Отзывы о книге Q

Одна десятая балла порой способна исковеркать человеку всю жизнь.

В мире этой книги трехуровневая система образования. Но не начальное, среднее, высшее, а лучшие, хорошие и посредственные. Разделены не только школьники, но и их родители. Собственно каждому человеку здесь присвоен свой номер, первая цифра которого говорит о его уровне и открывает ряд возможностей, недоступных тем у кого уровень ниже. Эта цифра зависит от ряда показателей, в том числе от дохода в семье, от опозданий и болезней. Ну и от результатов тестов, которые ежемесячно сдают и дети, и взрослые. От него зависит не просто многое, от него зависит вообще всё.

Однако проблемами образования автор не ограничилась. Поднимается здесь и другие актуальные и злободневные темы: есть четко обозначенная параллель с нацизмом и движением гитлерюгенд; наглядные примеры манипуляций по всем правилам теории мягкой силы; деление на категорий и наклеивание ярлыков; дискриминация, карьеризм, буллинг. Всё это развивается и рассматривается на фоне главной темы: на что способна мать ради своего ребёнка.

Женщина которой я являюсь, говорит мне: беги отсюда; но мать внутри этой женщины делает иной выбор. на самом деле единственно возможный.

Это антиутопия. Поэтому всё предельно утрировано и доведено до абсурда. На первый взгляд. Но если присмотреться внимательно, то отголоски такого будущего можно уже сейчас разглядеть в нашем мире. Пока небольшие, в виде рейтингов и сильных-слабых классов, школ, вузов. Это неплохо, главное вовремя остановиться. Чтоб, как в этом романе, не дойти до перинатальных Q тестов, решающих достоин ли этот малыш увидеть свет.

Знаете историю о том, как правильно варить лягушку? Если бросить её в кастрюлю с кипящей водой, она попросту выпрыгнет. Но если опустить лягушку в кастрюлю с холодной водой и понемножку, по одному градусу увеличивать нагрев, то довольно скоро вы добьётесь нужного результата: получите варёную лягушку. А она, бедная, так и не поймёт, что же с ней случилось.

Я люблю антиутопии и по возможности стараюсь знакомиться со всеми книгами жанра, которые попадаются на моем пути. Бывают интересные книги, бывают весьма посредственные, а бывают такие, которым сложно поставить какую-либо оценку.

Почему я затрудняюсь с оценкой книги "Мастер-класс"? Хотя бы потому, что она задела меня за живое. Книга написана о системе образования в США - тй, которой она может или могла бы стать в какой-то момент, но почему-то я отчетливо вижу параллели с нашей сегодняшней реальностью. Да, серебряных, зеленых и желтых автобусов у нас нет. И трудовых ферм тоже. Но кто будет спорить с тем, что дети, выбракованные по какому-то принципу, лишаются возможности получить образование и строить свою жизнь? О чем я? Конечно о товарно-денежных отношениях в нашей системе: нравишься учителю - получаешь знания, не нравишься - нет. А от чего зависит фактор "нравишься-не нравишься"? Ну да, вы все правильно поняли. И никакие репетиторы не помогут, когда первоначальное звено образования, его ядро, не справляется...

Тем не менее, книга очень спорная. Наверное, из-за образа главной героини Елены - доктора наук, уважаемого преподавателя престижной школы, много лет живущей в браке с чудовищем, чудовищность которого она осознала буквально только что. Что это? Намеренная слепота? Глупость? Душевная лень? Пока не прозвучал выстрел, все же было хорошо? А хорошо ли? Такая героиня максимально неправдоподобна. Изменения, произошедшие с Малькольмом, не случаются в одночасье, а судя по воспоминаниям Елены, сумасшедшим нацистом он был всегда. Как и она. Но у Елены есть стопор в этом падении - дети, а у Малкольма нет. Ведь любимый ребенок идеален, зачем переживать о том, кто и так постоянно тебя разочаровывает?

