Лучшие повести для девочек

С Лидией Чарской я познакомилась во втором или третьем классе, когда на уроке литературы мы читали отрывок из "Записок институтки" - он настолько мне понравился, что пару лет спустя, когда я впервые записалась в библиотеку, я вспомнила про книгу Чарской, нашла ее и прочитала от начала и до конца. На протяжении нескольких дней я не выпускала ее из рук и таскала за собой повсюду - в школу, в гости к бабушке, на прогулку - и как только у меня появлялась свободная минута, я погружалась в канувший в лету мир Павловского института благородных девиц, где девочки носили казенные платья с накрахмаленными белыми воротничками, обращались к своим классным дамам "Madame" и "Frau", спали в дортуарах, а посмотреть на их школьную жизнь приезжал сам Николай II и "Государыня-императрица".

Было интересно и немного страшно возвращаться к одной из любимейших книг детства много лет спустя, ведь часто по прошествии времени то, что раньше бударажило десткое воображение, превращается в нечто обыденное и не особо выдающееся. Конечно, сейчас в глаза бросаются сентиментальность, наивность и излишняя эмоциональность героинь Чарской, которые при первом же испуге падают в обморок или попадают в лазарет с высокой температурой. И все же это замечательная книга о дружбе, преданности, первых трудностях и шагах в большой мир. В свои 25 я все еще переживаю за маленьку Люду, которая в первый раз оказалась так далеко от дома и от своей любимой мамы и братика, на мои глаза все так же наворачиваются слезы, когда я читаю о трагичной и несправделивой судьбе ее лучшей подруги княжны Нины Джавахи, и мне, по-прежнему, немного грустно, когда я думаю о той давно ушедшей эпохе.

Лидия Чарская является автором, чьи книги удивляют, эта книга, на мой взгляд, не является исключением. Главная героиня - 11-ти летняя Нина Джаваха. Не смотря на её возраст, она переживает много интересных, а иногда и печальных моментов, попадает в институт, где не может найти никого, кто бы её понял и поддержал, но в итоге институт, казавшийся наказанием, становится родным.

Я нашла схожие моменты между этой книгой и книгой «Записки маленькой гимназистки», но прочитав и осмыслив, поняла, что они совсем разные!

Советую прочесть!!!

Книга представляет собой записки грузинской княжны, которые она отдала своей подруге Люде Влассовской, так что это предыстория «Записок институтки».

1 часть – некоторые события из детства Нины до поступления в институт, из её жизни в горах Грузии и посещений дедушки-горца. Сентиментально, но очень трогательно и живо описаны отношения княжны с родственниками и слугами и одно опасное приключение. Герои яркие, вызывающие сильные эмоции, хотя ведут себя не всегда логично. Разбойнику, которому Нина пригрозила выдать его, узнав о его планах, ничего не стоило убить девочку, он же ничего не сделал, даже вернулся в дом, где с разоблачением его ожидал суд.

2 часть – в институте. Нина за нарочитым высокомерием прячет чувствительность. Со своим обострённым чувством собственного достоинства, она сразу приходится не по нраву другим девочкам, её считают фискалкой (т.е. ябедой), а потом и вообще начинают подозревать в воровстве. Если бы автор дала последнему подозрению реализоваться в полной мере, страшно подумать, какая травля ожидала бы Нину, ведь конфликты среди девчонок-подростков страшны. Но всё разрешается удачно, и благодаря шалости княжны, о которой говорит весь институт, отношения с одноклассницами налаживаются.

Подростковая среда – жестокая, всегда найдут того, кого можно травить. Странные нравы у девочек: хуже всего успевать по предмету и делать исподтишка гадость учителю, зная, что за это могут наказать или даже исключить – запросто; а потом сидеть молча и не решаться признаться, наблюдая, как учитель обвиняет совсем другую девочку. И то, что несправедливо обвинённая признаёт вину, а не указывает на истинно виноватую, считается очень хорошим и правильным, «выручила», «душка» и т.д. Выше всего у институток ценится способность пострадать за других и умение быть как все. В общем, выделиться, но не выделяться.

Повесть, как и «Записки институтки», сентиментальная, читается очень легко, но занимательнее, поскольку жизнь Нины захватывающая и о ней рассказано больше, чем о жизни Люды.

Прочитав эту книгу, я поняла, почему Чарскую клеймили в советское время. Она романтизирует царскую эпоху, быть может сама того не желая. Она искренна в своей повести, которая основана на воспоминаниях ее институтского прошлого.

