Как я влиял на Севку

"Как я влиял на Севку" - книга из тех, о которых не особо хочется просто говорить, но тех, что обязательно хочется читать! Прекрасный образчик детской советской литературы, веселой, но поучительной, с долей юмора намекающей на то, что важно для личности (и не только в процессе становления, а и для уже выросшего человека). Не знаю как вам, а мне кажется, что сегодня очень сильно не хватает морали, которая ненавязчиво помогала бы человеку понять, что он ошибается, но у него всегда есть возможность исправить то, что натворил, лишь бы было желание и сила духа взять на себя ответственность.

Отличнику Горохову совет отряда поручает взять шефство над отстающим Мымриковым - и в этой книге очень реалистично описано нежелание Кости связываться с Севкой: действительно, ну зачем эти проблемы с не желающим браться за ум одноклассником, когда и так есть чем заняться - почитать книги. Однако, пионерский долг - не шутка, и отличник договаривается с отстающим мальчишкой, что тот будет у него списывать для видимости подтягивания результатов - Севке это только на руку, Костя же оговаривает с собой в уме, что это лишь обманный повод затащить одноклассника в струю учебы. Только вот запал куда-то со временем исчезает и Костя вместо подтягивания соученика и даже учения собственных домашних заданий с головой ныряет в новое для себя занятие - хоккей. И все бы хорошо, все бы были рады (мама так хотела наладить сыну здоровый образ жизни), но, кажется, случается непоправимое - один мальчишка таки влияет на другого, вот только местами они перепутались. Что же выйдет из влияния отстающего шалопая? Выйдут ли ребята в итоге на путь истинный или так и зависнут в подражании чучелу в стоянии на одной ноге, создании клюшки из подручных мамо-бабушкиных вещей и мечт и фантазий вместо учебы?

Хотя я описала сюжет этой истории довольно сухо и чисто по фактам - обязана упомянуть наличие в истории значительного числа юмористических моментов, часто мелькающих во фразах ребятах, их поступках и даже ситуациях, в которые они вляпываются по простоте детской и непосредственности душевной. Несмотря на то, что эта книга Куликова, кажется, не самое известное даже любителям произведение, уверенно могу ее отнести к историям, которые обязательны должны пополнить читательскую сокровищницу фанатов детской советской литературы!

Случайно клацнула не туда на сайте аудиокниг и познакомилась с Геомаром Куликовым. Сложно пройти мимо такого имени. Ожидаешь фэнтези про хоккеистов)) Оказалось, советский автор и почти стандартная советская детская книжка про дружбу, школу и спортивный досуг.
Почти, потому что Севка тоже повлиял на "я". И из "отличника-ботаника" сотворил звезду дворового хоккея.
Чуть больше "опустись" Костя Горохов на дно уличной жизни, забрось он напрочь учебники и скатись по наклонной, получилась бы унылая соцдрама. Но книга о дружбе, взаимовыручке и гармонии физического, лирического и общественного. Поэтому постепенно Костя и Сева (при поддержке коллектива!) находят баланс между математикой и физкультурой к своему общему удовольствию и разрабатывают план правильного развития приличного пионера, без перекосов.
У Кости забавные родители. Интересно описаны спортивные будни, дворовые соревнования, отношения в классе (в том числе между мальчиками и девочками). Были смешные моменты, особенно создание клюшки из подручных средств. Обошлось без морализаторства - всего лишь жирно-жирно подчёркнута связь между хоккеем и высокими оценками в дневнике. Но это движущая сила сюжета, без этого никак.

Внезапно я поняла, что соскучилась по детской литературе, в которой ребенок-ребенку друг, брат и товарищ. Да, я соскучилась по той части советского детского наследия, которое исследует не классовые конфликты, а конфликты в классе, а также во дворе, в доме и на улице...

Пусть сейчас литература той поры и выглядит несколько наивной, но ее лучшие образцы дарят радость и правильные примеры отношения в социуме, такие примеры, которые хотелось бы видеть и сейчас.