Сюжет книги очень интересный. Мир, точнее эта абсурдная реальность. где у министра образования власти больше, чем у президента, показан хорошо, подробно. Что-то легко можно додумать благодаря обрывочным воспоминаниям и фрагментам газетных заголовков, что-то приходит самостоятельно, как будто выбираясь из памяти. Я не знала, что в Америке так процветала евгеника. В курсе была того, что происходило в Германии, знаю, что определенные адепты евгеники есть и в нашей стране, особенно когда дело касается психиатрических учреждений, но о такой поголовной практике в развитых США не слышала. Но почему-то не удивлена. Эта страна как-то умудряется создавать самые дикие и невообразимые вещи.

Я, пожалуй, остановлюсь на оценке в 4 балла: проблемы, поднятые в книге, заслуживают максимума внимания, но перекос в сторону феминизма и определенная опрощенность образа главной героини сильно смазывают впечатление. Финал, признаюсь, неожиданный, хотя вполне предсказуемый, просто я по-прежнему верю в добрые сказки, несмотря на огромное количество прочитанных страшных...

В центре повествования, как понятно из аннотации, идея разделения людей на классы по интеллектуальности. Каждому человеку присваивается коэффициент, складываемый из уровня IQ, эрудированности и образованности, дохода, происхождения и т.д. Преимущества, понятное дело, получают самые умные и успешные. И это всё, что по существу можно рассказать о системе, придуманной автором.

Да, будут какие-то минимальные уточнения по типу цвета школ для умных и для неуспевающих, регулярности тестов, названий мест, но уточнения эти вообще несущественны. Важно то, что идея, пусть и оригинальная, не дожата, не доведена до логичности.

Единственное обоснование введения новой системы образования – это перенаселенность и нехватка учителей. Вы можете представить себе государство, которое откажется от налогоплательщиков, рабочей силы, военнообязанных, чтобы решить проблему нехватки учителей? Даже звучит бредово.

Кто будет работать на фермах, стройках и на других низкоранговых должностях? Кто будет ухаживать за больными вместо санитарок и медсестер? Нейрохирурги? Видимо, редактор, вычитывая рукопись, обратил внимание на то же самое, потому что появилась сцена, где показано, что баристу в кофейне заменили на робота. Робот на протяжении всей книги появился лишь раз. Получается, что это еще не киберпанк, не мир высоких технологий, но тогда кто будет обеспечивает уровень жизни высокоранговым?

Вообще очень странно, как образование вышло в стране на первый план, подвинув политику, армию, тяжелую, в том числе военную, промышленность, как министр образования стал самым влиятельным человеком страны. Наверное, ей даже передали ядерный чемоданчик, но это осталось за кадром. Система абсолютно не продумана и набросана карандашными штрихами.

Персонажи максимально картонные, одну половину из них можно было выкинуть, другую объединить в одного, и ничего бы не изменилось. Мотивация у многих отсутствует. Всё черно-белое, без каких-то глубоких мыслей, рефлексии и развития. Сюжет тоже очень банальный, единственное, что хоть как-то эту книжку от других отличило –

Рояли в кустах – это вообще отдельная тема,

а еще, как я выше упоминала, сцены, которые явно заставил написать редактор, чтобы добавить в сюжет хоть какой-то логики и какого-то обоснования.

Я ждала больше погружения в мир, в интересную необычную систему, а тут опять соплей, простите, больше, чем мира.

Мое резюмирование: идеи автору приходят любопытные, но реализация страдает. Пока ни мастерства, ни знаний, ни критического мышления.

Первую книгу Кристины Далчер "Голос" я прочитала около трех лет назад, когда она только вышла. Перед прочтением "Мастер-класса" я освежила себе память ">рецензией на тот дебютный роман автора.

Итак, что общего: -Жанр: антиутопия -Место действия: США, недалекое будущее. -Главная героиня: женщина-ученый, доктор наук(на этот раз биолог Елена Фишер-Фэйрчайлд)и муж-чиновник (здесь зам министра образования Малкольм Фэйрчайлд). -Неплохая задумка, но чересчур сухой слог, скомканный и слишком стремительный финал. -Оценка 3 из 5, книга на один раз и к обязательному прочтению даже 1 раз не рекомендую.

