Ваша оценкаРецензии
Knabino4ka11 марта 2015 г.Читать далееНаучно-популярная литература для родителей, которые собрались в первые 3 года жизни ребенка подготовить для него интеллектуальный фундамент на всю оставшуюся жизнь. Я не говорю об обязательном развитии гениев, хотя автор утверждает, что если задаться целью, то можно вырастить второго Моцарта или Да Винчи.
Автор (основатель компании Sony) приводит массу личных примеров, примеров своих друзей, которые решили основательно заняться развитием своих детей в первые 3 года жизни. Материал подан в очень интересной форме, в основном каждая глава (а они очень маленькие) состоит из примера кропотливой работы родителя и вывода, который предлагает нам самим сделать Масару Ибука в отношении своей конкретной семьи.
Я не думаю, что эта книга изначально задумывалась с лозунгом "Впихивайте в ребенка как можно больше знаний и умений как можно раньше, чтобы он стал вторым Эйнштейном с задатками Да Винчи", это обычное руководство для родителей, чтобы показать, что не обязательно тратить деньги на массу развивающих кружков, ведь мы сами в состоянии заниматься с детьми в игровой форме, развиваться вместе с ними.
Масару Ибука говорит о том, что после 3х лет человек становится уже тяжелым на подъем в отношении различных интеллектуальных раздражителей, например, нам тяжело даются языки, обучение игре на музыкальных инструментах или осваивание любого другого нового вида деятельности. Вот почему так важно не упустить это золотое время до 3х лет. Вспомните, например, что профессиональные виды спорта приглашают детишек в возрасте 2-4 лет в свои секции.
Я не предлагаю лишать ребенка детства, но в игровой форме начните с ним заниматься или просто играйте под звуки классической музыки, ведь доказано, что она благотворно влияет на интеллектуальное и психологическое развитие. Разрешаете ребенку смотреть мультфильмы? Так пусть же смотреть на иностранном языке, ведь малыш только осваивает речь и тот язык, которым вы его окружите, и будет с легкостью восприниматься им в дальнейшем, например, в школе при изучении не возникнет сложностей, как в свое время у меня.222
v_dolm14 апреля 2014 г.Читать далееНе смогла дочитать процентов 30. Надоело. То, что автор писал в предисловии, в первых главах, хорошо для предисловия и первых глав. Дальше надо уже переходить бы к делу, да дела никакого нет. Нет и конкретных советов. "После трех уже поздно", ок. А в каком возрасте до трех уместен тот или иной подход? Ааа... фиг знает. Все индивидуально.
Единственный плюс книги вижу в том, что она станет неплохим стимулом к воспитанию для тех людей, которые и не предполагают, что маленьким детям можно и нужно предлагать недетские элементы мира, культуры (например, картины Пикассо или Шагала, классическую музыку и пр.)
230
sdyav15 июня 2011 г.Книга в принципе интересная, но поверхностная. Ничего нового для себя я не узнала, все идеи о том, что ребенка надо развивать с рождения, сейчас можно найти в любом издании о детях. Прочитала "для галочки", т.к. на Масару Ибука ссылаются другие детские психологи. Хотелось бы конкретики по раннему развитию ребенка, но кроме того, что надо классическую музыку включать, ничего нет, остальное - "вода".
212
Nikolza3 января 2011 г.Книга, которая перевернула мое представление о развитии человека. Рекомендую не только мамам и папам, но вообще всем. Рубит на корню все шаблонные представления о детях и заставляет серьезно задуматься. После прочтения я долго грезила миром, населенным людьми, которым, как описанным в книге деткам, помогли ВОВРЕМЯ (потому что поздно метаться, когда человек вырос) раскрыть свой потенциал.
216- Svetlana26081 декабря 2021 г.
Книга не понравилась.
Не могу сказать, что буду рекомендовать данную книгу. Мысли интересные, но сейчас все пишут и говорят про раннее развитие. Страницы наполовину пустые, много об одном и том же. Если есть время почитайте.
1416 
Mityasoul12 сентября 2018 г.«Он станет не чем-то, а прекрасным человеком»
Читать далееЭта короткую книгу легко читать и осмысливать. Автор приводит случаи из практики обучения младенцев, а также известных социально-психологических экспериментов. Благодаря этим сведениям он разрушает традиционные мифы о воспитании, и что главное — предлагает действенные методы для развития детей с рождения.
