Счастливая. Рассказы

Мы все мечтаем о счастье. Мы обычно желаем счастья в день рождения, поздравляем с новым счастьем в день Нового года, рассуждаем о том, что же такое счастье и можно ли его удержать. В известном советском фильме школьники писали сочинение на тему: "Что такое счастье?" и даже предложили один из вариантов счастья: счастье - это когда тебя понимают. А в ещё одном культовом фильме герою для счастья не хватало стакана газировки, пить очень хотелось. У каждого, наверно, своё представление о счастье. В светлом, с глубоким смыслом рассказе Надежды Александровны Лохвицкой "Счастливая" девочка определила для себя, что такое счастье в шесть лет. Она и сестричка четырех лет притихли у окна в большом тёмном зале. До этого они бегали и визжали, потом угомонились, устали. Замолчали. За окном тревожные весенние сумерки. В комнате темнело. Девочкам становилось страшно. Они прижались друг к другу. Вот-вот младшая сестрёнка Лена расплачется. И тут старшая вспомнила яркое дневное впечатление и воскликнула: - Лена! Я видела конку! И набухшие слёзы моментально высохли, глазки у Лены засветились радостью. Через много лет конка не покажется сказочным явлением. В ней будет душно, неудобно и люди вокруг не будут радовать, и старая кляча, что будет тянуть вагон, не будет казаться прелестной лошадкой, и захочется расплакаться прямо в этой конке от неудачного дня. И тогда выросшая маленькая рассказчица вспомнит тот вечер, тот детский восторг, то желание спасти любимую сестрёнку, и ощущение счастья вернётся. Ведь это та же самая конка. Но как не потерять самого себя? Так трудно всегда помнить себя маленькую, для которой всё виделось преувеличено: темнота в комнате вселяла ужас, а свои конки казались волшебными, отливали золотом и горело солнце на рожке кондуктора. Но если трудно найти себя маленькую, то помните своё яркое счастливое воспоминание детства, помните о своей конке, о волшебном рожке, о своей мечте, пусть самой глупой, и что-то внутри вас воскликнет: - Я счастлива!

Лошади были белые и бежали скоро-скоро; сам вагон был красный или желтый, красивый, народа в нем сидело много, все чужие, так что могли друг с другом познакомиться и даже поиграть в какую-нибудь тихую игру. А сзади, на подножке стоял кондуктор, весь в золоте, – а может быть, и не весь, а только немножко, на пуговицах, – и трубил в золотую трубу: – Ррам-рра-ра! Само солнце звенело в этой трубе и вылетало из нее златозвонкими брызгами.

Экзамен, какое страшное слово, но есть большое НО, если ты системно готовишься и уверен в своих знаниях, то не так и страшны экзамены. На самом деле любой экзамен это просто очередной жизненный этап, который надо пройти и каждый человек выносит из него выводы. Маничка Куксина, готовящаяся перейти в следующий класс должна готовиться к экзамену по географии, истории. И вот отведенные три дня как мы думаем девочка усиленно повторяет пройденный материал, но у нее свои заботы, некогда ей открывать учебники, есть масса других дел.

Открыла книгу, развернула карту и - сразу поняла, что не знает ровно ничего.

В этот момент надо как бы задуматься и скорее всего углубиться в изучение предмета, ведь еще есть время и можно наверстать, но вместо этого у девочки появляется новая идея - попросить Всевышнего о помощи, да не просто так, а написать, а написать не один раз, а может пятьдесят или сто? Значит чем больше, тем лучше, тогда точно сдашь экзамен. А учить не вариант был, лень или нежелание или скорее всего не понимание того, что невозможно сдать с бухты-барахты экзамен.

Отсюда и дальнейшие смехотворные ситуации, но как говорится смех сквозь слезы.

Климат Германии славится тем, что в нем нет большой разницы между климатом севера и климатом юга, потому что Германия чем южнее, тем севернее...

А дальше как говорится картина маслом – приплыли, представляю учителя, услышавшего эту информацию и его недоумение, что ученица абсолютно не готова к сдаче экзамена, она несет полную ерунду. Ах, что же делать, ведь впереди еще экзамен по истории и видно плохо просила помощи, раз провалилась, значит надо еще усерднее просить, и не 100 раз, а пожалуй несколько тысяч. И снова Маня не понимает, что не в просьбах то дело, а в полученных знаниях, которые она должна показать. Это рассказ-предостережение, который показывает и детям и взрослым парадоксальность ситуации. С одной стороны – вера – это дело каждого во что он верит и что с этим делает, а с другой стороны автор показывает что религиозность выходит боком, а потом закрадываются мысли, что не помог Всевышний, значит… Начинаются у каждого человека свои домыслы, кто-то откажется от веры, другой же будет еще более усердно вымаливать.

Наказал меня Бог этим ребенком!

Вот такие слова произносит мать Яши, а все почему, да потому что Яша обычный ребенок, к подвижный, затейник и непоседа. Он познает мир, он готов к разным открытиям, но у мамы мигрень, а няня ругает за любой шум. Детство - золотое время, когда ждет много впечатлений и открытий, столько интересного и познавательного, только надо же и заниматься воспитанием, да образованием ребенка. А он что слышит то? Только критику, да как надо себя вести, а он то искренне бежал к маме с вопросом, ему так необходимо было узнать

во что лошади сморкаются?

И конечно родители должны отвечать на все вопросы, таким образом ребенок познает мир и окружающих. Проще всего спихнуть на нюню, а самой лежать с мигренью или заниматься приемом гостей, это важнее.

Да, именно так воспитывали детей в дворянских семьях, когда ребенок с рождения был отдан на воспитание кормилице и няни, а родители могли немного поиграть с ним или поцеловать на ночь. А потом мы удивляемся искалеченной детской психике, ведь ребенку нужна нежность, забота и материнская ласка, когда даже небольшой ушиб для ребенка становится большой трагедией и он бежит к маме, чтобы она его пожалела.

Яша конечно злится на родителей, что они не отвечают на его вопросы, что они заняты и он находит сам себе забавы, чтобы потом вспоминать свое золотое детство.