Книга II. Ки-он

Сложно утверждать, что душе не важна событийность. Разве вы сами не любите интересные истории? Но вы любите их за то, какие чувства они у вас вызывают. Поэтому душе не особо важно, что именно побуждает ее чувствовать интерес, увлеченность, притяжение к тем или иным явлениям в вашей жизни. Просто она склонна выделять для себя такой опыт и настойчиво абстрагироваться от всего, что не вызывает у нее отклика. В этом плане и можно рассматривать мысль о том, что события не важны. Потому что самое главное – это отклик души.

Разум предлагается душе как новая интересная возможность что-то пережить. Представьте, что вы очнулись в новой незнакомой среде: ничего не понятно, но так просто выйти из этого опыта не получается. Остается начать изучать эту среду и свои возможности в ней. Разумеется, души могут проявлять пассивность, давая таким образом понять, что им совсем не интересно. Но обычно интерес к новому опыту у души есть, поэтому ей и предлагают пройти воплощения в разнообразных мирах развития и приобрести различные личные свойства, чтобы сохранять ее интерес.

Душа – это объем Осознания, которому задано определенное структурирование. На эти структуры записываются разум и психоэмоциональный профиль. Душу можно сравнить с емкостью, в которую налили жидкость. Душа Бога – это сама жидкость, она текучая и бесформенная. Но чтобы создать из нее живое разумное существо с целью эволюции, определенный объем Осознания помещают в структуры, подходящие для прохождения опыта проживания. С одной стороны, эти структуры ограничивают свойства частицы Бога, хотя потенциал его в единстве воистину безграничен. С другой стороны, ограничение дает возможность получения бесконечного нового опыта в процессе разворачивания и сворачивания иллюзорных миров.

Представь себе ученика на уроке по искусству боя. Перед человеком стоит мастер с деревянным мечом. Оружие не смертельно, и предназначено исключительно для обучения, но удары его – неприятны. Учителю нужно проверить защиту подопечного. А ученику узнать, где именно у него слабые места. Ведь это его укрепит.

Мастер аккуратно, но непредсказуемо наносит ученику легкие удары. Он предельно сосредоточен, потому что если он размахнется слегка сильнее, чем требуется, он навредит. Если легче, чем нужно, урок не будет усвоен, потому что слишком легкие прикосновения меча не достаточно побуждающие. Учитель не испытывает удовольствия от битья. Подлинный мастер никогда не позволит себе упиваться своим превосходством. Он бесстрастен и думает только о результате. Ученик защищается, как может, но удары пропускает. И периодические синяки неизбежны. Таков процесс самосовершенствования. Таков рецепт обретения силы. И никак иначе этих целей не достичь.

Я бы сказал, что до определенного момента душа накапливает в основном предубеждения. Это хрупкие конструкции из иллюзий, которые человек создает, чтобы защититься от непознанного, но пугающего внешнего мира. И поскольку эти конструкции изначально слабые, и рушатся от любого серьезного воздействия, человек вынужден защищать свои иллюзии, споря, огрызаясь и постоянно что-то доказывая. Часто они любят громко и публично высказывать свои предубеждения, чтобы и самому в них поверить.

Предубеждения в результате накопления мудрости трансформируются в здоровые, подвижные убеждения. Человек за них уже не опасается. Он в них уверен, они наполняют его жизнь подлинным смыслом и тихой радостью. Если убеждение изживает себя, человек с ним безболезненно расстается. Защищать ему ничего уже не надо. Такой человек молчит. Ему комфортно жить с самим собой. Он делится мыслями, только если его прямо об этом спрашивают. Такие уже способны накопить достаточно ресурсов, чтобы перейти на новые этапы эволюции души.

Я вам опишу, как работает восприятие мелочного человека в лабиринте иллюзий. Вдоль его пути, на обочине, щедро размещены ловушки внимания – множество корзинок с яркими фантиками. Конфет там нет и не было. А может и на гадость какую можно наткнуться, если быть беспечным. Но фантики пестрые, есть желание покопаться. А может и из своих карманов какой мусор туда подложить. И так подошел человек к одной корзинке с мусором, ко второй, да к третьей. Изучил и обсудил основательно содержимое с другими почитателями фантиков. Так и жизнь прошла.