Сюжет: -В США вводится градация общества по некоему числовому коэффициенту - новый Q-показатель, от которого зависит все: в каких магазинах делать покупки, где заправляться, и что самое важное, в какой школе учиться, где работать, где жить. От Коэффициента родителей (IQ, уровень дохода и т.д.) зависит показатель детей...

Доктор Елена Фэйрчайлд преподает биологию, генетику, анатомию и изобразительное искусство в Серебряной школе имени Давенпорта - школе высшего уровня. Ее старшая дочь Энн учится там же, ее Q-показатель безупречен. А вот младшая дочь Фредди учится в зеленой школе - второго уровня. Низший же уровень - желтая школа - это обычно закрытый интернат без связи с внешним миром далеко от городов. Фредерика проваливает тест и получает "желтую" карту. Теперь Елене, которая считала новую систему безупречной, предстоит по-новму взглянуть на мужа-фанатика, его начальницу Мадлен Синклер и генетика Петру Пеллер, которая готовит для "неполноценных" стерилизацию и эвтаназию в стиле нацистской программы Т-4...

Повторюсь, задумка неплохая. Но как-то уж слишком быстро и просто все решилось. Несколькими статьями и репортажами такую систему не победить.

Прочла оба романа Критичны Далчер друг за другом и могу с уверенностью сказать, что мне очень понравилось. Несмотря на море негативных отзывов, в обоих романах множество достоинств.
И оба они актуальны как никогда (последние полгода точно).

Во-первых, история никогда не повторяется в точности, но некоторые узнаваемые моменты воспроизводятся в нашей жизни с пугающей точностью.
Во-вторых, рассуждения о правах и свободах человека всегда актуальны! В одной книге речь о правах женщин, в другой затрагивается тема разделения общества на лучших и посредственных (евгеника одним словом). Хотите сказать, в нашем современном мире этого нет? Да куда уж там! Вспомните хотя бы слова ваших родителей или учителей о том, как ужасно и стыдно стать сотрудником "Макдональдса".
В-третьих, разделение общества на "мы" и "они" в целом по признаку непохожести и неодобрения даже не большинством, а правящей верхушки. Не нравятся государству геи - объявят вне закона и сошлют в какой-нибудь лагерь. Слишком много беженцев или исповедующих иную религию, или представителей другой национальности - избавятся от них, как от раковой опухоли.
В-четвёртых, идея построения идеального мира. Где-то мы такое уже слышали.
В-пятых, осутствие толерантности как признак силы и внутреннего стержня (на самом деле нет).

Да, книги написаны очень простым и понятным языком, и сделано это, как мне кажется, для того, чтобы как можно больше людей смогли их понять и заинтересоваться. Это не глубокомысленная литература (хотя рефлексии главной героини достаточно много на страницах), а социальный роман, антиутопия, демонстрирующая, как далеко может зайти человечество в стремлении к идеальной и обеспеченной жизни. По сути, и в одной, и в другой книге Далчер демонстрирует современное зарождение фашизма.

Может показаться, что все проблемы в книге чрезвычайно преувеличены, герои не очень натуральные и их мотивы не всегда удаётся объяснить. Я считаю, что гиперболизация некоторых моментов в книге наоборот помогает сконцентрироваться на проблематике. Ведь, согласитесь, что не каждый будет читать Умберто ЭКО, гендерные исследования или научные труды о зарождении феминизма. И романы Кристины Далчер - это то, с чего можно начать погружение в эти непростые темы.

И последнее. Да, "Голос" немного похож на "Рассказ служанки", но только главной темой. Да, антиутопии все в той или иной мере схожи (не знаю, виной ли тому коллективное бессознательное или недостаток воображения), но это не значит, что они абсолютно проходные и вам не удастся извлечь из них что-то ценное. Здесь всё зависит от того, станете ли вы использовать такие книги исключительно ради развлечения или дадите себе время на рефлексию.

Мой вердикт: однозначно рекомендую!

Этот роман представляет такой жанр как антиутопия и, прямо скажу, заставил меня о многом задуматься. Тему автор выбрал дискуссионную и довольно непростую — воспитание и образование. Ни для кого не секрет, что каждый родитель хочет для своего ребенка лучшего. Но что делать, если твой ребенок родился гением. Почему он должен учиться с теми, кто еле выучил таблицу умножения? Может, стоит разделить таких детей и умных собрать вместе, а те у кого коэффициент IQ низкий отправить в другую школу? Первым деткам будут преподавать самые лучшие учителя и преподаватели, а остальным — обычные. Поделить детей на, скажет так, нужных и ненужных.

