Как делать полезные заметки. Эффективная система организации идей по методу Zettelkasten

Если вы только начинаете свою учебу в университете или может быть даже еще учитесь в школе, то эта книга первое, что нужно прочесть по части методологии работы с информацией. Если вы уже закончили все школы и университеты, то эта книга будет отличным мотиватором для начала личного исследовательского проекта, книги или блога.

Много книг по саморазвитию я прочел и эта занимает достойное место в топе пять книг. Хотя там уже сложно ранжировать. Зацепкой для чтения было две вещи. Во-первых я социолог и был знаком немного с системой Лумана, но те пояснения, что находил, были непрактичными и сложными. Во-вторых, тема заметок, конспектов и организации знаний для меня последние лет десять стоит довольно остро. То есть я её для себя решил классическим способом, через систему блокнотов в OneNote, но это не помогло мне закончить аспирантуру.

Книга по содержанию проста: в ней описывается метод организации заметок таким образом, чтобы можно было бесконечно пополнять свои знания и, при этом, они не становились препятствием для добавления новых и помогали создавать что-то новое. Автор обосновывает эффективность системы ссылками на многочисленные исследования когнитивных психологов изучающих память, мышление, внимание, мотивацию и прочие процессы, важных для исследований и учебы. Немало внимания уделяется когнитивным искажениям - тому как неправильно работает у людей, в целом, мозг, и как обходить эти искажения в учебе, науке и любом другом креативном процессе. Это очень обнадеживает, на самом деле. То есть, я для себя действительно нашел ответы на вопросы о том, как мне быть с моими собственными затыками связанными с большим числом мертвых конспектов и хаосом заметок.

И, наконец. обязательно обратите внимание, если решите все-таки взять систему на вооружение, что отличным электронным вариантом для заметок по системе Лумана будет программ Obsidian. Это открытое ПО, для ПК. Очень крутая вещь. Можно найти множество обзоров на ютубе о том, как им пользоваться. Но лучшим руководством будет, конечно же данная книга.

И так! Книга рассказывает нам о том как важно делать правильные заметки! И для того, чтобы они были правильными нужно их размещать в некой ёмкости, структуре, автор называет это " ящик для заметок". Главный принцип которого- все заметки должны быть  взаимосвязаны!  Этакое лоскутное шитье из заметок. Пэчворк, в котором переплетаются разные идеи, иногда казалось бы даже не совместимые. Вообще автор пишет о то, что полезно не идти на поводу у первых пришедшим к Вам мыслей, утверждений, а поискать  теории опровергающие их.   И уже несколько раз покрутив их, перечитав решить что из этого наиболее верно. Вообще автор нас призывает сделать эту структуру из заметок живой, просматривать её ежедневно искать связки, уже имеющиеся идеи рассматривать а разных контекстах, чтобы найти новые идеи. Ну и конечно завести полезную привычку- ежедневно делать полезные заметки. В основном из прочитанного. Хоть книга и говорит о том, что важно найти суть, порой мне было очень сложно это сделать.  Мне было сложно соотнести названия глав с их содержимом. Что ещё из минусов книги?
Много разговоров, мало примеров. Точно не помешали бы иллюстрации. Очень много повторов. К примеру в главе " делайте полезные заметки"  буквально 20 страниц подряд нам из абзаца в абзац повторяют всем известную истину о том, что лучше запоминать информацию понимая её, а не не зазубривая.
Чем хороша книга ?  В ней представлено много полезных мыслей- цитат. Спасибо автору, который собрал из всех в одном месте, да ещё и добавил удобные ссылки на тексты оригиналы.
Вот несколько интересных:
"...С практикой приходит способность находить правильные слова, чтобы выразить что-то наилучшим образом, то есть простым, но не упрощенным способом. .."
"...Способность выявлять закономерности, подвергать сомнению используемые рамки и обнаруживать различия, сделанные другими, является предпосылкой для критического мышления и анализа текста или выступления. .."
"....Умение переформулировать вопросы, утверждения и информацию даже важнее, чем обширные знания, потому что без этих способностей мы не смогли бы применить свои знания на практике. .."

"...Новые полученные нами знания просто необходимо связывать с уже полученными ранее ."
"...Написав заметку своими словами, необходимо задать вопросы и попытаться найти к ним ответы. Наладить связи..."