Эта книга не страдает болезнью «готовых формул», а скорее старается указать верное направление в развитии ребенка и стимуляции его интересов. Важный урок, который можно извлечь из этой книги, что для любого занятия важно пробудить интерес у человека, а остальное не заставит себя ждать. Это применимо к взрослым и детям.
Книга легко читается, содержание в ней грамотно структурировано и подано. Чтение книги займет вечер другой. А возвращаться к ключевым моментам нетрудно, они все выделены в самом тексте. Ниже приведу несколько цитат с личными комментариями, чтобы было понятно, вокруг каких идей и вопрос строится книга.
Важность стратегии отношений в первые годы.
Именно в первые годы жизни ребёнка необходимо быть с ним и строгим и ласковым, а когда он начинает развиваться сам, нужно постепенно научиться уважать его волю, его «Я». Выражаясь точнее, родительское влияние должно прекратиться до детского сада. Невмешательство в раннем возрасте, а затем давление на ребёнка в более позднем может только погубить в нём талант и вызвать сопротивление.Легкость в обучении.
В качестве эксперимента мистер Исао Ишии давал уроки китайской письменности в нашей «Ассоциации раннего развития». Трехлетние дети легко запоминали такие сложные китайские иероглифы, как «голубь» или «жираф». Дело в том, что для ребёнка, который без особых усилий запоминает даже малейшие изменения в выражении лица, трудные китайские иероглифы – не проблема. В отличие от абстрактных слов, таких, как «девять», он может легко запомнить слова, обозначающие конкретные предметы, такие, как «жираф», «енот», «лиса», как бы трудны они ни были. Поэтому нет ничего удивительного в том, что ребёнок может обыграть взрослого в карты. Если взрослому сознательно приходится запоминать место, число и картинку, то ребёнок обладает замечательной образной памятью.Дети уже готовы к серьёзным произведениям.
Младенцы нашли самой интересной классическую музыку, которую мы, взрослые, часто держим от них на достаточном расстоянии. Разве дети наделены с рождения музыкальным вкусом, необходимым для того, чтобы оценить сложную симфонию? По наблюдениям доктора Шиничи Сузуки, уже 5-месячным младенцам нравится концерт Вивальди.Определяющие факторы.
А вырастет ли из почки дерево или из бутона прекрасный цветок, зависит от того, какие условия вы создадите для этого и как будете ухаживать за своими подопечными. По моему мнению, в развитии ребёнка образование и среда играют большую роль, чем наследственность.Одна профессия для всего рода.
Если бы происхождение было определяющим фактором в формировании способностей, то тогда дети поколение за поколением наследовали бы профессии отцов. Но жизнь гораздо интереснее, и не так уж редки случаи, когда ребёнок учёного становится скрипачом, а врача – писателем.Почва и фундамент.
Младенчество – чрезвычайно восприимчивый период в жизни человека. То, что родителям кажется неважным и бессмысленным, ребёнок может воспринимать с такой чувствительностью и силой, что этот опыт может стать основой всей его дальнейшей жизни.Распространенная проблема — отсутствие готовых решений.
Как правило, японцы ищут готовые рецепты: они не чувствуют себя уверено, пока им не скажут, как конкретно действовать в конкретном случае. Но в воспитании, и особенно в младенческом возрасте, не может быть готовых формул. Если мама считает, что что-то хорошо для её чада, нужно дать ему это без промедления.Слёзы и внимание.
Для младенца, который не знает другого пути самовыражения, плач – единственное средство привлечь к себе внимание. Когда он плачет, это значит, что он о чём-то просит, и оставить его просьбу без ответа – значит лишить его с самого начала общения.
Здравый смысл доказывает, что общение ребёнка с матерью, и особенно, тактильное общение, очень важно для его умственного развития.
Прикосновение — семя отзывчивости.
Я поощряю привычку как можно чаще брать детей на руки. Потому что мне хочется, чтобы у каждого ребёнка было достаточно этого общения, соприкосновения с родителями, и я вижу в этом важнейший фактор формирования отзывчивого человека.Главное — не перебарщивать.
И хотя мы знаем немало примеров, когда чрезмерная забота может сделать ребёнка нервным и застенчивым, тем не менее, как правило, ребёнок, выросший в любви, скорее адаптируется к обществу, когда вырастает, и будет более уравновешенным и добрым.Качества — плоды воспитания.
