Воспитание сердцем. Без правил и условий

Если не желаете отказываться от свободного времени или хотите, чтобы в вашем доме всегда было тихо и чисто, стоит подумать о воспитании тропических рыбок.

То, что мы чувствуем к нашим детям, не так важно, как то, каким образом они воспринимают наши чувства, как оценивают отношение к ним. Педагоги напоминают: в школе имеет значение не то, что говорит учитель, а то, что слышит ученик. То же самое происходит в семье. Важно не то, что мы пытаемся сообщить детям, а то, как они понимают наше сообщение.

"Как правило, стремлением к совершенству движет интерес - и здесь я имею в виду интерес к самой задаче, а не желание быть успешным или превзойти остальных".

Быть хорошим родителем - значит слушать больше, чем объяснять.

Подумайте, как часто наше обращение с детьми продиктовано беспокойством, как это воспримут другие. Взрослый дает что-то нашему ребенку, и мы откликаемся: «Скажи спасибо», — демонстративно обращаясь к малышу, даже если он пока явно не способен ничего сказать или слишком мал, чтобы научиться на нашем примере. На самом деле мы обращаемся к взрослому, давая понять, что мы знаем вежливый ответ, а также правильно воспитываем своего ребенка.

Если мы хотим, чтобы наши дети: 1) на протяжении всей жизни сохраняли способность учиться и по-настоящему увлекались словами, числами и идеями; 2) не старались выбирать легкие и беспроигрышные пути; 3) научились глубоко мыслить, — нужно сделать все возможное, чтобы помочь им забыть об оценках.

Мы можем помочь своему чаду научиться представлять точку зрения другого человека, но наш основной приоритет как родителей - вообразить, как выглядит ситуация с точки зрения ребенка. Это не просто способ развить конкретный навык - это суть хорошего воспитания, и точка.

Нереально ожидать, что дети всегда будут слушаться. Опасно рассматривать подобные тупиковые ситуации как сражения, из которых нам обязательно нужно выйти победителем.

У человека есть базовая потребность быть в своей жизни "первоисточником", а не "пешкой", как выразился один исследователь. Нам важно испытывать чувство независимости, знать, что мы действуем по собственному усмотрению.

Наша работа - создать у них ощущение безопасности; слушать, не осуждая; убедиться, что дети знают: у них не будет неприятностей из-за того, что они рассказали; их чувства не осудят.

Чтобы лучше овладеть ремеслом воспитания, мы должны быть готовы увидеть неприятные вещи и оценить, что наши родители делали правильно, а в чем можно улучшить их подход.

одергивая детей из опасения, что подумают другие люди, мы получаем ещё больше того самого поведения, которое хотели от всех скрыть.

Реальная проблема не в том, что чувство собственного достоинства слишком мало("Я не очень доволен собой"), а в том, что оно слишком зависит от внешних условий("Я доволен собой, только когда...").

Очень важно вот что: внешняя мотивация с высокой степенью вероятности подрывает внутреннюю. Когда внешняя растет, внутренняя падает. Чем большую награду люди получают за свои действия, тем больше шансов, что они потеряют интерес к поощряемой деятельности.

В детстве и юности нет ничего более важного, чем отношение к нам родителей. Неуверенность в их чувствах или опасение быть брошенным может оставить глубокий след, который не исчезает даже после того, как мы вырастаем.

Когда дети получают любовь с оговорками, они, как правило, принимают с условиями и самих себя

Когда наши дети вырастут, получат много возможностей сыграть роли экономических субъектов, потребителей и работников в мире, где каждый преследует собственные интересы и можно точно рассчитать условия каждой сделки. Но безусловное воспитание настаивает: семья должна оставаться убежищем, тем уголком, где нет места подобным операциям. В частности, любовь родителей не должна быть оплачена ни в каком смысле. Это подарок. На это все дети имеют неотъемлемое право.

Но это не значит, что нужно игнорировать инцидент. Воспитание без условий - не новомодный термин, означающий вседозволенность. Очень важно(дождавшись, когда буря утихнет) вразумить ребенка, вместе подумать о том, что произошло.

Ещё одна папа психологов описала в журнале Journal of Abnormal Child Psychology тревожное явление, которое они назвали компульсивной уступчивостью, когда страх ребенка перед родителем заставляет его немедленно и без раздумий выполнять любое распоряжение.