Не раз слышала выражение: " посмотрите на это с другой стороны" , но как это сделать мало кто может объяснить. В этой же книге автор нас этому учит. И показывает несколько разных способов.

"...Продолжайте делать то, что вы бы делали в любом случае: читать, думать и писать. Просто по пути делайте полезные заметки..."

Моя жизнь никогда не будет прежней после прочтения книги Зонке Аренса «Как делать полезные заметки. Эффективная система организации идей по методу Zettelkasten». Безусловно, как и большинство специалистов, деятельность которых связана с анализом и написанием отчётов, документов, статей и даже книг, я имела собственную систему хранения и упорядочивания информации. К слову, моя система вполне себе жизнеспособная, раз мне удалось опубликовать монографию, два учебных пособия, свыше 50 научных статей и выступить за составителем не менее десяти сборников статей научно-практических конференций. Система жизнеспособная, да, но вот эффективна ли она — другой вопрос.

Мы записываем не только то, что боимся забыть, но и то, что хотим запомнить. Каждое интеллектуальное предприятие начинается с записи.

Благодаря книге З. Аренса, в которой достаточно подробно описывается система ведения записей (Zettelkasten) Никласа Лумана — одного из самых продуктивных учёных в плане написания трудов, я поняла, что всё это время методом проб и ошибок (куда ж без последних?) шла верным путём, работая над личной картотекой знаний. Одновременно с этим я также осознала, что моя система может быть гораздо эффективнее, если я на практике буду применять некоторые из элементов системы Никласа Лумана.

Работа с ящиком для заметок означает игру с идеями и поиск интересных связей и сравнений.

Собственную научную продуктивность Н. Луман объяснял ящиком для заметок, куда он помещал записанные на карточках (размером с открытку) идеи, почерпнутые из книг и (или) пришедшие ему в голову в ходе чтения оных. Но суть не в этом: каждую карточку, которая впоследствии попадала в ящик для заметок, Никлас Луман помечал особым образом, связывая её буквенно-цифровым шифром с другими заметками и создавая таким образом специально организованные сети из мыслей. Согласитесь, написать научную статью гораздо легче, когда, к примеру, уже имеется обзор литературы, зафиксированы ключевые идеи с проблемными вопросами и даже предложены пути решения той или иной интеллектуальной задачи.

Существует чёткое разделение труда между мозгом и ящиком для заметок: ящик заботится о деталях и справках и является ресурсом долговременной памяти, который сохраняет информацию объективно неизменной. Это позволяет мозгу сосредоточиться на сути и более глубоком понимании, помогает ему увидеть картину шире и даёт свободу для творчества. И мозг, и ящик могут сосредоточиться на том, что у них получается лучше всего.

Во времена Лумана, годы жизни которого приходятся на доцифровую эпоху, ящик для заметок был буквально предметом мебели, представляя собой деревянный комод с выдвижными ящиками, в которых хранились те самые знаменитые заметки, впоследствии собранные в научные труды. В наше время ручное ведение Zettelkasten, скорее всего, непродуктивно, поскольку увеличивает количество времени, потраченного на написание заметки и её «привязку» к другим заметкам (хотя некоторые люди по-прежнему используют бумагу, ручку и импровизированные ящики). Всё чаще мои современники обращаются к таким программным продуктам, как Obsidian, Notion, Zettlr, Roam Research и др.

Картотека Н. Лумана (источник фотографии находится здесь)

Какой бы способ ведения записей вы не выбрали для себя — вручную или с помощью цифровых технологий (облачных и / или локального хранения), главное заключается в том, чтобы создать из разрозненных заметок сеть или сети идей, связанных посредством ссылок между заметками. В этом — суть.

Что действительно помогает продуктивному, полезному обучению, так это связать часть информации с как можно большим количеством значимых контекстов, что мы и делаем, когда соединяем наши заметки в ящике с другими.

Что касается лично меня, то не всё из того, что описано З. Аренсом в книге «Как делать полезные заметки…», я буду использовать в 100 % точности. На сегодняшний момент я подхватила некоторые идеи, которые успешно внедряю в свою систему хранения и упорядочивания информации, способные, по моему мнению, сделать работу с данными более эффективной и продуктивной. Не знаю, как будет развиваться моя система дальше, но, как я написала в начале своего отзыва на книгу, моя жизнь никогда уже не будет прежней.