, а не блестящее выполнение той или иной задачи и не борьба с внешними трудностями.
1
65