Нужно понять главное отличие между деструктивными цивилизациями и конструктивными.

Все они состоят из свободных душ. Но одна часть выбрала добровольный путь обратно к Богу. Они работают над собой, чтобы повышать единство между своими участниками. Это и делает их конструктивными: любовь, открытость, взаимопомощь. Приумножение идет там, где есть доверие и желание быть ближе друг к другу. Конструктивные сообщества объединены в союз развитых цивилизаций. К ним так же примкнуло несколько самых дружелюбных развитых деструктивных цивилизаций, которые честно пытаются дружить и идти на сближение.

Другая часть к Богу не стремится. Но развивает такие области знаний и умений, которые на данном этапе развития вселенной необходимы. Такие и становятся деструктивными. Если это высокоуровневая раса, то она развита. В ней выстроены связи. Процессы взаимодействия участников общества хорошо налажены. В деструктивных цивилизациях может даже не быть открытых конфликтов. Они вполне способны обойтись без применения силы друг к другу. Но эти души все равно отчуждены. Между ними мало любви, или ее вовсе нет. Порядок достигается исключительно благодаря тому, что интересы всех сторон соблюдены. Или же сильные сумели припугнуть слабых, чтобы те помалкивали. В таких сообществах развиты дипломатия, наука, частные военные компании. Они уже собрали обширные знания по социологии и экономике и выяснили, что прямые конфликты нерентабельны. Поэтому они и не воюют. Ты понимаешь, в чем соль? Они уже все изучили, посчитали, и поняли, что убивать друг друга и ругаться в открытую –невыгодно.

Так уж обстоят дела в нашем сложном мире, что если иерархия развития работает с полной отдачей, на пределе возможностей, ее деятельность можно оценить как удовлетворительную. А если они немного расслабятся, все быстро катится в пропасть. Все, что вам сейчас нужно понять о тех, кто выше вас, это то, что они берут на себя бремя ответственности. Мудрым выбором будет понимание и сочувствие всем, кто старался в этом общем деле, но не достиг успеха: и управляющему, и учителям, и всем людям, которых они пытались направлять.

Чем быстрее вы освоите этом мягкий, сочувствующий подход к чужим неудачам в работе и управлении, тем меньше шансов у вас пройти нужный неприятный урок самим. В противном случае, человек когда-нибудь попадет в подобную ситуацию, пройдет сквозь умело созданный лабиринт отражений, чтобы самому испробовать подобный опыт. Когда работал самоотверженно, действовал из наилучших побуждений и полностью выдохся. А не получилось вообще ничего. И этот момент, когда ты видишь разочарование в глазах тех, кто в тебя верил, и уж тем более слышишь прямую критику, он и болезненный и очищающий от иллюзий собственной исключительности. Когда сам через такое проходишь, ругать других больше не хочется.

Все в этом мире есть иллюзия. Лабиринт отражений – это особым образом выстроенное сложное реалистичное пространство для качественного прохождения душами развивающего опыта. На каждом уровне в лабиринт отражений вкладывается различное количество информации, и задачи его меняются. Но цель у него одна: помогать развивающемуся разуму анализировать ситуации и делать выборы, позволяющие проявиться интересу души. Поскольку это залог ее жизнеспособности, мы ориентируемся именно на интерес. Есть души, у которых проявляется стойкий интерес помогать людям, это их наполняет. Тогда мы предлагаем им помогать и дальше. И развиваются они тоже, помогая другим. Другие души более счастливы, когда делают что-то для себя. Другим они тоже помогают, но это не их ключевой интерес.