Героини книги - девочки из богатых семей, но их воспитывают в строгости и религиозности. Императорская чета, которая тоже упоминается здесь, совсем не похожа на людей, угнетающих других. Они одеты со вкусом, но без излишеств, в строгое платье и военный мундир. Они добры к воспитанницам во время своего визита в институт. И то благоговение, которое испытывают юные девочки перед ними, советская власть никак не могла простить писательнице.

Чарскую ругали за излишний сентиментализм, но я не думаю, что это было оправдано. Время было другое, и, скорее всего, юные, впечатлительные и чувствительные девочки вели себя именно так, как описано здесь.

Книга Чарской о дружбе, о преданности, о правильном выборе. Обучение, как правило, формально, но есть понятия о добре и правде, которые выходят за рамки школьных правил. И иногда нарушить правило значит поступить по совести.

Последние главы книги заставили плакать. Казалось несправедливым, что маленькая бойкая княжна Нина, подруга главной героини, зачахла в стенах института. С повестью "Княжна Джаваха" я познакомилась ещё в детстве, и в прошлом году снова перечитывала ее. И тот бойкий здоровый ребенок, выросший в долине Гори и показанный в начале "Записок институтки", увял как роза в стенах института, в непригодных для себя условиях. Нормальная ли это цена за хорошее обучение - жизнь и здоровье ребенка? Не уверена, но раньше об этом, видимо, не задумывались.

Думаю, что у Нины был реальный прототип, но сведений об этом, к сожалению, не сохранилось. Тем не менее, образ княжны Джавахи навсегда запечатлен в сердцах читательниц, юных и уже взрослых, как образ героини, на которую хочется быть похожей.

Замечательная детская книга, которую интересно было прочитать и во взрослом возрасте.

Зима началась с невыразимо слащавой повести в которой слились девичьи дневники и "общество мертвых поэтов", страдания нежной девочки и суровость старых дев, презрение к младшим и "неподдельная любовь" к выпускницам, обожание царя-батюшки и религиозный экстаз. Я могу понять что привлекало девочек младшего школьного возраста и что раздражало партийных работников.
Здесь есть все то, что должно вводить в экстаз ревностных блюстителей "традиционных ценностей". Изучение французского и слова божьего ради непонятной цели (единственная здравомыслящая девочка, которая видит свои прикладные таланты и вполне трезво осознает свое будущее зовется тупой).

А сами мечтают о посылке из дома с чем-то повкуснее столовского винегрета.
А сами мечтают получить хоть ниточку от платка самой императрицы.
А сами мечтают поскорее уехать домой.
Быть может, я слишком стара для этой фигни. Быть может, во мне недостаточно девчуковости чтобы восхищаться благородством подобного рода. Быть может, я слишком цинична чтобы экзальтироваться от визита императора и церковных обрядов.

Книга своеобразная, не могу сказать, что она мне совсем не понравилась, но и особых восторгов не вызвала. Речь в ней пойдет о грузинской княжне Нине Джаваха из местечка Гори, мама ее перешла из мусульманства в православную веру, поэтому сама Нина растет в одной вере, а дедушка(мамин папа) относится к мусульманам. На самом деле сильно ярых религиозных противостояний в книге не показано, но кое-какие особенности и обычая представлены. Судьба у Нины окажется непростой: смерть мамы, затем приезд бабушки, которая будет пытаться сделать из сорванца-Нины тихую и спокойную девочку. И не только потеря мамы ожидает Нину, ждет ее и еще одна потеря, да и в целом книга наполнена как забавными, так и довольно трогательными моментами. Нина, поддавшись своему эгоизму совершит поступок, который по счастливой случайности не привел к трагедии. То чем закончилась выходка Нины и то, что отец пожертвовал своим счастьем в угоду капризам эгоистичной девчонки, хотя счастливы при этом могли оказаться трое человек, - оказалось неприятным моментом в книге. Нина по итогу отправится учиться в Санкт-Петербург, далеко от своей родины и на новом месте ей также придется учиться ладить с другими девочками, подстраиваться под правила, мириться с разлукой с родными и домом. И вот с одной стороны Нина показана как честная девочка, а с другой у нее очень своеобразный характер, может все дело в том, где она росла. В общем неоднозначное впечатление у меня от книги осталось.

