Как говорить с детьми об искусстве

Франсуаза Барб-Галль, автор книги "Как говорить с детьми об искусстве", на этот раз обращается к теме искусства XX века.Она показывает, в каком направлении стоит двигаться, чтобы лучше понять конкретные произведения, течения и художников, представляющих этот период, который озадачивает и ставит в тупик многих зрителей.С современным искусством мы встречаемся повсюду: не только в музеях и художественных галереях, но и просто на улице. Несмотря на эти частые встречи, оно все равно удивляет нас, а и...

Жанры

Рейтинг LiveLib

4,5

93 оценки

5
60%
4
34%
3
5%
2
0%
1
0%

Ваша оценка

Прочитали 106Хотят прочитать 177

Рецензии

4es
17 ноября 2013
Очень здоровская книга для профанов мне подобных. Речь идёт о живописи, попытке его понимания и, конечно же, наслаждении от лицезрения. Как бы для детей.
Состоит из:
1) Как пробудить интерес к живописи, сделать поход в музей приятным и "что показывать детям разного возраста". Даны три группки: от 5 до 7, от 6 до 10, от 11 до 13. Я, например, оказалась во второй.
2) Ответы на распространённые вопросы, которые дети могут задать взрослым. Замечательные, на мой взгляд, вопросы, начиная от "из чего делаются картины" и заканчивая "как понять, есть ли смысл в картине, на которую я смотрю". Конечно, охват не всеобъемлющ, но и претензий на то не было.
3) Третья часть называется "Как смотреть на картину". 30 картин разнообразных художников, имеется: репродукция, название картины, дата создания, кто создал, даты жизнь-смерть и вопросы, которые могли бы задать детишки, ответы на них.
Например, "Композиция с красным, синим и жёлтым" Мондриана. 1930, холст, масло.
Один из предполагаемых вопросов (первый же) - "Это картина? А на что тут смотреть?"
В предисловии от автора было справедливо сказано: "эту книгу можно бегло перелистывать, носить с собой, читать вразбивку, двигаться от конца к началу", и действительно: перелистывать, останавливаться на заинтересовавшем, использовать как карманный альбом с репродукциями.
Читать далее
14 понравилось
0
581
EllenckaMel
12 апреля 2026
Начало книги немного разочаровало. Незнаю может это сейчас такие дети, что надо обязательно первым делом в буфет идти? Как-то я посещая музеи и театры не хожу в буфет. Да и у нас не во всех музеях есть место для еды. И как быть с шаговой доступностью? Ну не живём мы в таком туристическом мегапополисе, где прекрасные музеи на каждом шагу. Видимо рекомендации психологов в этой книге не для всех.
Вторая часть это несколько вопросов и коротких ответов на них. Для меня ответы были слишком короткими. Хотелось более развернутого объяснения, но видимо считается, что дети этим удовлетворятся. Но так же некоторые вопросы не приходили мне в голову ни в детстве, ни сейчас.
Третья основная и большая часть книги это картины, которые объясняет автор, тоже в виде ответов на вопросы. Но это более интересно. Подобраны почти самые известные картины из больших музеев мира. Хотелось бы побывать там и посмотреть на них. К сожалению пока можно только рассматривать репродукции. Эта часть книги понравилась и даже нашла что-то новое для себя.
Читать далее
12 понравилось
1
62
Zarushka
14 марта 2021
Об искусстве для чайников
Книга - отличная!
У вас есть ребенок и вам захотелось приобщить его к прекрасному? Или вы вдруг поняли, что ребенок где-то уже приобщился, а вы отстаете? Тогда эта книга летит к вам на помощь.
Она ответит на пару десятков профанских вопросов: а почему этот художник великий? а почему эта размазня картиной называется? зачем вообще картины нужны?
Очень ловко автор прикрывается ответами якобы для детей - на самом деле он отвечает на вопросы взрослых, которые сами-то не всегда разбираются в теме изобразительного искусства. Заодно нам рассказывают об уровнях восприятия - до 7 лет, до 10 лет, до 13лет. В какую галерею в каком возрасте водить и на что внимание обращать.
Но самый кайф это разбор картин. Автор берет 30 знаковых произведений и отвечает на типичные вопросы, которые могут возникнуть у трех вышеперечисленных возрастных категорий. И тут неподготовленный читатель понимает, что вопросы некоторые уже умнее, чем его восприятие картины )))) Но это все неважно. Важно то, что автор учит разбирать замысел художника и видеть картину целиком, не как рисунок, а как произведение искусства, как плод своего времени и этап творчества мастера.
Жалею лишь об одном - что о картинах из Третьяковки или Эрмитажа нет такой же книги.
Читать - всем от мала до велика.
Читать далее
7 понравилось
0
224