Два героя этой книги антагонисты. Положительный отличник Костя и Севка - хулиган и разгильдяй. При этом эти персонажи совсем не картонные. Севка всей душой болеет за дворовую хоккейную команду, а Костя пытается ускользнуть от гиперопеки бабушки и мамы. А в тот момент, когда ему выдают поручение подтянуть отстающего по всем предметам Севку, он и вовсе готов тут же нахватать двоек, чтобы не заниматься таким неблагодарным делом. Но не тут то было... у положительных героев всегда есть сюжетные ограничения, да и командир пионерского отряда так просто от своих поручений не отказывается.

В процессе же выполнения поручения все встает с ног на голову. Вместо объяснений пропущенных тем Костя дает Севке списывать письменные задания, да и сам перестает готовиться к урокам. По крайней мере на следующий день после того как на уроке ответил - ведь по теории Севки снаряд каждый день в одну и ту же воронку не падает.

Но Костя не просто так катится по наклонной. Все дело в том, что он волею случая становится вратарем хоккейной команды. И вместо уроков у него в голове теперь тренировки и шайбы.

Конфликт усугубляется неприглядными поступками Севки. Сначала он жульничает во время игры, а затем и в школе перекладывает на Костю ответственность за свое хулиганство.

Конечно же все закончится хорошо: и Севка начнет учиться, и к команде присмотрится настоящий тренер, да и вся команда подружится и объединится. Но для этого мальчишкам придется преодолеть самих себя.

И что самое прекрасное - скучное морализаторство в этой истории полностью отсутствует. Для меня этот ранее неизвестный автор оказался автором уровня Драгунского или Носова, таким же интересным и смешным.

Замечательная повесть!
Вдвойне радостно, что её переиздали в наше время! Вот был бы ещё тираж не 3000 экземпляров, а хотя бы в 100 раз больше.
События начинаются со знакомой всем советским школьникам картины – к мальчишке-отличнику прикрепляют оболтуса и двоечника, чтобы он его «подтянул». Но ведь сделать легкомысленного и безалаберного парня настоящим человеком совсем нелегко, да и не в каждом случае возможно. На эту тему всегда было много шуток. Но за дело-то приходиться браться всерьёз! И тут начинают происходить события, которых не планируешь…
В очень лёгкой форме автор рассказывает детям о таких серьёзных и непростых вещах, которые, увы, доступны в наши дни не всякому взрослому.

Классная история, правильная так скажем.
История о том как пионеру Константину Горохову поручили ответственное задание - помочь однокласснику Всеволоду с учебой. Но вот вопрос еще кто кому помог себя реализовать. Ведь круглый отличник Горохов почувствовал вкус настоящих "пацанячьих" увлечений и даже научился играть в хоккей.
Понравился мне и Севка, живой такой, веселый парень с адекватной самооценкой, со своими недостатками, но настоящий.
Очень интересно было сравнивать современные новшества в нашей школе (НУШ - новая украинская школа) и советские школьные особенности. Где лучше не скажу, время разное и всему свой черед.

Книга из серии "все, как я люблю": школьники, обыденная жизнь, происшествия. Сюжет изначально вроде бы классический: отличнику дают задание подтянуть двоечника. Только вот что-то пошло не так.
В целом история очень симпатичная и не совсем привычная с учетом времени написания. Характеры главных героев весьма узнаваемы, а мне взрослой еще интересно было посмотреть на семью Кости - очень характерные персонажи. Дополнительным удачным моментом стало чтение именно зимой: значительная часть истории посвящена дворовой игре в хоккей. Кстати, это отдельный любопытный момент: соревнования дворовых команд на весьма приличном уровне организации. Интересно, насколько это все соответствует действительности. Ну и вполне реальная примета времени - обучение во вторую смену. Вот это я как раз помню.
И все же при всех достоинствах книги чего-то мне в ней не хватило. Возможно, что виной этому стал суховатый язык. Не получилось увлечься совершенно полностью. Какие-то эпизоды немного раздражали. Именно поэтому оценка не слишком высока. Тем не менее сыну эту книгу предложу. Мне кажется, что ему она понравится.

