Разбираемся в ромашке чувств: любит или не любит?
Читает ребёнок: Когда я понял, что герои книги ходят в детский сад, то я немного расстроился. Ведь будет скучно. Но все быстро поменялось. Я бы сам с удовольствием дружил с Богдашей и Маринкой и тоже любил бы Милу Филипповну. Ведь она лучшая воспитатель! Она не только присматривает за своей группой, но и любит их. А ещё разговаривает с ними о разных чувствах. И я включился во все эти игры. И даже грустно, что книга закончилась.
Читает мама: А мы продолжаем по совету читать книги автора. Эта книга уже менее художественно выстроена. Главный посыл не прячется между строк. И даже важные советы и задания вынесены в отдельные абзацы. А помогают пройти задания успешно и искренне зарисовки из жизни одной группы детского сада.
Вокруг очень много говорят о важности эмоционального интеллекта ребёнка, о необходимости понимания и проживания своих чувств и эмоций. Все это важно, спору нет. Вот только в поиске нужных книг и методик может пройти очень много времени. И спустя примерно год попыток мы нашли книги Гжегожа Касдепке. От разбора базовых эмоций и до объяснения сложных вопросов. В этот раз мы разобрали семь основных чувств. Вот вроде бы все элементарно и просто, а вот Максим путал ненависть и презрение. Грусть мешал с виной, а любовь замещал счастьем. Коктейль был ещё тот. Теперь мы разобрались легко и даже весело. Да и заметки для родителей позволили даже чуть больше открыться ребёнку и вспомнить детство.
Мы ещё на раз откроем книги автора, обращаясь к нему за помощью и интересным сюжетом.
8 понравилось
