Как говорить с детьми об искусстве XX века

Как по мне, так эта книга - must have для всех, кому интересно познакомиться с современным искусством. Это идеальный старт, открывающий перед читателей мир, многим непонятный. Вступление вообще надо бы распечатать и повесить при входе в музеи современного искусства! Так просто и доступно написано о том, как избавиться от стереотипных клише, сковывающих наше воображение. Искусство 20 - 21 века многим непонятно именно по этой причине, - оно выталкивает нас из зоны комфорта, из зоны привычного, заставляет думать, искать скрытые смыслы, которые нередко лежат на поверхности. Во вступлении расписано, как "сблизиться" с искусством 20 века, почему нельзя пытаться его объяснить ребенку, если сам не понимаешь, как избавиться от ярлыков и как в конце концов преодолеть в себе вот это вот пресловутое "нравится - не нравится " в отношении того или иного произведения.

30 примеров современного искусства откроют перед читателем всю его многоликость: тут и живопись, и скульптура, и модерные преображения, вроде картины, висящей на стене и плавно продолжающейся на стуле под ней, и многое - многое другое. Наверное, лично мне не хватило разве что граффити :)

Кроме всего прочего, в книге упоминаются занятнейшие термины, связанные с современным искусством, вроде ленд-арт, токио-поп, арт-брют, супрематизм, реди-мейд и другие. В итоге, познавательно, интересно, ярко и ненавязчиво.

Книга дуже подобається, в ній немає сухого академічного підходу до мистецтва, і його розуміння, тай і не тільки мистецтва, а життя загалом. Книга для дітей всіх вікових категорій, навіть якщо вам 99...ви ж всерівно були дитиною :) Книга наштовхнула і мене на роздуми, як я сприймаю мистецтво і взагалі різні життєві ситуації. Чи я вдаю що його зрозумію чи я повторюю заучені на пам'ять фрази, щоб не здаватись дурепою, а насправді боюсь висловити те що думаю, бо моя думка може бути відмінна від того що говорять більш експертні люди. Боюсь здатись необізнаною, хоча насправді половина з нас ідеально не розбирається в такій тонкій матерії, але всі ми боїмось визнати що чогось не знаємо чи не розуміємо.

Дуже сподобалась порада Франсуази, про те що спочатку потрібно дивитись на сам твір, а вже потім читати його назву ) Щоб все сприймати через власну емоційну і розумову призму, а не включати логіку і відштовхуватись від назви, потрібно самому дослідити і роздивитись. А головне не потрібно його завжди розуміти, достатньо відчути - глибинно.

От читаю і зразу захотілось піти в музей і спробувати глянути на все іншими очима, без страху і обмежень :) Рекомендую!

Первая часть книги «объясняет основные тенденции современного искусства». Некоторые утверждения автора меня удивили. «Важна не только техника, но и смысл произведения.» Этого кто-то не знал? Или: «Искусство больше не занимается иллюстрированием, оно интеллектуально осмысляет ритуалы зарождения творчества.» Думай, посетитель музея, а не просто смотри, как ты привык. У меня голова взорвётся, но если я даже не понимаю, что изображено, как я могу это осмыслить?
Мы, выросшие в русской культуре, труднее воспринимаем современное искусство, чем европейцы, потому, что у них передвижников не было! Правда. Автор пишет, что художники XX в., в отличие от их коллег из других эпох, стремились изображать реальную жизнь. Т.е. Возрождение, салонная живопись, романтизм, импрессионизм и – бац! – реальность. А у нас на месте «бац!» – Перов, Ярошенко, Богданов-Бельский, Савицкий, Репин.
Во второй части предлагается 30 произведений искусства («Поцелуй» Климта, «Белизна кита» Фрэнсиса, «Кролик» Кунса и др.), и от имени детей задаются вопросы. Но подразумевается, что отвечающий хорошо понимает тему, т.к. даётся практически полный искусствоведческий разбор произведения. Например, чтобы рассказать о «Маме» Буржуа, изображающей паучиху, я должна знать, что образ связан с матерью художницы, которая была ткачихой. Многие не профессионалы в курсе?
Безусловно, читать книгу очень интересно, я, как и ребёнок 5-13 лет, узнала много нового. Но я ожидала больше обсуждений и большей простоты. Любопытно, что мне наиболее понятной оказалась работа Джорджа Сигала «Пассажиры автобуса», о которой сказано «Произведение ничего не говорит нам об этих людях». Да здесь можно миллион историй увидеть!