Писатели свободы. Как 150 «трудных» подростков и учительница бросили вызов стереотипам

В 1994 году молодая учительница Эрин Груэлл начала свою карьеру, ей сразу же дали класс трудных подростков то ли в качестве проверки для новичка, то ли от того, что им никто не хотел заниматься.

Но к удивлению школьной администрации (в последующем и всего мира) Эрин Груэлл удалось не просто справиться с этим классом, но и создать вместе со своими учениками уникальное движение "Писателей свободы".

История не является художественным вымыслом и полностью подлинна. Книга состоит из дневниковых записей учеников Эрин Груэлл и ее самой. Есть одноименная экранизация 2006 года с Хилари Суэнк в главной роли, при просмотре которой я выплакала запас слез на полгода вперед.

Власть имущие легко отметают бедные слои населения вместе с их проблемами в сторону. Это прекрасно видно на примере одной школы, где всех неугодных учеников сбросили в один класс, на котором фактически поставлен крест и учебный процесс представляет собой формальность. Что вполне ясно как учителям, так и ученикам.

Детям, которые в своих домах наблюдают нищету и отсутствие каких-либо возможностей для лучшей жизни, а на улице уворачиваются от пуль, отказали даже в надежде на нормальное будущее и какую-то иную реальность. В их сознании никакой другой жизни попросту не существует, а "компетентные" взрослые не желают предоставить им альтернативу.

Эрин Груэлл - показательный пример того, как даже одна смелая личность способна подарить надежду и силы множеству людей. Немаловажен и тот факт, что она учитель, это напоминает о важной социальной роли этой профессии.

Учитель - это не только тот, кто учит теоремам, формулам и грамматике, но и проводник в большой мир. Учитель может быть в некотором смысле третьим родителем, независимым звеном в воспитании ребенка и ориентиром в его поиске собственного пути.⠀

Сейчас немало разговоров о том, что профессия учителя вскоре умрет. Но именно ввиду важной социальной функции, которую может исполнять учитель, подобный сценарий кажется мне бессмысленным шагом назад. "Писатели свободы" еще сильнее укрепили меня в этом мнении.

«Писатели свободы» являет собой лучшее доказательство тому, что один увлечённый учитель способен изменить жизнь к лучшему более сотни детей. Все учащиеся класса, в котором преподавала молоденькая учительница Эрин Груэлл, считались малоспособными и немотивированными. По факту, остальные педагоги давно поставили крест на этих детях. Однако миссис Груэлл не просто продержалась в школе более одного месяца (хотя ставки делались именно на этот срок), но и реализовывала, по сути дела, долгосрочный образовательный проект, позволивший ученикам из неблагополучных семей поступить в колледж, найти своё призвание.

Завладев рисунком, я вскипела: — Вот как раз к такой пропаганде и прибегали нацисты во время холокоста! — выкрикнула я. И была потрясена, когда кто-то из учеников робко спросил: — А что такое холокост? Я задала вопрос: — Кто из вас слышал о холокосте? Руку не поднял никто. Тогда я задала другой вопрос: — В кого из вас стреляли? Руки подняли почти все.

Читая книгу «Писатели свободы», представляется, будто у Э. Груэлл получалось всё само собой: препятствия со стороны администрации и сопротивление учеников разрешались сами собой. Однако за всей кажущейся лёгкостью в действительности стоял тяжёлый труд учительницы, которая (по неопытности ли / молодости ли) решила вдохновлять детей через реальные истории подростков, на чьём жизненном пути встала война. Для начала Эрин Груэлл познакомила своих учеников с историями Анны Франк и Златы Филипович. Ежедневно участвуя в «необъявленной войне Америки», класс миссис Груэлл соотнёс переживания авторов-подростков книг с собственными чувствами.

Кто бы мог подумать, что ребята из «группы риска» так далеко пойдут? А мы сумели, хоть система образования всеми силами и тормозами тормозила нас. Она навесила на нас ярлыки ещё в раннем возрасте и почти смогла навсегда испортить нам аттестат.

В книге собраны дневниковые записи 150 учеников Эрин Груэлл. Сказать, что они трогательные — не сказать ничего. И если первые записи — это несмелые попытки осмыслить окружающую действительность, найти выход из сложившейся трудной ситуации, то последние — зафиксированные на бумаге принципы и ценности, прочно связанные с желанием быть счастливыми и делать добро.

Меня осенило. «Пассажиры свободы» боролись с нетерпимостью тем, что катались на автобусе и в условиях Юга отодвигали расовые границы. Тогда кто-то вдруг предложил, чтобы мы взяли себе название «Писатели свободы» — в честь «Пассажиров свободы». А что? Лучше не придумаешь! Но оправдать такое название непросто, нужно постараться.

На фотографии: Эрин Груэлл (посередине) с некоторыми из своих учеников, 1999 г.

Когда амбициозная цель по изданию книги «Писатели свободы» была достигнута, история не закончилась. В 2007 году по книге вышел художественный фильм, а в 2019 — документальный. Писатели свободы и поныне ездят по всему миру, вдохновляя и мотивируя подростков, учителей, родителей. Более того, создан и действует фонд писателей свободы, который снабжает педагогов реальными инструментами, позволяющими повторить опыт Э. Груэлл в своём классе. Часть собранных средств идёт в помощь американским детям, нуждающимся в продолжении образования.

Я верю, что подлинные чувства, вложенные в эти рассказы, говорят так же громко, как и слова.

Класс подростков – это минное поле колких фраз и конфликтных ситуаций. Что уж говорить о том, если подростки признаны «трудными», или вовсе «безнадёжными».

Таким был признан класс, который достался молодой учительнице мисс Груэлл. На ее месте любой бы неистово бегал от учительской к директору, обжигая паром из ноздрей всё живое в радиусе ста метров, тряс моралью и делал ататашки особо отличившимся.

Но мисс Груэлл сделала то, чего не смогли сделать даже некоторые их родители, - разглядела в каждом ребенке целый мир. Не такой удобный, как хотелось бы, не такой, не такой, не такой… Просто другой.

Их мир.

Мисс Груэлл знала, что во взрослой жизни нам не всегда пригождается то, чему нас пытались учить в школе. Зато точно пригодится умение обозначить границы, проработать свой опыт, извлечь из него уроки, знание своих внутренних источников и данных природой богатств. Когда в этом разбираться, если из-под количества никчемной домашки жизни не видно? Себя не видно со всех сторон?

Она смогла сделать интересными уроки для них, смогла заинтересовать литературой и сделать интересными письменные практики. Да что там, она вдохновила на это даже меня, проглотившую эти дневники за три вечера.

Потому что мысль написанная не равна мысли подуманной и даже сказанной. Она гораздо мощнее. Убедитесь на примере этих ребят, которые смогли разрушить стереотипы о себе и в первую очередь сами поверить в себя.

Выписанные на бумагу свои достоинства подсвечивает то, что человек – это не только его эмоции, тело, мысли или желания. Человек – это всё вместе, центр всего. Сила, которая даже в самые темные времена остается у тебя. Под слоем разрушительных эмоций, навязчивых мыслей, боли, несбывшихся желаний есть эта сила у каждого. Просто вспомните и достаньте поближе.