«Мой сын такой же мрачный, как и его отец» или «моя дочь такая же небрежная, как и её мать». Так часто жалуются родители, которые склонны считать, что достоинства их дети наследуют от них самих, а недостатки от другого родителя. Однако я надеюсь, что родители, которые дочитали мою книгу до этого места, уже осознали, что всё хорошее и плохое в их детях – результат воспитания с самого рождения.О педагогическом методе.
Главный принцип метода доктора Сузуки – вызвать интерес, а это лучшее побуждение. По его мнению, принуждение – худший способ обучения. Если у ребёнка возникает интерес к скрипке, он делает большие успехи в короткое время, иногда превосходя всякие ожидания учителя. Вызвать интерес ребёнка к предмету обучения – это и есть лучший педагогический метод.В Америке есть выражение про обывателей — квадратные люди.
Например, он говорит, что прежде чем начать рисовать картину, художник решает, какого формата она будет. Ребёнку же дают стандартный лист бумаги и таким образом уже лишают его возможности выбора.
Такое же отношение мы наблюдаем и в других вопросах. Например, считается, что ребёнку подходят только специальные детские песенки и сказки. Такое отсутствие воображения со стороны взрослого в свою очередь ограничивает воображение ребёнка.
Движение это жизнь.
В младенчестве мозг ребёнка не развивается отдельно от тела. Умственное развитие происходит параллельно с физическим и сенсорным. Например, плавание развивает не только мышцы, но и рефлексы.
Профессор Ацуку пишет: «Физические упражнения улучшают работу всех органов и повышают сопротивляемость ребёнка к внешним стрессам».
Ключевой момент и вопрос.
Самое лучшее воспитание для ребёнка – это материнская любовь. Самое главное занятие для родителей – это воспитание детей. Если они с этим не согласны, зачем же они обзавелись детьми?Об идеальном способе обучения.
Когда у ребёнка возникает желание что-то сделать без всякого принуждения, это и есть идеальный способ обучения. Таким образом, раннее развитие ребёнка зависит от вдумчивости и внимания матери и тех, кто его окружает.Главное, чтобы человек был хороший. Тезис, с которым, сегодня многие любят спорить.
Когда мамы спрашивают доктора Сузуки: «Выйдет ли что-нибудь из моего ребёнка?», он обычно отвечает: «Ничего». Но увидев разочарование матери, добавляет: «Он станет не чем-то, а прекрасным человеком».Доверие, как задача.
Современная система образования придаёт слишком много значения экзаменам и отметкам, но игнорирует и никак не поощряет доверия к людям. Поэтому тем более важно, чтобы это качество воспитывалось в раннем возрасте. Это главная задача дошкольного воспитания.1545
Amiris8 июля 2018 г.Читать далееЭта книга уже классика - ни прибавить, ни убавить. Читается легко. Хоть и написана в 70-е, но актуальна до сих пор. Кучу цитат из неё отметила, полезных мыслей много. Удивилась, что Ибука сторонник совместного сна с ребёнком:). Порадовал акцент на привлечении к воспитанию пап.
"Нельзя воспитать по-настоящему хорошего человека в семье, где работа по воспитанию и развитию ребенка полностью лежит на маме, а папа только иногда по ее просьбе включается в эти заботы. Никакая нехватка времени или усталость после работы не должны мешать папам как можно больше общаться со своими детьми."Книга простая, доступная, и хорошая. И нет, она не про то, чтобы пичкать ребёнка знаниями, которые он ещё не может усвоить, она про то, как важна развивающая среда и поощрение инициативы.
"Если малыш рвет газету, которую вы еще не прочитали, то вместо того, чтобы просто отнять ее у него или хлопнуть его по рукам, можно подсунуть ему старую газету. Если этого не сделать, а просто отобрать, вы подавите в нем очень важный импульс к деятельности, да еще и заберете предмет, который ему интересен, оставив его без дела. Если вы не можете предложить ребенку никакой альтернативы, надо по крайней мере объяснить, почему чего-то делать нельзя. Может, он и не поймет вашего объяснения, но он услышит ноту убежденности в вашем голосе, и это на него подействует положительно."