Начало получилось очень сильным, а затронутая тема заставляет о многом задуматься и ужасаться. Ведь там, где вопросы касаются такой науки, как евгеника, не жди ничего хорошего. Да, я о ней слышала давно, но именно этот роман стал толчком, чтобы самой разобраться в истоках этого учения о селекции человека. Но, к моему большому сожалению, ближе к концу, роман стал скатываться к какому-то дешевому голливудскому блокбастеру. Во многом действия героини были оправданы и логичны, но вот концовка это чистой воды химера. Ну, ни в жизнь не поверю, что журналистский репортаж вот так просто смог повлиять на то, чтобы все это безобразие прекратилось. Не спорю, СМИ великая сила и мощный рупор пропаганды, но в данном случае это выглядело слишком наивным и нереалистичным.

Да и сама ггероиня не вызвала у меня ни малейшей симпатии, несмотря даже на то, что она «пожертвовала» своей карьерой, чтобы отправиться вслед за дочерью. Мне она показалась слишком расчетливой приспособленкой, которая, в конце концов, осознает, что шла не тем курсом и пытается исправиться. А вот кого было жалко, так это детей, которых загоняли в определенные рамки и «концлагеря», где их ограничивали во всех правах, даже запрещая общаться с родителями, полностью контролируя их и, по сути, делая из них бесправных рабов. Правда, этому аспекту автор уделил не так уж много внимания, сделав акцент на другом.

Но, несмотря ни на что, сама тема романа оригинальная, актуальная и как говорится, на злобу дня, о многом заставляющий подумать и в чем то может оказаться предостерегающим. И все же мне не хватило глубины и более детального раскрытия этой темы, автор не сумел придать более филигранной огранки этому произведению. Оценка 4-

Изначально я взялась за книгу для того, чтобы написать гневную рецензию о том, какие они все тупыыыые, но могут нормальную антиутопию придумать!.. Но, блин, книга оказалась достойной. Чему я, конечно же, рада. Но обо всём по порядку.

В США произошли серьёзные изменения в сфере образования. Теперь умным детям не приходится учиться с тупыми, ведь каждого ребёнка отправляют в то заведение, на которое у него хватит мозгов. Для этого придумали хитровыделанные Q-тесты, куда входит вес при рождении (?), доход родителей (?), уровень жизни (?) и знание учебного материала. С определённого момента становится понятно, насколько сильный стресс испытывают дети. Более того, такой же стресс испытывают и учителя, ведь очередь в так называемые Серебряные школы огромная. Если ты работаешь в подобной школе, то ты успешен, у тебя высокий доход и ты относишься к высшему мастер-классу. Главная героиня - Елена - работает учителем биологии в одной из престижных школ. У неё есть муж, Малколм, который работает помощником министра образования, стервы по имени Мадлен Синклер. У Елены двое детей: Энн - папина умница, отличница, учится в школе, где работает мама. И Фредди - очень эмоциональная девочка, которая учится в Зелёной школе. Она испытывает дичайший ужас каждый месяц в день проведения тестов. Ведь заучивать учебный материал не всем дано, но это не делает их тупыми. Однажды случается ужасное- Фредди проваливает тесты и её отправляют в Жёлтую школу. А это означает, что отныне ей запрещено контактировать не только со своей семьёй, но и с внешним миром. По телевизору говорят, что это такие же школы, где детей обучают, просто им требуется немного больше дисциплины. По факту же государственные школы представляют собой помесь концлагерей с фермами. Елена, как нормальная мать, которая не готова отпустить девятилетнего ребёнка невесть куда, делает вполне ожидаемые финт ушами, дабы оказаться с Фредди в одном заведении.

