Нейропсихологические занятия для детей

Мозг ребенка развивается, образуются новые нейронные связи, в результате возникают ансамбли из разных по "звучанию" нервных клеток, и всё это функционирует, как единый оркестр. Сбой в одной из структур нарушает общее звучание, ломается единый, стройный ритм.

Чтобы помочь ребенку справиться с быстро наступающим утомлением, рекомендуется правильно организовать учебный режим. Важно не перегружать день дополнительными секциями и кружками, больше времени уделять прогулкам на свежем воздухе (по последним данным, дети гуляют не больше 15-20 минут в день), обеспечить регулярное питание. полезно также выполнять специальные дыхательные и двигательные упражнения.

Обычно на первом уроке ребенок еще хорошо работает, но постепенно истощается, и к концу уроков его хватает только на 15-20 минут активной деятельности. затем включаются защитные механизмы, ученик начинает "уплывать", смотрит в окно, отвлекается на разные звуки, не слышит учителя. Такое поведение является признаком того, что ребенок переутомлен, истощен, его нервной системе необходимы отдых и восстановление.