Витя Малеев в школе и дома

⠀
Летние каникулы пролетели, и ребята (теперь уже четвероклассники!) вновь приступают снова будет нагружать его заданиями. А, между тем, в классе появляется новый ученик, который смог всё перевернуть с ног на голову...

А очень люблю произведения Носова: сборник рассказов - прелесть, что такое, Незнайка прекрасен, особенно та часть, где он отправляется на Луну, однако эта повесть, про школьников, меня разочаровак учёбе. Витя Малеев, не слишком любящий арифметику, со страхом ждёт, что учительницала. Много откровенно глупых, ненастоящих, диалогов, типа: Ребята, вы же знаете, что надо хорошо учиться. - Да, мы знаем, и обязательно будем! -, и всё в таком духе. Совершенно не интересно... Каждый раз ловила себя на мысли, что не будут дети так говорить. Ну и много всякого политического того времени, типа дети должны хорошо учиться на благо страны и прочее.
Возможно, я плоховато смогла в отзыве передать всю надуманность и ненастоящесть происходящего, но при чтении ощущала её буквально каждой клеточкой.

Школа. Какая же это благодатная тема для писателей, режиссеров, поэтов и певцов. В школу ходили все и о школе у всех разные воспоминания.
Моё школьное время выпало на 90-2000-ые и, разумеется, мои воспоминания далеки от воспоминаний Вити Малеева. Но были у нас и схожие черты. Как и Витя я не любила (да и сейчас не люблю) задачи по арифметике. Как же тепло было мне от осознания, что и советский мальчик был уверен, что

Также как и Витя я прохлаждалась половину дня, а потом на сонную голову начала делать домашние задания. В общем, добрую половину книги о мысленно вздыхала и пожимала руку своему собрату по несчастью.

Но в какой-то момент всё изменилось и Витя вдруг стал целеустремленным, хорошим советским гражданином, который не только сам справился со своими проблемами, но и взял на бусир своего товарища-недотёпу Костю. И тут я поняла, что всё лодырьское очарование книги ускользает от меня. Да, остался бедолага-Костя, да есть замечательные моменты с лошадью, хлопающей ушами под поэму Пушкина, и есть замечательный пёс Лобзик (какое же классное имя!), но нет уже той лёгкости. Осталась лишь дидактика и идеология. И вот, закоренелые двоечники уже стремятся учиться лишь на 4 и 5, чтобы не подвести класс и звено, вот они рассуждают о необходимости учёбы, чтения и дисциплины. Остаётся лишь жвачка - жёваная-пережёваная, бесвкусная и скучная жвачка.

И немного грустно становится от того, что именно этим "поучительным" концом книга перестает быть доступной для современного школьника. Не советские реалии, не разрыв во времении, а именно поучительство могут оттолкнуть ребёнка. Поэтому и остается читать эту историю уже взрослым дядям и тётям в пылу ностальгии по тем, советским, ребятам. Немного странным, временами очень находчивым и весёлым, но уже почти незнакомым ребятам.

Читать Носова всегда удовольствие для любого возраста. Советская ребячья действительность в рассказах и повестях писателя насыщена поступками, просто играми, забавами. Все это не пустое чтение. Ребенок, конечно, будет радоваться сюжетным перепетиям сверстников, ребят младше или старше, приключениям, шуткам, смешным ситуациям. Взрослый найдет пользу от отношений ребят, описанных в книге, вспомнит или узнает для себя специфику их отношений. Надо учитывать, что любой писатель- классик знает психологические аспекты личности, хоть часто, возможно, сам не говорит об этом.
Витя и его друг, одноклассники- яркие образы детей, воспитанных советской эпохой, а значит, честностью, дружелюбием, ответственностью за другого. Современные дети, конечно, и не ведают, как значимы были понятия " ячейка", "партия" в те годы. А для Бори, Вити и других-" звено". Именно оно являлось тем, где воспитывались ребята, где каждый отвечает за товарища, интересуется его успехами в учебе, творческими дарованиями. Каждое качество одноклассника звено задействует в полезном ключе.
А разве неважно сейчас это знать, чтобы задуматься, нужны ли подобные качества, воспитывать ли их в любом?
Мне также интересна эпоха СССР сама по себе. В прозе Носова она налицо. Это и отношения взрослых к детям, друг другу, быт, дом тех лет. Так, можно прочитать о непростой, по сути, судьбе и матери-одиночки Бори, которая, работая шофером, воспитывает сына одна. Он же при этом растет сам по себе, скрывая от мамы свои двойки, страх по предмету " русский язык". В этом его любовь к матери. Нежелание ее расстраивать, но и просто детский страх, наивность, что знание русского языка ему не нужно.
С удовольствием читайте Николая Носова. Спасибо, что читаете.

Витя и его друг Костя учатся не очень хорошо.Но учительница знает,как пробудить интерес в мальчике.
Костя же испугавшись очередной двойки,совсем перестал ходить в школу.Витя всем говорит,что друг болен,но в гости к Косте приходит весь класс.Директор поручает Вите ,самому не очень-то отличнику подтянуть друга ,ведь это его ложь помогла пропустить столько времени.Кроме школы еще будет дрессировка собачки,самодеятельность и прочее,что занимало мысли послевоенных мальчишек. Улыбнитесь по-доброму ,смотря на удачи и незадачи главных героев.

Сейчас, в несоветское время книга воспринимается как юмористическая и наивная. Нынешним школьникам не понять то время когда был комсомол и пионеры. В Вите Малееве я частично узнал себя в школьной юности (Тоже терпеть не мог математику), но в отличии от него я понимать её и не хотел. У Вити был один-единственный друг Костя Шишкин который был ещё бОльшим раздолбаем чем он. Вместо учёбы он мечтал стать акробатом и дрессировал пса по кличке Лобзик. В наше время это могло быть обыденной историей, но не в советское. Из-за плохих оценок они становятся чуть ли не изгоями для всего класса. В то время "рейтинг" класса по оценкам был важнее. И они во чтоб это не стало должны учиться хорошо чтобы Ольга Николаевна не ругалась.
Книга конечно легко читается. Есть где посмеяться. Но для детей она немного жестковата и порой агрессивна. Я бы не стал бы её читать своим детям.