- Книга читалась очень легко. Тем более объем небольшой. История про школьников в советское время, когда ты товарищ, пионер и все на тебя рассчитывают.

- К главному герою - Косте, приставили отстающего ученика. Он должен был его подтянуть по учебе, только это задачка не из лёгких, учитывая, что Мымриков не особо этого хочет..его даже не спросили об этом?!

- А вообще в книге оказалось много моментов понастольгировать, хотя я и не жила в советское время, но по рассказам родителей, все было именно так. Мои школьные года проходили почти также: родителям не нравилось, если всё время дома сидели, а как только находили причины для прогулок, родителей удивляло наше отношение к учебе... Во дворе мы самодельные катки, конечно, не строили, у нас уже были готовые коробки, но также дворовые соревнования устраивали... Любая школьная история превращалась в трагедию. Найти виновного, доказать свою правоту , то ещё испытание для любого школьника.

- В общем книга, оказалась, интересной. Есть, что взять себе на заметку:  поведения героев, их отношения между собой, умение сопереживать, помогать и самое главное просить прощения и прощать! Только открытый финал немного разочаровал...

Признаюсь, когда я только увидела обложку книги «Как я влиял на Севку», решила, что это произведение какого-то современного автора, написанное недавно: имя Геомар Куликов было мне совершенно не знакомо. Но оказалось, что эта повесть в советское время стояла в одном ряду с произведениями Николая Носова, Валентины Осеевой, Виктора Драгунского, а сам Геомар Куликов умер еще в 1996 году.

Я была приятно удивлена, как и всегда, когда открываю для себя хорошую литературу. Повесть «Как я влиял на Севку» - именно такая литература. Повесть написана как бы вне времени, налет «советскости» в ней минимален. Здесь есть острый конфликт, много юмора и обязательная мораль (при этом никакого морализаторства и декларативности нет).

Костя Горохов — единственный ребенок в семье, и понятно, что мама, папа и бабушка не чаят в нем души и трясутся над его здоровьем. Костя хорошо учится, отличается примерным поведением, но физической активности у него никакой — лишний раз во двор не выходит. И вот председатель совета отряда поручает Косте взять на поруки отчаянного двоечника и хулигана Севку Мымрикова. С этого все и начинается. Костя понимает, что Севку не перевоспитаешь, но пионерское поручение — есть пионерское поручение. Куда от него денешься? И Костя приступает. Сначала ему удается лишь давать списывать Севке домашние задания. А потом он и сам попадает под Севкино влияние. Севка — целыми днями играет в хоккей во дворе, и постепенно Костя тоже увлекается этой игрой. Да не просто увлекается, а даже становится капитаном команды! Но это позднее. Когда Севку отлучили от хоккея...
В конце концов хоккейной дворовой командой заинтересовался самый настоящий тренер! И это — настоящая победа!

Отдельно хочу сказать о роли родителей в этом произведении. Несмотря на то, что они излишне опекают Костю, они находят в себе силы измениться и поддержать своего ребенка. Плюс, они очень доверяют ему. Даже когда сталкиваются с не самыми лучшими поступками Кости (он сделал клюшку из разделочной доски!), они стараются понять своего ребенка.

А что же Мымриков? Удалось ли Косте перевоспитать одноклассника? А как вы сами думаете? Мог ли Костя сдаться? Конечно, нет! Значит, за Севку можно не переживать: с ним все будет в полном порядке!

Книга вышла в серии «Пятая четверть» от издательства ЭНАС-КНИГА. Мне очень нравится подбор произведений в этой серии — классика советской литературы, школьная тематика. Твердый переплет, бумага офсет, иллюстрации Владимира Коркина.

Рекомендую для чтения школьникам самых разных возрастов: эту книгу могут читать и младшие школьники и подростки. Ориентировочно ставлю 8+.