"Поэтому главная задача родителей, если они хотят обучить чему-то ребенка, - пробудить интерес. Так, например, вместо того чтобы учить ребенка считать, лучше заинтересовать его цифрами. Вместо того чтобы учить его писать, пробудите его интерес к процессу письма. Другими словами, задача родителей - подготовить ребенка к обучению. Чтобы вызвать этот интерес, важно создать и необходимые условия. Например, для того чтобы у ребенка появилось желание рисовать, вокруг него должно быть достаточно карандашей и бумаги. Бесполезно ждать, чтобы у малыша появилось желание к чему-либо, если условия для этого не созданы."Очень понравилось, с каким уважением автор относится к детям и как это современно:
"Вместо того чтобы беспокоиться, как бы девочка не выросла мужеподобной, а мальчик женоподобным, лучше бы родителям осознать, какой вред они наносят психике ребенка, навязывая ему свои представления о половых различиях."И про поощрение творческого в ребёнке:
"Если ребенок играет по-своему, значит, цель достигнута независимо от того, с чем и как он играет. Поправлять его - значит мешать его творческому развитию или даже отнимать у него желание играть вообще. Он может использовать книжку как туннель, или рисовать на ней, или порвать ее. Лучше вообще не давать ему книжек, чем настаивать, чтобы он их только читал."Развивают не дорогущие игрушки и занятия, а всем доступные вещи:
"Оглянитесь вокруг - вы будете поражены, сколько существует простых игрушек, которые использовались веками. Это глина, бумага для вырезания, цветная бумага для складывания фигур. Эти материалы имеют одну общую характеристику - они не имеют определенной формы или назначения. Другими словами, им можно придать любую форму. Именно поэтому они являются идеальными игрушками для ребенка раннего возраста, когда интеллект развивается быстрее всего."И напоследок то, что нужно помнить всегда:
"Воспитывать ребенка - это значит все время воспитывать и самого себя."1542
klukvabrukva11 января 2017 г.Читать далееНам, русским людям, противопоказано читать книги о раннем развитии. Эту еще можно, а что-то посерьезнее - уже опасно.
Почему- не знаю. Но я живу не в России и вижу как воспитывают детей в Европе. И читаю иногда, как убиваются наши русские мамы на беби форумах о том, что их дети в три месяца не перевернулись, в восемь - не пошли, в год - не зацитировали Пушкина.
Ни разу не слышала, чтоб в Швеции или Нидерландах( где я живу) ребенок упал в обморок от переутомления или ложился спать в полпервого полусиний от пятичасового домашнего задания по математике. И люди тут далеко не идиоты, и в школу они идут, на минуточку, не в семь, а в четыре года. И выглядят иногда лучше нас, и улыбаются шире. Кто знает - может, причина как раз в том, что им дали побыть детьми, а не вундеркиндами.
Что я хочу сказать? В этой книге есть правильная мысль: с детьми надо заниматься, но не для того, чтобы взрастить гения( гении, кстати, часто не особо приятные личности с невеселой судьбой), а чтобы раскрыть потенциал и дать шанс на будущее. Пусть так оно и будет. Аминь164
nikolaevskaya_anna10 декабря 2016 г.Must read для родителей
Читать далееСоветовать читать художественную литературу дело довольно субъективное, а вот хороший #нонфикшн может найти отклик у большего количества людей, на мой вгляд. Книга "После трёх уже поздно" основателя Sony Масару Ибуки определённо та книга, которую стоит прочитать как можно большему количеству людей. Потому что это очень честный, творческий и искренний посыл по отношению к обществу, к детям и к их родителям. Кому-то теория раннего воспитания может показаться вымрачной, но с другой стороны - почему нет? В том, чтобы максимально занимать ребёнка с самого детства, нет ничего плохого. И я согласна с Ибука в том, что приучение ребёнка к разного рода деятельности с малых лет поможет ему научиться учиться и упорнее работать над собой.
148
ViseMoD12 февраля 2016 г.Простота правит миром?
Читать далееОсновная идея, которую озвучивает Масару Ибука, настолько проста, что удивительно, как её можно было растянуть на пусть и небольшую, но книгу. Идея в том, что родители должны уделять достаточно времени воспитанию своего ребёнка ещё с самого его рождения. Автор утверждает, что период до трёх лет наиболее важен в создании фундамента будущей личности, поэтому своё чадо нужно развивать уже в этот период. Японец даёт множество советов на эту тему, иногда подкрепляя их примерами из своей опыта или жизни известных людей. И большая часть советов - с перекосом в музыку, живопись и другие творческие виды деятельности. Но самое удивительное в них то, что они слишком очевидны. Я, честно говоря, поражён тем, что многие родители называют эту книгу открытием для себя. Быть может, их самих воспитывали не так, как рекомендует мистер Ибука, и поэтому его слова всё ещё производят эффект новизны и откровения?
156