Очень милая и девочковая повесть. Повесть о жизни в институте благородных девиц. Почему-то при слове "институтка" ассоциации были странные, я еще думала, почему ж институтка, если обучающиеся в институте называются в настоящем "студенты", а потом, начав читать, поняла, что имеется в виду институт благородных девиц. Замечательно передана атмосфера этих институтов, как девочки дружат, как боготворят старших (находят своих "душек"), как общаются, учатся, ходят повсюду парами. Как старшие готовят праздники для младших (вспомнить елку на Рождество), какая дружба или вражда может родиться в женском обществе.
ГГ, Люда Власовская, приезжает на обучение в институт (я только не поняла, почему все друг друга уже знают, тогда как она - новенькая, если они все первый год обучаются) в Петербург из Полтавы. Она впервые уезжает надолго от мамы и братишки, живет одна и очень скучает. Но ей везет - она находит верную подругу княжну Нину Джаваха.
И в этой небольшой повести есть и ссоры подруг, и примирение, и слезы, и поцелуи, и объятия. Есть милые письма к маме Люды, есть строгие и мягкие учителя, а также есть предмет о религии, девочки ходят на молитвы, в церковь, соблюдают пост, празднуют христианские праздники. А еще интересный язык общения девочек. "Мадамочки", "душка", "галочка" - это все такое милое!
И, несмотря на очень грустную концовку, повесть замечательная, в ней отлично передан дух того времени.

«Не встречайтесь с первою любовью.
Пусть она останется такой...»
Ю. Друнина

Вот мы и встретились опять. В сознательном возрасте становишься привередой, пристальнее вглядываешься в слова. Начинаешь называть сентиментальность недостатком, впервые замечаешь наивность, цветистые словообороты. В этот раз и при достоинствах сюжета тянуло перекроить предложения, убрать половину ахов и вздохов.

А в классе пятом, когда я познакомилась с «Княжной Джавахой», эта книга стала моей первой большой литературной любовью, "затянувшей" с головой. Помню вечера, когда я глотала страницу за страницей, забыв про уроки. И как потом, когда по обществознанию задали эссе про личность, на которую хочу быть похожей, я без раздумий написала про любимую писательницу.
Наверное, самый большой недостаток нынешних детских писателей — они не учат фантазировать и мечтать, а Лидия Чарская была щедра в отношении читателя, у нее не отыщешь обыденности и мелочности. У автора действительно нашлось, чем поразить мое воображение: в то время как подружки зачитывались историями типа «Герой-любовник в пятом б», я была зачарована экзотическими описаниями настоящих приключений, колоритом Кавказа, рассказами о жизни горских народов. Разбираться в фактологических ошибках тогда не приходило в голову, пусть о них судят сведущие.

Но главное сокровище этой книги— маленькая девочка с большим сердцем, храбрая джигитка Нина, так не похожая ни на одну героиню других розовых девчоночьих книг. Наверное, первый литературный герой, за которым мне захотелось следовать. Ни один персонаж книг, по крайней мере в детской литературе, не повлиял на меня, как как юная грузинская княжна. Маленькая Нина открыла для меня в будущем плеяду храбрых, гордых и сильных сердцем женских персонажей. Не даром та же Юлия Друнина пишет : «И как это ни парадоксально, в сорок первом в военкомат меня привел не только Павел Корчагин, но и княжна Джаваха — героиня Лидии Чарской».

В заключение, как вердикт: Лидия Алексеевна вопреки отдельным мнениям критиков — добрый, искренний писатель, пусть и восторженная, больше нужного романтичная дама. Её можно и нужно читать детям, особенно девочкам. Но только до тринадцати — четырнадцать лет, иначе вся прелесть ее книг рассеется, как волшебные чары.

Восторженная каша с восточным колоритом. Причем колорит больше вторит сказкам Шахерезады, чем кавказским реалиям. Наверное, в детстве эта книга и поразила бы воображение, но сейчас, кроме недоумения, ничего не вызывает.
Ознакомившись с биографией писательницы, поняла, что в литературе она отыгрывала свои собственные детские комплексы и страхи (мама умерла, любимый папа женился-таки второй раз, побеги из дома, институт-тюрьма). И после этого надо хорошо подумать, стоит ли давать детям читать болезненные истеричные фантазии взрослой тёти, превратившей глупую и вздорную девочку Нину в романтичную героиню. Чарской удалось даже из вполне положительной черты "всегда говорить правду" сделать какую-то неприятную пародию. С невероятной легкостью она довела сентиментализм до уровня болезни.