Люди жалуются на тяготы жизни. Они еще так невинны, так бесхитростны в своем недовольстве, в своем оценочном мышлении, в своей неудовлетворенности или праведном гневе. Но люди ничего не знают о подлинном дискомфорте. Можно сказать, они счастливчики, потому что еще маленькие. Они могут позволить себе не стремиться к знаниям, лениться, отказываться от неудобных решений. Они даже могут критиковать высшие силы. Грозить им кулачком. Никто из развитых существ, имеющих доступ к принятию хоть каких-то решений, уже себе такого позволить не может. Потому что это противоположные вещи: ребячество и принятие серьезных решений. Они несовместимы.

Чем больше ответственности, чем больше зона влияния, тем больше тебе приходиться принимать неудобных решений. Младшие участники развития, такие как вы, имеют привилегию, которой они сами не ценят и не осознают. У вас есть возможность полностью отказаться от выбора, если все варианты решения неудобны. Ваши шансы, что не пострадает никто, кроме вас, велики.

Но чем выше уровень ответственности, тем меньше возможности отсидеться в уголке. Решения приходится принимать. А зачастую они одно хуже другого. Ты понимаешь, что неизбежно навредишь, не тем, так другим. Поэтому высшие сути, которые вынуждены принимать решения, потому что больше некому, всегда действуют. Они не могут бездействовать, ведь если ничего не сделать, мир начинает рушиться. Когда ты действуешь, принимаешь неудобные решения, грязь на твоих руках все нарастает, вина из-за тех, кого ты обидел, формирует тяжелую глыбу, висящую у управляющего на шее.

Важно осознать принципы: информация – это способ воздействия на сознание. А эффективность ее влияния серьезно зависит от подачи. Ограниченное количество знаний, поданное чтобы создать необходимый эффект в чьем-то сознании, мы называем срезом. Или подачей информации под узким углом.

Примером из вашей физиологии является туннельное зрение. Когда у человека нет способности к периферическому обзору. В развитии разумов, такой прием используется:

во-первых – для упрощения понимания того, кто обучается;

во-вторых – чтобы подтолкнуть человека к нужным выводам;

в третьих – из сострадания, если речь идет о знаниях, которые могут нанести психологический вред неокрепшему уму.

... чем сильнее дробится душа, тем примитивней существа, в которых ее можно вложить. Невозможно взять малюсенький фрагмент души и дать ей разум Творца. Все должно быть пропорционально. Коту не поднять тяжесть 20 кг. Человеку – тяжесть в тонну и т.д. Сложный интеллект – тяжелое бремя и результат огромных усилий по его развитию.

Чтобы создать кого-то пригодного выполнять роль управляющего Вселенной, нужно очень много ресурса жизни. Но недостаточно дать огромной душе пустой каркас, пригодный для формирования интеллекта высокой сложности. Огромное количество времени и сил уйдет, прежде чем это существо превратится из «робота Вертера» в развитую сущность, которой все прочие живые существа в нашем Мире захотят подчиниться.

В нашем мире, где все вышло из пустоты, каждый самостоятельно ищет свою опору. Я не знаю опоры тверже, чем вера. Каждый новый шаг в развитии – это шаг в пустоту. Но верующий каждый раз создает твердую ступеньку у себя под ногами. А неверующий падает в великую бездну, из которой все вышло.

Ищите свой собственный высший смысл. Пусть он станет вашей путеводной нитью в лабиринте иллюзий. Интересуйтесь жизнью во всех ее проявлениях. Верьте – в людей, в путь, в мудрость, в ценность собственной души, в святость жизни, в высший замысел, в единого Бога. Верьте хоть во что-то. Потому что ваше равнодушие убивает Бога.

Вы живете сейчас в сумеречном мире, утратившем веру в единого Бога. Отыскать правду, которая наполнит душу силой, можно. Более того это необходимо сделать! Это осуществимая цель. Но загвоздка в человеческом отношении. Мало кто может преодолеть собственное равнодушие и отвращение. А это признак устремления души к последующему расщеплению. Это одна из основных причин, по которой многие направятся в следующий цикл. Искать свою правду, дающую силу. Находить интерес для последующего движения. Обретать твердую веру в святость жизни.