Вся эта книга звучит как предостережение для всех, кто хотел бы отделить отличников от всех остальных. Только автор идёт ещё дальше, и в категорию третьесортных людей попадают деревенщины, евреи (куда же без них?), нелегалы, инвалиды (как физические, так и ментальные), мексиканцы (этим тоже достаётся по первому числу) и все те, у кого не так много знаний о всех президентах США. То есть, как уже понятно, в США наступил фашизм и людей нещадно поделили по категориям. Только выбрали для этого самую тупую вещь на свете - тесты на логическое мышление. Ладно, в книге они включают обязательные знания о Нобелевских лауреатах и их работах, о высших школах биологии/математики/химии и прочих предметов, от которых в повседневной жизни толку ноль целых ноль десятых. Когда читаешь подобное, начинает подгорать жопа. Плюс ко всему, автор добавляет дополнительные триггеры в виде отвратительного мужа гг и разговоры о евгенике. Прабабка Елены пытается докричаться до неё, что история повторяется, вам надо забрать Фредди из школы! Прабабка знает, о чём говорит, ведь она была в рядах милых девочек-нацисток. Так что Елене придётся ОЧЕНЬ постараться, чтобы спасти дочь и вывести на чистую воду эту сучку Мадлен и собственного мужа.

Как итог могу сказать: никогда не судите о книге предвзято, ни-ког-да. Да, написано максимально просто, в типично американском стиле, без изысков и изящных форм. Но смысл в книге заложен отличный. Страшно, очень страшно осознавать, что некоторые люди настолько идиоты, что готовы поступить вот так, как фашисты. Елена мне приглянулась именно своей всепоглощающей материнской любовью к своим детям. Она поступила как настоящая мать, когда её дитя оказалось в опасности. Да, она сама в том числе и виновата в подобных обстоятельствах, но там виноват КАЖДЫЙ, кто голосовал "за" принятие этого закона. Единственное, что мне не понравилось, так это постоянные флешбэки гг в её юность, детство, первый кекс, первые роды и прочее. Мне не очень было интересно, каким образом они докатились до такого, автор довольно чётко описала это. Но вот в моменты эмоционального напряжения читать про столетний разговор с Омой или как она толкнула какую-то девочку в школе - да блин, серьёзно? В моменты напряжения грешно перебивать основной сюжет подобной чушью, ведь теряется накал и интерес! Но, в целом, книга мне понравилась, она даёт и пищу для размышлений, и страдания с переживаниями.

Мастер класс это очень глубокая и сильная на мой взгляд антиутопия, которая заставит вас о многом задуматься . А возможно по другому взглянуть на ваши отношения с детьми. В книге затрагиваются наиболее важные и острые темы .

Институт семьи Реформы образования и общества Разделение людей на касты по их Q . И самая главная тема это материнская любовь к своим детям . Елена успешный преподователь и мать двоих детей столкнулась с тем что её младшая дочь попала в жёлтую школу . Всего их три типа . Серебряная , зелёная и жёлтая . Если ребенок не сдал тест его переводят в зелёную или жёлтую школу. До этого покорная жена она пытается отстоять свою дочь .Ей придется провалить свой тест преподавателей чтоб попасть в ту же школу где её маленькая Фредди. Старшая дочь пока будет с отцом . Кстати отец и муж Елены Малколм и есть кто заверил всю эту дичь с тестами , генетикой и евгеникой.

Я не буду спойлерить чем книга кончилась , лишь скажу что давно не читала антиутопию которая показывает неприглядность и грязь общества и мира. Ведь когда мы перестаем водить в детях , своих дочерей и сыновей а видим лишь цифры становимся чудовищами или роботами. Да конечно мы хотим что у детей было прекрасное будущее. Но взваливая свои надежды на них мы лишаем их чего то важного. Это книга даёт задуматься о том будешь ли ты любить своего ребенка если она или он не будет гением ? Если его айкью будет средним ?

Эмоции и впечатления . Что можно сказать о книге в эмоциональном плане ? Это та история когда невольно ты плачешь , и у тебя перехватывает дыхание от бури эмоций. Был и ужас и гнев , грусть и много ещё всего. Стоит самим прочитать и прочувствовать всю глубину чувств. Единственно намекну что не стоит ждать хеппи энда .А почему думаю прочтете сами. Итог лучше иметь большое сердце чем большой ум .